私立醫學校院聯招 110 年 《普通生物學》

核心觀念：細胞呼吸分為糖解作用、丙酮酸氧化與檸檬酸循環、氧化磷酸化（電子傳遞鏈＋化學滲透）。ATP 的生成方式有受質層次磷酸化（酵素直接把磷酸根由受質轉給 ADP）與氧化磷酸化兩種。整個細胞呼吸最主要的調控點是磷酸果糖激酶（phosphofructokinase, PFK），它受 ATP、檸檬酸抑制，受 AMP 活化。

解題方法：本題選「錯誤」敘述，逐一核對各階段的能量投入、ATP 產生方式與調控酵素。

選項分析：

• (A) 正確。糖解作用的能量投入期先消耗 2 ATP（己糖激酶、PFK 兩步），能量回收期再經受質層次磷酸化產生 4 ATP（磷酸甘油酸激酶、丙酮酸激酶兩步），淨得 2 ATP。
• (B) 正確。檸檬酸循環中琥珀醯 CoA 轉為琥珀酸時，經受質層次磷酸化產生 GTP（或在某些細胞直接產生 ATP），GTP 可再將磷酸根轉給 ADP，每圈相當於產生 1 ATP。
• (C) 正確。

核心觀念：細胞訊息傳遞一般分為接收（reception）、傳導（transduction）與反應（response）三階段。同一種訊號分子對不同細胞所引發的反應，取決於細胞內受體種類與訊息傳遞路徑，並非單純由訊號分子決定。

解題方法：判斷各選項是否符合細胞訊息傳遞的基本原理，找出與原理相悖的敘述。

選項分析：

• (A) 正確。細胞訊息傳遞的三個階段為接收、傳導與反應。
• (B) 正確。傳訊分子包括荷爾蒙、神經傳導物質、局部介質等，作用距離與傳遞方式差異很大。
• (C) 錯誤。

核心觀念：大腸桿菌乳糖操縱組（$lac$ operon）是典型的誘導性（inducible）負控制系統。調節基因 $lacI$ 產生的抑制蛋白在無誘導物時與操縱子（operator）結合，阻止 RNA 聚合酶轉錄結構基因；乳糖轉化成的異乳糖（allolactose）為誘導物，會與抑制蛋白結合使其構形改變而失去 DNA 結合能力。

解題方法：比對各選項與操縱組調控機轉，判斷何者錯誤。

選項分析：

• (A) 正確。乳糖操縱組的調控主要發生在轉錄層次。
• (B) 正確。調節基因產生的抑制蛋白在無誘導物時是有活性的，可與操縱子結合而負調控轉錄。
• (C) 錯誤。異乳糖的作用是使抑制蛋白「失活」，而非活化。

核心觀念：基因表現（gene expression）是基因資訊轉錄成 RNA、再轉譯成蛋白質的過程；部分基因只轉錄成具功能的 RNA。因此研究基因表現主要是偵測 mRNA（或蛋白質）在何時、何處、有多少。偵測 DNA 序列的方法只能看基因是否存在或其結構，無法反映表現。

解題方法：判斷每種技術偵測的分子是 DNA、RNA 還是蛋白質。

選項分析：

• (A) 屬於。北方印漬術以電泳分離 RNA 後轉印，再用標記探針雜合，可比較不同組織或時期特定 mRNA 的量與大小。
• (B) 不屬於，為本題答案。南方印漬術分離並偵測的是限制酶切割後的 DNA 片段，用於分析基因結構、拷貝數或 RFLP，不能反映基因是否表現。
• (C) 屬於。

核心觀念：真核生物包括動物、植物、真菌與原生生物。原生生物是多樣化的類群，依四個上群（supergroups）假說，原生生物散布於不同上群中，並非單一演化支。古色素體生物（archaeplastida）包含紅藻、綠藻與陸生植物，但色素體（plastid）的來源並不只限於此類群。

解題方法：逐項比對各選項與四個上群假說及真核生物分類的敘述，找出最正確者。

選項分析：

• (A) 正確。原生生物大部分為單細胞生物，生殖與生活史差異極大，有些種類甚至沒有有性生殖。
• (B) 錯誤。原生生物在四個上群假說中散布於不同上群，彼此缺乏共同的獨特特徵，因此並不容易與其他真核生物區分開來。
• (C) 錯誤。

核心觀念：G 蛋白偶聯受體（GPCR）是單一多肽鏈構成、七次穿越細胞膜的受體。與它配合的 G 蛋白才是由 $\alpha$、$\beta$、$\gamma$ 三個次單元組成的異三聚體。靜息時 $\alpha$ 次單元結合 GDP；配體結合受體後，受體促使 $\alpha$ 次單元以 GTP 取代 GDP，$\alpha$–GTP 與 $\beta\gamma$ 雙聚體解離並各自活化下游酵素；$\alpha$ 次單元本身具 GTP 酶活性，將 GTP 水解成 GDP 後重新與 $\beta\gamma$ 結合而失活。

解題方法：區分「受體」與「G 蛋白」兩個分子，並檢查核苷酸是 GTP 還是 ATP。

選項分析：

• (A) 錯誤。由 $\alpha$、$\beta$、$\gamma$ 組成三聚體的是 G 蛋白，不是 GPCR；GPCR 本身是七次跨膜的單一蛋白。
• (B) 錯誤。活化的 $\alpha$ 次單元結合的是 GTP，不是 ATP；

核心觀念：新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是正股 RNA 病毒，以自身編碼的 RNA 依賴型 RNA 聚合酶（RdRp，nsp12）複製基因體。DNA 聚合酶具有 3'→5' 外切酶校正功能，而 RNA 聚合酶本身沒有校正能力，所以 RNA 病毒複製錯誤率遠高於 DNA 複製，加上複製量龐大、世代短，突變株不斷出現。冠狀病毒另有 nsp14 外切酶可部分修正錯誤，使其突變率比流感病毒等低，但複製酶本身欠缺校正仍是 RNA 病毒突變快的根本原因。

解題方法：先判斷病毒類型與所用複製酶，再找出與「校正能力」相關的正確敘述。

選項分析：

• (A) 錯誤。反轉錄酶是反轉錄病毒（如 HIV）以 RNA 為模板合成 DNA 的酵素；冠狀病毒不經 DNA 階段，不使用反轉錄酶。
• (B) 正確。

核心觀念：小干擾 RNA（siRNA）為 20 至 25 個核苷酸的雙股 RNA，經 Dicer 切割後併入 RNA 誘導沉默複合體（RISC），與互補的 mRNA 結合並使其切割降解，從而抑制特定基因的表現，此機制稱為 RNA 干擾（RNA interference, RNAi）。

解題方法：由 siRNA 的定義與 RNAi 機轉，判斷其在細胞中的主要功能。

選項分析：

• (A) 錯誤。siRNA 不含可轉譯為蛋白質的開放閱讀框，不會被轉譯成蛋白質。
• (B) 正確。

核心觀念：染色質依緊密程度分為常染色質（euchromatin）與異染色質（heterochromatin）。常染色質結構鬆散，基因活躍，可進行轉錄；異染色質結構緊密，基因多數處於沉默狀態。端粒與中節（centromere）區域多為異染色質。

解題方法：比對各選項與常染色質、異染色質的結構與功能特徵，找出最正確的敘述。

選項分析：

• (A) 錯誤。常染色質是鬆散結構，高度緊密的是異染色質。
• (B) 錯誤。端粒與中節常見的是異染色質結構，而非常染色質。
• (C) 錯誤。

核心觀念：依 Campbell Biology 人類基因組組成圖：蛋白質編碼的外顯子約 1.5%；內含子與調控序列約 24%；獨特非編碼 DNA 約 15%；與轉位子相關的重複 DNA（含 L1、Alu 等）約 44%；與轉位子無關的重複 DNA（簡單序列、大片段重複）約 14%。人類基因組也含有許多偽基因（pseudogene），以及大量單核苷酸多型性（SNP）。

解題方法：本題選「錯誤」敘述，將各選項數據與基因組組成比例對照。

選項分析：

• (A) 錯誤，為本題答案。轉位子及其相關序列約占人類基因組的 44%；低於 1.5% 的是蛋白質編碼序列，選項把兩者混淆。
• (B) 正確。

核心觀念：SARS-CoV-2 屬於冠狀病毒科（Coronaviridae），為包膜的正股單股 RNA 病毒。病毒以刺突蛋白（spike protein）與宿主細胞受體結合後侵入，病毒在內質網與高基氏體中間區室（ERGIC）等膜系統出芽時，會獲得來自宿主細胞膜系統的包膜。

解題方法：依序判斷病毒分類、基因體種類、複製酶來源與包膜來源，找出最正確的敘述。

選項分析：

• (A) 錯誤。冠狀病毒是正股 RNA 病毒，不是反轉錄病毒，不含反轉錄酶。
• (B) 錯誤。冠狀病毒的基因體為 RNA，而非 DNA。
• (C) 錯誤。

核心觀念：次級訊息分子（secondary messenger）是在第一訊使（如荷爾蒙或神經傳導物質）與受體結合後，在細胞內產生並放大訊號的小分子或離子。常見的次級訊息分子包括環狀 AMP（cAMP）、鈣離子（$\ce{Ca^2+}$）、二醯甘油（diacylglycerol, DAG）與三磷酸肌醇（IP$_3$）。

解題方法：判斷各選項是否屬於細胞內的次級訊息分子，找出不屬於者。

選項分析：

• (A) 屬於。cAMP 由腺苷酸環化酶合成，活化蛋白激酶 A。
• (B) 屬於。$\ce{Ca^2+}$ 濃度變化是重要的細胞內訊號。
• (C) 屬於。

核心觀念：Chargaff 法則指出，在雙股 DNA 中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的含量相等，鳥嘌呤（G）與胞嘧啶（C）的含量相等，即 $\%A=\%T$、$\%G=\%C$，且 $\%A+\%T+\%G+\%C=100\%$。

解題方法：由 $\%C=38\%$ 得 $\%G=38\%$，再求 $\%A+\%T=100\%-76\%=24\%$，因此 $\%T=\dfrac{24\%}{2}=12\%$。

核心觀念：動物的四大基本組織為上皮組織、結締組織、肌肉組織與神經組織。結締組織的特徵是細胞分散於大量細胞外基質（extracellular matrix）之中，基質成分包括纖維（膠原、彈性纖維）與基質（ground substance）。

解題方法：依各組織的細胞排列與細胞外基質多寡，判斷何種組織的細胞外基質最豐富。

選項分析：

• (A) 神經組織由神經元與神經膠細胞構成，細胞排列緊密，細胞外基質很少。

核心觀念：誘導性多功能幹細胞（induced pluripotent stem cells, iPS）由山中伸彌於 2006 年以「山中因子」，即 Oct3/4、Sox2、Klf4、c-Myc 四個轉錄因子，導入一般體細胞中誘導而成。這些轉錄因子重新設定細胞的基因表現，使其回復多能性。

解題方法：比對各選項的來源與誘導方法，找出符合 iPS 製備原理者。

核心觀念：白化症為體染色體隱性遺傳，正常表現型的基因型可能為 AA 或 Aa，白化者基因型為 aa。若兩個個體均為雜合子 Aa，其子代為 aa 的機率為 $\dfrac{1}{4}$。

解題方法：題幹「兩者父母都有一位是白化症」應理解為夫妻雙方各自的父母中，各有一位為白化症患者。因為白化症患者的基因型為 aa，其正常子女必定帶有一個 a 對偶基因，故夫妻雙方皆為正常表現型，但基因型都是 Aa。

因此子女為白化症（aa）的機率為 $\dfrac{1}{4}$。

核心觀念：DNA 複製時，前導股（leading strand）連續合成，延遲股（lagging strand）以岡崎片段（Okazaki fragments）方式不連續合成。DNA 連接酶（DNA ligase）的主要作用是將岡崎片段之間的缺口接合，因此主要用於延遲股的合成。

解題方法：分別判斷各酵素的主要功能與使用的股，找出配對最正確者。

選項分析：

• (A) 錯誤。引子酶（primase）在兩股均需合成 RNA 引子，並非只用於前導股。
• (B) 錯誤。

核心觀念：酵素的活性區（active site）是與受質結合並催化反應的區域。誘導配合（induced fit）是指受質與酵素結合後，酵素的活性區會改變形狀以更貼合受質。異位酵素（allosteric enzyme）具有異位調控區（allosteric site），調控分子與之結合後會改變活性區的構形，促進或抑制活性。

解題方法：判斷各選項對酵素調控機制的描述是否正確，找出錯誤者。

選項分析：

• (A) 正確。活性區位於酵素表面的凹槽，是受質反應的區域。
• (B) 正確。誘導配合正是指活性區在受質結合時改變形狀，以增進結合。
• (C) 正確。

核心觀念：核酶（ribozyme）是具有催化活性的 RNA 分子。典型例子有：自我剪接的內含子 RNA（第一型、第二型內含子能催化自身切除）、剪接體中的 snRNA（參與催化前驅 mRNA 剪接）、核糖體的 rRNA（大次單元 rRNA 催化胜肽鍵形成），以及 RNase P 的 RNA。

解題方法：判斷每種 RNA 的功能是「催化化學反應」還是「以鹼基配對進行調控或攜帶資訊」。

選項分析：

• (A) 不符合，為本題答案。miRNA 與 Argonaute 等蛋白形成 RISC 複合體，靠鹼基配對引導複合體找到標的 mRNA；切割或抑制轉譯的催化工作由蛋白質完成，miRNA 本身不具催化活性。
• (B) 符合。

核心觀念：閱讀框（open reading frame, ORF）是指由起始密碼子開始、至終止密碼子為止的一段連續序列，且能被轉譯為蛋白質。一個完整的 ORF 需要有起始密碼子、可編碼多肽的密碼子序列，以及終止密碼子。

解題方法：判斷各選項的敘述是否符合 ORF 的定義，找出不屬於 ORF 組成的項目。

核心觀念：端粒（telomere）位於染色體末端，由重複的非編碼序列構成。由於 DNA 複製的末端複製問題（end replication problem），大多數體細胞每次分裂都會使端粒縮短。端粒酶（telomerase）是能延長端粒的反轉錄酶，主要在生殖細胞、幹細胞與部分癌細胞中表現，多數一般體細胞不表現。

解題方法：依序判斷端粒縮短的原因、端粒酶的表現位置，以及端粒長度的變化方向。

核心觀念：真核生物的基因為斷裂基因（split gene），轉錄出的前 mRNA 含有內含子（intron）與外顯子（exon），經剪接後只保留外顯子。此外，成熟 mRNA 的 5′ 與 3′ 端還含有非轉譯區（UTR）。因此，轉錄單元的長度遠大於蛋白質編碼所需的核苷酸數。

解題方法：由「300 個胺基酸需 900 個核苷酸（每個胺基酸由 3 個核苷酸編碼）」可知蛋白質編碼區僅占 900 個核苷酸，其餘 5,100 個核苷酸屬於非編碼區段。

選項分析：

• (A) 正確。轉錄單元中的內含子與 UTR 等非編碼區段會被轉錄，後續在成熟 mRNA 中僅保留部分序列，因此解釋了長度差異。
• (B) 錯誤。

核心觀念：費城染色體（Philadelphia chromosome）是第 22 號染色體的一部分與第 9 號染色體交換所形成，即 t(9;22) 的相互易位（reciprocal translocation）。此易位產生 BCR-ABL 融合基因，表現持續活化的酪胺酸激酶，為慢性骨髓性白血病（CML）的標誌性變異。

解題方法：判斷費城染色體屬於哪一類染色體變異，依據其形成機制為染色體片段的交換。

核心觀念：消化過程中的激素調控包括：胃泌素（gastrin）由胃幽門部 G 細胞分泌，刺激胃酸分泌；胰泌素（secretin）與膽囊收縮素（cholecystokinin, CCK）由十二指腸分泌，分別刺激胰臟分泌碳酸氫根，以及刺激胰酵素分泌與膽囊收縮。胰泌素與 CCK 作為荷爾蒙，經由血液運送至作用部位。

解題方法：逐一比對各選項的激素來源、標的與傳遞方式，找出錯誤敘述。

選項分析：

• (A) 正確。食物刺激胃泌素分泌，胃泌素經血液運送刺激胃酸與胃蛋白酶原的分泌。
• (B) 正確。食糜刺激十二指腸分泌胰泌素，胰泌素使胰臟分泌富含碳酸氫根的液體，以中和胃酸。
• (C) 正確。

核心觀念：心臟的傳導系統依序為：竇房結（SA node）產生自發性去極化，電訊號經心房傳導至房室結（AV node）；房室結延遲後，經由房室束（bundle of His）、左右束支與蒲金氏纖維（Purkinje fibers）傳至心室底端的心尖，再由心尖向上擴散，使心室由下往上收縮。房室束與束支是由特殊的心肌細胞組成，並非神經元。

解題方法：依照傳導路徑的順序逐項比對，找出與傳導路徑不符的敘述。

選項分析：

• (A) 正確。竇房結為心臟的起搏點，能自發性去極化形成動作電位。
• (B) 正確。電訊號從竇房結經心房傳遍左右心房，抵達房室結。
• (C) 錯誤。

核心觀念：結締組織依基質與纖維的性質分為疏鬆結締組織（loose connective tissue）、緻密結締組織（dense connective tissue）、脂肪組織、軟骨與骨骼等。緻密纖維結締組織富含平行排列、未分支的膠原纖維束，構成肌腱與韌帶，質地堅韌。

解題方法：逐項比對各組織的位置、成分與功能描述，找出錯誤敘述。

選項分析：

• (A) 正確。脂肪組織具有填充、儲能與保溫功能，脂肪細胞分泌瘦體素（leptin），可抑制食慾並促進能量消耗。
• (B) 正確。

核心觀念：神經管在胚胎發育初期閉合，若缺乏葉酸（維生素 B9）會增加神經管缺陷（neural tube defects），如脊柱裂與無腦兒的風險。因此，懷孕前與懷孕初期補充葉酸是重要的公共衛生措施。

解題方法：依各維生素的主要功能，找出與神經管發育直接相關者。

選項分析：

• (A) 維生素 K 主要參與凝血因子的合成，與神經管發育無直接關係。
• (B) 維生素 B2（核黃素）參與氧化還原反應，缺乏主要造成口角炎與舌炎等症狀，與神經管缺陷無直接關聯。

核心觀念：初次感染後，B 細胞最先產生的抗體為免疫球蛋白 M（IgM），通常在感染後數日至一兩週內即可偵測到，之後逐漸被 IgG 取代，IgG 則可持續較長時間。因此，IgM 常被用於判斷近期感染。

解題方法：題幹指出檢測的是「兩周內曾感染」的患者，應選出在感染早期即會明顯上升的抗體類型。

選項分析：

• (A) IgG 在感染後期才大量產生，並持續較久，主要用於判斷既往感染或免疫力。
• (B) IgA 主要分布於黏膜與分泌液，並非快篩檢測的主要標的。

核心觀念：自噬（autophagy）是細胞將受損或老化的胞器、錯誤折疊的蛋白質與巨分子複合體包覆成自噬體，再與溶酶體（lysosome）融合，由溶酶體內的水解酶降解，並將產物回收再利用。大隅良典因闡明酵母菌自噬的分子機制而獲得 2016 年諾貝爾生理醫學獎。

解題方法：依各胞器的主要功能，判斷何者負責降解與再利用細胞內的廢棄物質。

選項分析：

• (A) 正確。溶酶體含有多種水解酶，是細胞內主要的降解胞器。
• (B) 錯誤。胞內體（endosome）主要參與內吞作用與物質分類，不是自噬降解的主要胞器。

核心觀念：補體系統是約 30 種血漿蛋白（主要由肝臟合成）組成的系統，平時以非活化形式存在，受到病原體表面或抗原–抗體複合物觸發後，以級聯（cascade）方式依序活化，產生細胞溶解（膜攻擊複合物）、調理作用與發炎反應。補體屬於先天性免疫，但古典途徑可由抗體啟動，因此也是體液性免疫的效應機制之一。

解題方法：題目要「最正確」，選最能概括補體本質的敘述。

選項分析：

• (A) 不是最正確。補體屬於先天性免疫的抗菌蛋白；雖然古典途徑可被抗體活化而參與後天性免疫反應，但「參與後天性免疫的蛋白質」不能描述補體的本質。
• (B) 錯誤。補體主要由肝細胞合成並分泌到血漿；

核心觀念：T 細胞與 B 細胞都在淋巴系統中成熟，但成熟的場所不同：T 細胞在胸腺中成熟，B 細胞在骨髓中成熟。二者的抗原辨認方式也不同：B 細胞表面的抗原受體為膜結合型免疫球蛋白（由重鏈與輕鏈組成），可直接辨認游離抗原；T 細胞的抗原受體（TCR）由 $\alpha$ 與 $\beta$ 鏈組成，只能辨認與 MHC 結合的抗原片段。

解題方法：逐項比對成熟場所、受體組成、受體形狀與辨認對象，找出錯誤敘述。

選項分析：

• (A) 正確。T 細胞在胸腺成熟，B 細胞在骨髓成熟。
• (B) 正確。B 細胞受體由重鏈與輕鏈組成，T 細胞受體由 $\alpha$ 與 $\beta$ 鏈組成。
• (C) 錯誤。

核心觀念：二氧化碳由組織細胞進入血液後，經靜脈回流，依序經下腔靜脈進入右心房（D），再進入右心室，經肺動脈至肺部毛細血管，在肺泡（B）中擴散出去，再經支氣管（C）與氣管排出體外。肺靜脈運送的是已經在肺部獲得氧氣的血液，流向左心房，二氧化碳不會經過肺靜脈。

解題方法：依血液循環與呼吸道的路徑，找出不在二氧化碳路徑上的結構。

選項分析：

• (A) 不包括。肺靜脈運送含氧較多的血液，從肺流向左心房，CO$_2$ 是經肺動脈與肺毛細血管擴散到肺泡，不經過肺靜脈。
• (B) 包括。

核心觀念：荷爾蒙與分泌器官的對應需要熟記：紅血球生成素（erythropoietin）由腎臟分泌；類胰島素生長因子-1（IGF-1）主要由肝臟分泌；雌激素主要由卵巢分泌；抑鈣素（calcitonin）由甲狀腺的濾泡旁細胞（C 細胞）分泌。

解題方法：逐項核對各荷爾蒙的分泌器官，找出配對正確者。

核心觀念：同一種訊號分子對不同細胞產生不同效應，取決於細胞所具有的受體種類，以及受體之後的訊息傳遞蛋白與標的蛋白。腎上腺素的受體分為 $\alpha$ 與 $\beta$ 型：肝細胞以 $\beta$ 型受體經 G 蛋白、cAMP、蛋白激酶 A 促進肝醣分解；心肌細胞以 $\beta_1$ 受體增強收縮；腸道與皮膚血管平滑肌以 $\alpha$ 型受體經 IP$_3$／$\ce{Ca^{2+}}$ 路徑收縮，骨骼肌血管平滑肌則以 $\beta_2$ 受體舒張。

解題方法：判斷造成效應差異的主因是受體與訊息路徑的差異，還是基因層次的變化。

選項分析：

• (A) 不是最正確。腎上腺素的急性效應（肝醣分解、心跳加強、平滑肌收縮或舒張）在數秒內發生，靠的是既有蛋白質的活化，而非誘導不同的基因表現。
• (B) 最正確。三種細胞表現不同的腎上腺素受體亞型，分別偶聯不同的 G 蛋白與第二訊使系統，因而產生不同反應。
• (C) 錯誤。

核心觀念：腎臟中，亨耳氏環（loop of Henle）升支的 $\ce{Na+-K+-2Cl-}$ 共同運輸蛋白與近端小管都會再吸收大量 NaCl。利尿劑通常藉由抑制 NaCl 的再吸收來增加尿量，例如呋塞米抑制亨耳氏環，噻嗪類抑制遠端腎小管。抗利尿激素（ADH）則調控集尿管對水的通透性。

解題方法：判斷各選項是增加還是減少 NaCl 或水的再吸收，找出與利尿劑作用方向相反者。

選項分析：

• (A) 正確。抑制亨耳氏環或近端小管對 NaCl 的再吸收，可使更多 NaCl 與水排出，屬於利尿劑的作用機轉。
• (B) 正確。降低集尿管對水的通透性（如抑制 ADH 作用）會增加尿量，是可能的利尿機轉。

核心觀念：杏仁核（amygdala）位於顳葉內側，是邊緣系統的重要結構，主要負責情緒，特別是恐懼、悲傷與情緒記憶的形成與處理。目擊創傷事件後的悲傷記憶回想，會引起杏仁核的顯著活動。

解題方法：依各腦區的主要功能，判斷與情緒記憶（悲傷）最相關的部位。

選項分析：

• (A) 下視丘主要調控自律神經與荷爾蒙分泌，與體溫、飢餓與口渴有關，並非主要處理情緒記憶的部位。
• (B) 正確。杏仁核是處理情緒，特別是恐懼與悲傷等負面情緒記憶的關鍵腦區。

核心觀念：融合瘤技術（hybridoma technology）是將分泌特定抗體的 B 淋巴球與具有無限增殖能力的骨髓瘤細胞（腫瘤細胞）融合，形成既能持續分裂又能分泌單一抗體的融合瘤細胞株。由此可大量製備單株抗體（monoclonal antibodies）。

解題方法：由融合瘤的細胞來源與功能，判斷其主要目的。

核心觀念：根瘤（root nodule）是豆科植物與根瘤菌（Rhizobium）共生所形成的構造，由植物細胞與根瘤菌在植物細胞內分化的類菌體（bacteroids）共同構成。根瘤菌將大氣中的 $\ce{N2}$ 固定為植物可利用的氮化合物，植物則提供碳水化合物與有機物作為能量來源。

解題方法：依根瘤的組成、共生對象與功能，判斷何者敘述正確。

選項分析：

• (A) 錯誤。根瘤常見於豆科植物，而非十字花科植物。
• (B) 正確。根瘤由植物細胞與根瘤菌的類菌體構成。
• (C) 錯誤。

核心觀念：植物所需的營養元素依需求量分為巨量營養素（macronutrients）與微量營養素（micronutrients）。巨量營養素包括碳（C）、氫（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、鉀（K）、硫（S）、鈣（Ca）與鎂（Mg）。氯（Cl）雖然也是植物必需元素，但需求量極少，屬於微量營養素。

解題方法：依各元素的需求量判斷是否屬於巨量營養素，找出不屬於者。

核心觀念：陸生植物具世代交替：單倍體的配子體以有絲分裂產生配子，配子受精成二倍體合子，發育為孢子體；孢子體經減數分裂產生單倍體孢子，再發育為配子體。蘚苔植物以配子體為優勢世代；自蕨類等維管束植物起，孢子體成為優勢世代，配子體逐漸縮小，到種子植物時配子體已微小且寄生在孢子體上。

解題方法：逐一檢查選項。原公告答案 (C) 敘述與事實相反，而其他選項中又不只一項可被視為正確，無法得出唯一答案，因此校方改為送分。

選項分析：

• (A) 可視為正確。蕨類的配子體（原葉體）與孢子體都能行光合作用、各自獨立生活；僅幼小孢子體在初期短暫附著於配子體上。
• (B) 可視為正確。配子體由單倍體孢子以有絲分裂發育而成，其細胞（含所產生的配子）皆為單倍體。
• (C) 錯誤。

核心觀念：植物細胞膜上的質子幫浦（$\ce{H+}$-ATPase）消耗 ATP 將 $\ce{H+}$ 泵出細胞，建立膜電位與 $\ce{H+}$ 濃度梯度，驅動許多生理作用，包括離子吸收、氣孔開啟與細胞伸長。相對地，木質部長距離運輸水分靠的是蒸散－內聚力－張力機制，屬於物理作用。

解題方法：逐一判斷各機轉是否需要 $\ce{H+}$ 的運輸。

選項分析：

• (A) 有關。根毛分泌 $\ce{H+}$（質子幫浦泵出，以及呼吸作用產生的 $\ce{CO2}$ 溶於水形成碳酸解離出 $\ce{H+}$），$\ce{H+}$ 取代土壤顆粒表面吸附的 $\ce{K+}$、$\ce{Ca^{2+}}$、$\ce{Mg^{2+}}$ 等陽離子，使其釋入土壤溶液供根吸收。
• (B) 有關。藍光受體活化保衛細胞的質子幫浦，泵出 $\ce{H+}$ 使膜超極化，驅動 $\ce{K+}$ 進入、水隨之滲入，保衛細胞膨脹而開啟氣孔。

核心觀念：被子植物（開花植物）是最多樣化且分布最廣的植物門（Anthophyta）。被子植物獨有雙重受精（double fertilization）：一個精核與卵結合形成合子，另一個精核與兩個極核結合形成三倍體的胚乳。單子葉植物具有一片子葉，雙子葉植物具有兩片子葉。無油樟（$Amborella\ trichopoda$）為現存最基部的被子植物世系。

解題方法：逐項檢查各選項的分類與生殖敘述，找出錯誤者。

核心觀念：遷徙動物的定向與導航需要能提供「方位」的參考訊號。教科書列出的主要線索有：太陽位置（配合生物時鐘校正時間）、星辰（夜行性候鳥以北極星附近星座為參考）、地球磁場（候鳥、海龜可感應磁場方向與強度），以及地標。

解題方法：區分「提供方向資訊的訊號」與「只是影響移動效率的環境條件」。

選項分析：

• (A) 是導航訊號。許多候鳥、海龜與鮭魚能偵測地磁的方向與傾角作為羅盤。
• (B) 是導航訊號。動物以太陽方位角搭配體內時鐘修正時間差來判定方向（太陽羅盤）。
• (C) 是導航訊號。

核心觀念：生物相（biome）是依氣候與地理條件劃分的大型生態區。水域生物相涵蓋地球表面約 70% 的面積，是生物圈中最大的範圍；陸域生物相則主要隨緯度（溫度與降水的梯度）而變化，形成熱帶雨林、沙漠、草原、針葉林與苔原等。水域存在垂直分層（光層與無光層），光強隨水深遞減。天然干擾（如火災、颱風、洪水）會使生態系動態變化。

解題方法：逐項核對各敘述與生物相分布的原理，找出錯誤者。

核心觀念：島嶼生物地理學（island biogeography）指出，島嶼的物種豐富度取決於遷入率與滅絕率的平衡。島嶼面積越大、距離大陸越近，物種豐富度通常越高：距離近使遷入率高，面積大則滅絕率低。熱帶島嶼氣候溫暖、降雨多、生產力高，物種豐富度高於極地島嶼。

解題方法：逐項比對各選項與遷入率、滅絕率及氣候條件的關係，找出最正確者。

選項分析：

• (A) 正確。熱帶氣候溫暖、資源豐富，物種豐富度通常高於極地。
• (B) 錯誤。

核心觀念：標記－再捕捉法假設標記個體在族群中均勻混合，則第二次捕捉中帶標記的比例等於族群中被標記個體的比例：

$M$ 為第一次標記釋放數，$C$ 為第二次捕捉總數，$R$ 為第二次捕捉中帶標記的個體數。此法假設族群封閉（無出生、死亡、遷入遷出）、標記不脫落且不影響存活與被捕機率。

解題方法：代入數據。

核心觀念：系統生物學（systems biology）以整體網路的角度研究生物系統，分析基因、蛋白質、代謝物之間的交互作用如何產生整體功能。它仰賴高通量資料：基因體學（genomics）、轉錄體學、蛋白質體學（proteomics）、代謝體學，並以生物資訊工具（bioinformatics）與數學模型整合分析。系統分類學／親緣關係學（systematics, phylogeny）則研究物種的分類與演化關係，是不同的學門。

解題方法：注意 systems 與 systematic 的字面相似，判斷各選項是否屬於「整體網路分析」的範疇或工具。

選項分析：

• (A) 不是，為本題答案。系統親緣關係學研究物種間的演化關係與分類，屬於系統分類學，不是系統生物學的研究範疇。
• (B) 是。

核心觀念：支序樹（phylogenetic tree）依據序列或特徵的相似性，推論病毒株之間的親緣與演化關係。分支長度可反映遺傳距離，分支點可指示共同祖先，樹狀結構可顯示演化的先後順序。但支序樹只反映序列的親緣關係，無法直接判斷某個突變是否改變蛋白質功能，需要實驗驗證。

解題方法：逐項判斷支序樹能否提供各項資訊，找出無法提供者。

核心觀念：演化上高度保留的特徵，是指在親緣關係遙遠的物種間仍維持相似序列或機制，通常代表攸關生存的基本功能，突變多被天擇淘汰。

解題方法：判斷每一項是否廣泛存在於差異很大的物種群中。

選項分析：

• (A) 具保留性。TATA box 是許多真核基因啟動子中的保留序列，古細菌也有類似元件，由 TATA 結合蛋白辨識以啟動轉錄。
• (B) 具保留性。homeobox 是同源異形基因中約 180 bp 的保留序列，編碼 DNA 結合區，從果蠅、小鼠到植物、酵母菌都可找到類似序列。
• (C) 具保留性。以質子梯度驅動 ATP 合成酶（化學滲透）存在於細菌、古細菌、粒線體與葉綠體，是幾乎所有生物共有的產能機制。
• (D) 不具，為本題答案。

核心觀念：學習是個體依經驗而改變行為的過程。印痕（imprinting）是在敏感期內透過經驗建立的長期反應（如小鵝追隨出生後第一個看見的移動物體），屬於學習；空間學習與認知地圖、社會學習與社會認知，也都需要經驗累積。生物時鐘則是由時鐘基因與其蛋白回饋調控產生的內生節律，即使在恆定環境中仍會持續運轉，不需學習。

解題方法：判斷行為是否必須經由經驗才能形成。

選項分析：

• (A) 是學習行為。印痕雖受敏感期的先天限制，但對象是由經驗決定的，屬於學習。
• (B) 是學習行為。動物以地標建立認知地圖（如胡蜂記憶巢穴周圍松果位置），屬於空間學習。
• (C) 是學習行為。