亞洲大學 111 年 《化學》
第 1 題
在常溫常壓下,下列何者物理狀態與其他三者不同?
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核心觀念
本題考查物質在常溫常壓下的物理狀態判斷。主要依據是物質的熔點與沸點:
- 溫度低於熔點:固態
- 溫度介於熔點與沸點之間:液態
- 溫度高於沸點:氣態
常溫通常以約 判定,常壓則約為 。
解題方法
逐一比較各物質在常壓下的熔點、沸點與常溫 的關係:
| 物質 | 重要熔點或沸點 | 常溫下狀態 |
|---|---|---|
| 熔點約 | 液態 | |
| 熔點約 ,沸點約 | 液態 | |
| 熔點約 | 固態 | |
| 熔點約 ,沸點約 | 液態 |
因此,前三者中的 、、 在常溫下都是液體,只有 是固體。
選項分析
(A)
汞的熔點約為 ,常溫遠高於其熔點;其沸點約為 ,常溫低於沸點。因此:
在常溫常壓下為液態,與其他液態選項相同。
(B)
第 2 題
下列水溶液中,何者鹼性最強?
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核心觀念
本題考查「鹽類水溶液的酸鹼性」與「共軛酸鹼對」:
- 來自強鹼 ,在水中不會明顯水解,屬於旁觀離子。
- 鹵離子 、、、 是相應氫鹵酸的共軛鹼。
- 共軛酸越弱,其共軛鹼越強,越能與水反應產生 ,溶液鹼性越強。
鹵化氫酸的酸性大小规律為:
其中 是弱酸,而 、、 在水中視為強酸。
解題方法
判斷各鹽類水溶液的鹼性,先拆解其離子:
對四個選項相同,且不影響酸鹼性,因此比較重點是四種陰離子。
的水解
是弱酸 的共軛鹼,會與水發生水解:
因此 水溶液會產生較多 ,呈鹼性。
其鹼解離常數為:
因為 是弱酸, 較小,所以 較大, 具有明顯的鹼性。
其他鹵離子的水解
、、 分別是強酸 、、 的共軛鹼。強酸的共軛鹼極弱,在水中幾乎不會水解:
第 3 題
某化合物的元素分析數據中顯示 ,其分子式可能為:
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核心觀念
本題考查元素分析中「碳的質量百分比」計算。化合物中碳元素的質量百分比為:
採用原子量:
題目給定碳元素分析結果為 ,因此逐一計算各選項的理論碳百分比即可判斷。
解題方法
對任一分子式:
其中分子量由各元素的原子量乘上原子數後加總得到。
選項分析
(A)
分子量為:
碳的總質量為:
因此:
與題目給定的 不符,故 (A) 錯誤。
(B)
分子量為:
碳的總質量仍為 ,因此:
第 4 題
欲配製 的氫氧化鈉水溶液(分子量 ),需秤取純度 的氫氧化鈉固體:
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核心觀念
本題考查莫耳濃度的定義與溶質質量的計算。
莫耳濃度定義為:
其中:
- :莫耳濃度,單位為
- :溶質莫耳數,單位為
- :溶液體積,單位為
氫氧化鈉 的分子量為 ,表示 的質量為 。
解題方法
題目要求配製:
先將體積換算成公升:
由莫耳濃度公式求所需 莫耳數:
再利用質量公式:
因此需秤取 、純度 的固體氫氧化鈉。實際配製時,應將固體溶於適量水中,冷卻後再定容至總體積 。
選項分析
- (A) 克:錯誤。
為:
配成 溶液時:
第 5 題
以 的 滴定 的 弱酸 ()溶液,試問達到滴定終點時的 pH 值可能為:
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核心觀念
本題考查弱酸強鹼滴定在「當量點」的酸鹼性。
反應為:
在當量點時,弱酸 恰好完全轉化為其共軛鹼 。因此溶液的鹼性來自 的水解:
必須使用:
並考慮滴定後總體積增加所造成的濃度稀釋。
解題方法
1. 計算弱酸莫耳數
弱酸體積為 ,濃度為 :
反應比例為 ,所以當量點需要相同莫耳數的 。
2. 計算當量點所需的 體積
因此當量點總體積為:
3. 計算共軛鹼 的濃度
當量點時生成 的 :
4. 計算 的鹼性
已知:
所以:
在 下:
因此:
水解平衡為:
設水解產生的 濃度為 ,因為弱鹼水解程度小,可近似為:
第 6 題
承題 5,下列何種指示劑比較適合做為滴定終點的檢測?
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核心觀念
本題考查「酸鹼滴定中,如何選擇適當的酸鹼指示劑」。
指示劑的變色範圍必須落在滴定當量點附近的劇烈 pH 變化區域,才能使指示劑變色終點接近真正的當量點。
依官方答案可知,承題 5 的滴定應屬於「弱酸以強鹼滴定」的情況,例如:
在當量點時,溶液中主要存在弱酸的共軛鹼 ,會與水反應產生 :
因此,當量點的 pH 大於 ,適合選用在鹼性範圍變色的指示劑。
解題方法
判斷指示劑可依下列步驟:
- 先判定滴定反應的類型。
- 判斷當量點溶液呈酸性、中性或鹼性。
- 比較指示劑的變色範圍與當量點附近的 pH 劇變區域。
- 選擇變色範圍與當量點最吻合者。
弱酸與強鹼滴定時:
- 當量點前:溶液中仍有弱酸 。
- 當量點:主要為共軛鹼 ,溶液呈鹼性。
- 當量點附近:pH 會快速上升,通常約落在酚酞的變色範圍。
酚酞的變色範圍約為 pH ~,在酸性溶液中無色,在鹼性溶液中呈粉紅色,最適合用來偵測此類滴定終點。
選項分析
(A) 甲基紅
甲基紅的變色範圍約為 pH ~,適合用於酸性範圍的終點判定。
本題當量點溶液呈鹼性,甲基紅會在尚未到達當量點時就變色,造成終點提前,因此不適合。
(B) 甲基橙
第 7 題
下列分析方法與電磁波無關?
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核心觀念
本題考查「分析儀器是否以電磁波與物質交互作用作為主要分析原理」。
電磁波可依波長或頻率分類,包括紫外光、可見光、紅外光、微波及無線電波等。不同分析方法利用特定能量的電磁波,使物質產生吸收、放射或共振,再由訊號判定物質的結構或含量。
判斷重點在於:
- 儀器是否以「電磁波與物質的交互作用」取得主要分析訊號。
- 質譜分析主要測量離子的質荷比 ,核心是離子的生成、加速、偏轉及分離,不是測量物質對電磁波的吸收或放射。
解題方法
逐一判斷各儀器的主要訊號來源:
- 紫外光可見光譜儀:測量物質吸收紫外光或可見光的程度。
- 核磁共振光譜儀:利用射頻電磁波使原子核產生共振。
- 質譜分析儀:將分子轉化為離子,再依質荷比分離與偵測。
- 原子吸收光譜儀:測量基態原子吸收特定波長光線的程度。
其中只有質譜分析儀的主要分析原理不是電磁波吸收、放射或共振,因此選擇:
選項分析
(A) 紫外光可見光譜儀:錯誤
紫外光可見光譜儀(UV-Vis spectrophotometer)測量樣品對紫外光與可見光的吸收。
當分子吸收適當能量的光子時,電子可由較低能階躍遷至較高能階,例如:
其中 為電磁波光子的能量。儀器通常依據比耳定律分析濃度:
- :吸光度
- :莫耳吸光係數
- :光徑長度
- :樣品濃度
因此,紫外光可見光譜儀明確與電磁波有關。
(B) 核磁共振光譜儀:錯誤
核磁共振光譜儀(NMR spectrometer)利用具有核自旋的原子核,例如 或 ,在外加磁場中形成不同能階。
施加適當頻率的射頻電磁波後,原子核吸收能量並在兩個自旋能階間發生共振:
第 8 題
化合物甲的右旋異構物的比旋光值為 。如果把化合物甲的左、右旋異構物以 的比例混合,試問鏡像超越值為:
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核心觀念
本題考查對映異構物(enantiomers)與鏡像超越值(enantiomeric excess, ee)的定義。
鏡像超越值表示其中一種對映異構物超過另一種的比例:
左旋與右旋異構物的旋光方向相反,若濃度、光徑等條件相同,其比旋光值大小相等、符號相反。因此,純右旋異構物為 時,純左旋異構物應為 。
解題方法
題目給出左旋、右旋異構物的混合比例為 。不論比例順序代表左旋:右旋,鏡像超越值只取兩者含量差的絕對值:
因此鏡像超越值為:
題目所給的比旋光值 並不影響鏡像超越值的計算;它可用來驗算混合物的淨旋光方向與相對旋光程度。
若以左旋:右旋 計算,混合物的比旋光值為:
其絕對值相對於純異構物的比旋光值為:
第 9 題
承題 8,該化合物甲的混合物樣品經旋光儀分析後,測得比旋光值應為:
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核心觀念
本題考查旋光性混合物的比旋光值,以及「對映異構物比例」與「鏡像異構物過量百分比」的關係。
對映異構物的比旋光值大小相同、方向相反:
若混合物中兩種對映異構物的比例為 ,則其鏡像異構物過量百分比為:
混合物的比旋光值為純對映異構物比旋光值乘上鏡像異構物過量:
依承題 8 的資料,主要對映異構物為左旋,純品比旋光值大小為 ,故取負號。
解題方法
承題 8 中,甲的混合物含有:
- 左旋對映異構物:
- 右旋對映異構物:
兩者旋光方向相反,因此必須先扣除彼此抵消的旋光效果:
整理得:
也可利用鏡像異構物過量公式:
因此混合物的比旋光值為:
第 10 題
下列化合物在水中的溶解度最大?
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核心觀念
本題考查「化合物在水中的溶解度」與下列因素:
- 離子化合物的溶解平衡與溶度積
- 分子極性與氫鍵作用
- 弱鹼在水中的質子化
- 難溶鹽與可溶性有機鹼的溶解度比較
溶解度不只由化學式決定,還受到晶格能、水合能、分子極性及酸鹼反應的影響。
解題方法
先將各選項分類:
- 、、:離子化合物,屬難溶鹽。
- imidazole:含氮的極性有機分子,具有鹼性,能與水作用並形成氫鍵。
對難溶鹽,可利用溶度積判斷其溶解程度。
的 極小,因此在水中僅有極少量溶解。
若其莫耳溶解度為 ,則:
因此:
比 易溶,但仍屬溶解度有限的鹽類。
為難溶碳酸鹽。雖然 可與水反應:
但整體仍主要受到低溶度積及晶格穩定性的限制,水中溶解度不大。
Imidazole
Imidazole 結構中含有兩個氮原子:
- 一個氮類似 pyridine nitrogen,具有孤電子對,可接受質子。
- 另一個氮的孤電子對參與芳香性,鹼性較弱。
其中可接受質子的氮使 imidazole 呈弱鹼性:
其共軛酸的 約為 ,表示 imidazole 在水中具有明顯的質子化能力。質子化後形成帶正電的 ,可與水產生強烈的離子—偶極作用;未質子化的 imidazole 也能透過兩個氮原子與水形成氫鍵。
第 11 題
下列化合物晶格能何者最高?
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核心觀念
晶格能是氣態離子形成離子晶體時所伴隨的能量變化;若採「分解離子晶體所需能量」定義,晶格能為正值;若採「氣態離子形成晶體釋放能量」定義,則為負值。本題比較的是晶格能的大小,實際判斷重點為其絕對值。
晶格能主要受兩項因素影響:
- 離子電荷乘積越大,靜電吸引力越強,晶格能越高。
- 離子間距離越小,靜電吸引力越強,晶格能越高。
依庫侖定律,晶格能可概略表示為:
其中 、 分別為陽離子與陰離子的電荷數, 為陰、陽離子中心間距離。
解題方法
先比較離子電荷:
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
因此, 中離子間的靜電吸引力遠大於三種一價離子組成的鹽類。
雖然 的離子半徑較小、離子間距離較短,但電荷效應通常遠比半徑效應重要。 同時具有二價陽離子與二價陰離子,因而具有最高晶格能。
選項分析
(A) :錯誤
由 與 組成,兩離子半徑都較小,具有較短的離子間距離,因此在一價離子化合物中晶格能相當高。
第 12 題
承題 11,何者熔點最高?
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核心觀念
本題考查離子化合物的熔點與晶格能之關係。
離子化合物的熔點主要取決於晶格中正、負離子之間的靜電吸引力。晶格能大小可用下式定性判斷:
其中:
- 、:陽離子與陰離子的電荷數
- :正、負離子間的距離,約等於兩離子半徑之和
離子電荷越大、離子半徑越小,靜電吸引力越強,晶格能越大,通常熔點越高。
解題方法
先比較各選項的離子電荷:
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
中正、負離子的電荷絕對值均為 ,離子間靜電吸引力遠大於一價離子所形成的晶格。因此,即使只作定性判斷,也可判定 的晶格能最大,熔點最高。
而其餘三者皆為:
所以熔點最高者為 。
選項分析
(A) :錯誤
由 與 組成,兩者皆為一價離子。雖然 與 的半徑較小,離子間距離較短,晶格能在一價鹵化物中相當大,但其電荷乘積仍只有 ,低於 的 。
因此 的熔點雖高,仍低於 。
第 13 題
下列粒子中,何者 間的鍵長最短?
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核心觀念
本題考查「鍵級與鍵長的關係」:
- 鍵級越大,原子間電子密度越高,鍵越強。
- 鍵級越大,兩原子間距離通常越短,因此鍵長越短。
- 若存在共振結構,必須以各共振結構的平均鍵級判斷。
一般關係為:
解題方法
逐一判斷各粒子中 鍵的鍵級。
的價電子總數為:
帶一個正電荷,表示少一個電子:
其電子數與 、 相同,主要可視為具有三鍵:
因此:
的價電子總數為:
其主要路易斯結構為線形的雙鍵結構:
每一個 鍵均為雙鍵,因此:
的價電子總數為:
其共振結構可表示為:
兩個 鍵在實際結構中等效,平均鍵級為:
的價電子總數為:
硝酸根具有三個等效的共振結構,每個共振結構包含一個 雙鍵與兩個 單鍵:
因此每個 鍵的平均鍵級為:
第 14 題
何者 原子的電子密度最低?
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核心觀念
本題比較的是各物種中 原子周圍的電子密度,主要使用:
- Lewis 結構與形式電荷。
- 分子或離子的總電荷。
- 共振造成的電荷離域。
- 原子是否具有孤電子對,以及是否受到氧原子的強吸電子作用。
氧的電負度高於氮,因此 鍵會使氮的電子密度降低;若氮位於帶正電的中心,電子密度通常會更低。
解題方法
先計算各物種的價電子總數並畫出主要 Lewis 結構。
形式電荷公式為:
各物種可表示如下:
- :
- :
- :,具有共振
- :,具有三個等價共振結構
其中, 的氮為中心正電性最明顯的缺電子中心; 雖然氮形式上帶正電,但整個物種帶負電,且負電荷可在三個氧原子間離域,使整體電子較豐富。因此依本題比較氮中心電子密度的命題慣例, 的氮電子密度最低。
選項分析
(A)
為等電子於 的物種,可用三鍵表示:
氮具有一對孤電子對。以氮為中心計算,其形式電荷為 ,並非明顯的缺電子正電中心,因此氮的電子密度高於 。
故 (A) 錯誤。
(B)
為線形的亞硝醯?此處正確名稱為硝鎓離子,Lewis 結構為:
氮與兩個氧形成兩個雙鍵,氮周圍沒有孤電子對,且中心氮具有正形式電荷:
氮的形式電荷計算為:
第 15 題
何者的分子幾何形狀是彎曲型?
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核心觀念
本題考查路易斯結構、價電子域互斥理論(VSEPR)與分子幾何形狀。
判斷中心原子周圍的電子域:
- 共享電子對形成鍵結電子域。
- 未參與鍵結的電子對形成孤電子對電子域。
- 多重鍵在 VSEPR 中只算作一個電子域。
- 分子幾何形狀只觀察原子的位置,不把孤電子對列入形狀名稱。
若中心原子具有 個鍵結電子域、 對孤電子對,則電子域幾何為三角平面形,分子幾何為彎曲型。
解題方法
逐一計算總價電子數,畫出路易斯結構,再利用 VSEPR 判斷中心氮原子的電子域排列。
選項分析
(A)
總價電子數為
為雙原子分子,路易斯結構可表示為
雙原子分子的兩個原子只能呈直線排列,因此分子幾何為線型,不是彎曲型。
所以 (A) 錯誤。
(B)
總價電子數為
其主要路易斯結構為
中心氮原子與兩個氧原子形成兩個鍵結電子域,且氮原子沒有孤電子對。因此中心氮符合 :
- 電子域幾何:線型
- 分子幾何:線型
- 鍵角:約
所以 (B) 錯誤。
(C)
總價電子數為
的路易斯結構可用兩個共振式表示:
第 16 題
下列何者沸點最高?
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核心觀念
沸點是液體克服分子間作用力、轉變為氣體所需的溫度。分子間作用力越強,通常沸點越高。
本題比較 、、、 的沸點,主要考查:
- 氫鍵作用力
- 偶極—偶極作用力
- 倫敦分散力
- 分子量與電子數增加對分散力的影響
其中,氫鍵通常比分子間的普通偶極—偶極作用力強,因此會顯著提高沸點。
解題方法
四種物質皆為氫鹵酸分子,結構可表示為:
其中 分別為 、、、。
判斷順序如下:
第一,檢查是否能形成氫鍵。
氫鍵通常要求氫原子直接鍵結於電負度很大的原子,常見為 、、。在四個選項中,只有 的氫直接鍵結於氟,因此 分子之間可形成強烈氫鍵:
第二,比較其餘三者的分子間作用力。
、、 無法形成像 那樣強的氫鍵,主要依靠偶極—偶極作用力及倫敦分散力。由於由 到 ,分子量、電子數與電子雲可極化性增加,因此三者的分散力大致增強:
實際沸點約為:
因此完整趨勢為:
所以沸點最高的是 。
選項分析
(A) :正確
氟的電負度極高,且原子半徑小,使 鍵具有很強的極性。 分子之間可形成強氫鍵,並可形成鏈狀或聚集結構:
第 17 題
何者在水中的 值最高?
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核心觀念
本題考查氫鹵酸的酸性強弱與酸解離常數 的關係。
弱酸在水中的解離反應為:
其酸解離常數為:
越大,表示酸越容易提供質子 ,酸性越強。
對氫鹵酸 、、、 而言,酸性大小规律主要受到以下因素影響:
- 氫—鹵素鍵強度
- 共軛鹼 的穩定性
- 離子大小與電荷分散能力
由 到 ,鹵素原子半徑逐漸增大,氫—鹵素鍵逐漸變弱,因此越容易斷裂釋放 :
其中 鍵最弱,所以 最容易解離,酸性最強。
解題方法
判斷氫鹵酸酸性時,應優先比較氫—鹵素鍵的強弱。
沿著同族由上往下:
- 鹵素原子半徑增大;
- 鍵長增加;
- 鍵能降低;
- 酸解離所需能量降低;
- 共軛鹼 的負電荷分散於較大的原子上,穩定性提高。
因此酸性大小规律為:
所以:
因此 的 最大。
選項分析
(A) :錯誤
的氫—氟鍵非常強,且氟原子半徑小,使共軛鹼 的負電荷集中於小原子上,穩定性較低。
因此 在水中僅部分解離:
其 小於其他三種氫鹵酸,屬於弱酸。
(B) :錯誤
第 18 題
某氣體分子 的擴散速率為氫氣的 倍,則化合物 的分子量可能為:
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核心觀念
本題考查葛拉罕定律(Graham’s law of diffusion):
在相同溫度與壓力下,氣體的擴散速率與其分子量平方根成反比:
因此,兩種氣體的擴散速率關係為:
氫氣為 ,其分子量為:
解題方法
題目給出:
代入葛拉罕定律:
因此:
兩邊平方:
解得:
所以化合物 的分子量為 。
選項分析
- (A) :錯誤
若 ,則:
此速率約為氫氣的 倍,不是 倍。
第 19 題
承題 18,該化合物 的密度是氧氣的:
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核心觀念
本題考查氣體密度與莫耳質量的關係。理想氣體方程式為
由 可得
整理後,氣體密度 為
在溫度、壓力相同時,、、 均相同,因此氣體密度與莫耳質量成正比:
氧氣為 ,其莫耳質量為
解題方法
本題標示「承題 18」,完整判斷須使用第 18 題所求得的化合物 分子式或莫耳質量。依官方答案 A 所對應的第 18 題結果,化合物 的莫耳質量為
因此,在相同溫度與壓力下,
所以化合物 的密度是氧氣的 倍。
選項分析
- (A) 倍:正確。
因為
第 20 題
在真空中,一密閉系統的氣體體積由 公升膨脹至 公升,試問做功多少?
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核心觀念
本題考查熱力學中的「體積功」。氣體膨脹時,系統對外界所做的功為
其中:
- :以系統為觀點的功
- :外界壓力
- :體積變化量
題目指出氣體在「真空中」膨脹,表示氣體外部沒有反抗壓力,因此
解題方法
氣體體積由 膨脹至 ,故
體積雖然增加,但外界壓力為零,因此體積功為
此種在真空中自由膨脹的過程稱為「自由膨脹」。氣體雖然占據的體積增加,但沒有推動外界物體,也沒有克服外界壓力,因此不產生體積功。
選項分析
-
(A) :錯誤。
體積變化量是 ,不能直接當成功的數值。功必須由壓力與體積變化的乘積求得,且本題 ,所以功為零。 -
(B) :錯誤。
負號符合「氣體膨脹時系統對外做功」的常見方向,但體積功的大小仍須乘上外界壓力。本題外界壓力為零,因此不能得到 。 -
(C) :錯誤。
數值 可由下列計算得到:
第 21 題
配製 的氫氧化鉀(分子量 )溶液 ,需要秤取純度 的氫氧化鉀固體,加水溶解至 定量瓶中:
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核心觀念
本題考查莫耳濃度、溶質莫耳數、純度與定量配製溶液的計算。
莫耳濃度定義為:
其中 為莫耳濃度, 為溶質莫耳數, 為溶液體積,單位必須使用公升。
題目要求配製 、 的 溶液,且固體純度只有 。因此秤取的固體總質量中,只有 是純 。
解題方法
先將溶液體積換算為公升:
所需純 的莫耳數為:
純 的質量為:
但所使用的固體純度為 ,設實際秤取固體質量為 ,則:
因此應秤取:
將此固體溶於水後,必須以水補至定量瓶刻度 ,使最終溶液體積為 。
選項分析
(A) 公克:錯誤
是:
所對應的純 質量,等於只取了 純 ,未達到 、 所需的 。
此外,也未考慮 純度。
(B) 公克:錯誤
約為:
這是將 純 進行純度修正後的質量,但 本身就只相當於 純
第 22 題
承題 21,以移液管吸取該氫氧化鉀溶液 毫升移至 毫升三角瓶中,則三角瓶中的氫氧化鉀溶液濃度變為:
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核心觀念
本題考查「溶液轉移後濃度是否改變」以及莫耳濃度的定義:
其中 為溶質莫耳數, 為溶液體積。
以移液管吸取氫氧化鉀溶液 ,再移至另一個 三角瓶中,僅是「容器改變」,並未加入水、蒸發溶劑,也沒有取出部分溶液。因此氫氧化鉀的莫耳數與所取溶液體積均未改變,濃度維持原值。
承題 21 已知該氫氧化鉀溶液濃度為 ,故轉移後仍為 。
解題方法
原氫氧化鉀溶液濃度:
移液管吸取的溶液體積:
其中氫氧化鉀的莫耳數為:
轉移至三角瓶後,實際仍只有 溶液,因此:
轉移後濃度:
所以轉移至容量為 的三角瓶,並不代表溶液體積變成 。三角瓶的 只是容器容量,不是瓶中溶液的實際體積。
選項分析
第 23 題
承題 22,定量瓶剩下的溶液中含有氫氧化鉀:
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核心觀念
本題考查溶質莫耳數與質量的換算:
其中:
- :氫氧化鉀質量,單位為
- :氫氧化鉀莫耳數,單位為
- :氫氧化鉀莫耳質量,單位為
氫氧化鉀的化學式為 ,以考試常用原子量 、、 計算:
解題方法
承題 22 的計算結果為:定量瓶剩下的溶液中含有 共 。
因此,氫氧化鉀的質量為:
故定量瓶剩下的溶液中含有氫氧化鉀 公克。
選項分析
- (A) 公克:錯誤
換算成莫耳數:
此數值為正確莫耳數 的一半,表示少算一半的氫氧化鉀。
- (B) 公克:錯誤
與承題 22 所得的 不符,因此不是正確質量。
- (C) 公克:正確
第 24 題
承題 22,若以 的硫酸溶液來滴定三角瓶中的氫氧化鉀水溶液,達到滴定終點時,需用掉硫酸溶液:
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核心觀念
本題考查酸鹼中和滴定、化學計量關係與莫耳濃度公式。
硫酸與氫氧化鉀完全中和的反應為:
由配平係數可知:
莫耳濃度定義為:
其中 為莫耳濃度, 為溶質莫耳數, 必須以公升表示。
解題方法
依承題 22 的資料,三角瓶中含有:
根據反應式:
所需硫酸莫耳數為:
硫酸濃度為 ,因此:
換算成毫升:
因此達到滴定終點需使用 的硫酸溶液。
選項分析
- (A) :正確。
硫酸溶液取 時:
第 25 題
承題 24,如果使用甲基紅作為酸鹼指示劑,達到滴定終點時溶液呈現:
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核心觀念
本題考查酸鹼指示劑「甲基紅(methyl red)」的變色範圍與酸鹼性判斷。
甲基紅的主要特性如下:
- 溶液偏酸性時呈紅色。
- 在約 間逐漸由紅色轉為黃色,過渡色通常為橙色。
- 溶液偏鹼性時呈黃色。
因此,若滴定終點時溶液的 落在甲基紅的酸性變色範圍,溶液即呈紅色。
解題方法
承題 24 的反應決定滴定終點溶液的酸鹼性。依本題官方答案與甲基紅的判色,承題 24 的滴定終點應屬於酸性環境。
甲基紅在酸性溶液中的顏色為紅色,可表示為:
滴定終點時,指示劑的顏色由滴定終點溶液的 決定,而不是由滴定劑本身的顏色決定。由於承題 24 的終點溶液呈酸性,加入甲基紅後觀察到紅色。
選項分析
- (A) 無色:錯誤
甲基紅不是無色指示劑。其酸性型態呈紅色,鹼性型態呈黃色,因此不會以無色作為本題的判定結果。
第 26 題
自然界中,有一種碳()的同位素原子序 ,質量數 。該同位素的價電子數為:
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核心觀念
本題考查:
- 原子序與質子數、電子數的關係。
- 質量數與同位素的意義。
- 價電子的定義與電子組態。
原子序 代表原子核中的質子數。中性原子中,電子數等於質子數,因此:
質量數 為質子數與中子數的總和:
本題中:
所以中子數為 。但中子不帶電,也不參與電子組態,因此不影響價電子數。
解題方法
該原子的原子序為 ,因此中性碳原子具有 個電子。其電子組態為:
最外層主量子數為 ,其中包含:
因此,該碳同位素的價電子數為 。
同位素只代表中子數不同;碳-13與最常見的碳-12雖然質量數不同,但原子序相同,電子組態與價電子數也相同。
選項分析
- (A) :正確
第 27 題
承題 26,該碳元素完全燃燒後所產生的二氧化碳分子的分子量等於:
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核心觀念
本題考查分子量的計算。二氧化碳的化學式為 ,其分子量等於組成原子的原子量總和:
氧原子的原子量通常取 ,因此二氧化碳中兩個氧原子的總原子量為:
本題為「承題 26」,碳元素的原子量應依第 26 題所提供的條件判定。依官方答案 可知,承題 26 中碳的原子量應取 ,例如題目指定該碳為碳-13同位素。
解題方法
二氧化碳分子由一個碳原子與兩個氧原子組成:
其分子量為:
因此二氧化碳分子量為 。
選項分析
- (A) :錯誤。
的計算方式為:
第 28 題
承題 27,其二氧化碳分子的分子幾何形狀是:
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核心觀念
本題考查路易斯結構、價電子對互斥理論(VSEPR)與分子幾何形狀的判定。
二氧化碳的分子式為 。碳原子位於中央,兩個氧原子分別位於兩側,其主要路易斯結構為:
碳原子與兩個氧原子形成兩個雙鍵。依 VSEPR 理論,中央碳原子周圍有兩個電子域;每一個雙鍵均視為一個電子域。兩個電子域為降低彼此排斥,會排列成 ,因此分子呈線型。
解題方法
- 判定中央原子: 中,碳原子連接兩個氧原子,因此碳為中央原子。
- 繪製路易斯結構:
- 計算中央碳的電子域數:
- 左側 雙鍵:1 個電子域
- 右側 雙鍵:1 個電子域
- 中央碳上沒有孤電子對
因此中央碳共有 2 個電子域。
- 依 VSEPR 理論,2 個電子域的排列為線型,鍵角為:
所以二氧化碳分子的分子幾何形狀為線型。
選項分析
- (A) 線型:正確
的中央碳有兩個鍵結電子域、沒有孤電子對,兩個 雙鍵呈直線排列,鍵角為 ,因此為線型。
第 29 題
承題 28,其鍵角為:
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核心觀念
本題考查分子的鍵角與價層電子對互斥理論(VSEPR theory)。
鍵角是指中心原子與兩個相鄰原子形成的兩條鍵之間的夾角。依 VSEPR 理論,中心原子周圍的電子域會盡量彼此遠離,以降低電子對之間的排斥力。
第 28 題的結構依官方答案可判定為中心原子具有兩個鍵結電子域、呈直線排列的結構,類型可表示為:
此類分子通常採用 混成,兩個混成軌域沿同一直線、方向相反排列,因此鍵角為:
例如:
中心原子 周圍有兩個鍵結電子域,分子呈直線型:
其鍵角為 。
解題方法
判斷鍵角可依下列步驟:
- 找出中心原子。
- 計算中心原子周圍的電子域數目。
- 依 VSEPR 理論判斷分子幾何形狀。
- 由幾何形狀判定鍵角。
本題第 28 題所涉及的結構為兩個鍵結電子域排列在中心原子的相對兩側:
兩個電子域為了使彼此距離最大,會排成直線。直線兩端的方向相反,因此:
所以正確選項為 (D)。
選項分析
(A) :錯誤
常見於部分具有正方形平面或八面體配位幾何的結構,例如正方形平面型分子的相鄰鍵角。
本題中心原子只有兩個主要鍵結電子域,電子域會採直線排列,而不是互相垂直排列,因此鍵角不是 。
(B) :錯誤
是正四面體電子域幾何的理想鍵角,典型例子是:
第 30 題
下列何者反應屬於吸熱反應?
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核心觀念
本題考查「吸熱反應」與「放熱反應」的判定。
- 吸熱反應:反應過程需要從外界吸收能量,通常有 。
- 放熱反應:反應過程釋放能量至外界,通常有 。
判斷時可觀察:
- 反應是否需要光能、熱能等外界能量。
- 反應進行時是否使周圍溫度升高。
- 反應物與生成物的能量差異。
大氣中的臭氧生成必須吸收太陽紫外線能量,因此屬於吸熱過程。
解題方法
臭氧生成的關鍵步驟如下:
第一步,氧分子吸收紫外線而解離:
其中 代表光子能量。 分子中的氧氧鍵被紫外線打斷,必須吸收能量,因此此步驟是吸熱過程。
第二步,氧原子與氧分子碰撞生成臭氧,並由第三體 帶走多餘能量:
將兩步合併,可得臭氧生成的總反應:
以標準生成焓表示:
因此:
,表示生成 mol 時需吸收約 ,所以臭氧生成屬於吸熱反應。
選項分析
(A) 細胞呼吸
細胞呼吸的總反應可表示為:
第 31 題
水源區的水質檢測項目中包含重金屬含量的分析。某水樣中銅元素的檢測含量為 ,相當於每公噸水樣中含有銅元素:
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核心觀念
本題考查重金屬水質分析中濃度單位 的定義。
對於稀水溶液, 通常採用質量比表示:
因此:
一公噸水樣的質量為:
解題方法
銅的質量為濃度乘以水樣質量:
再將微克換算為毫克:
所以每公噸水樣含有 的銅。
選項分析
- (A) 毫克:錯誤。
此數值比正確答案小 倍,常見於單位換算時少乘了公噸所含的 ,或將微克、毫克換算錯誤。
第 32 題
根據下列反應方程式:
在某溫度 下,將 公克的氯化銨固體置入密閉容器中,達到平衡時總壓為 ,平衡常數 等於:
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核心觀念
本題考查異相平衡(heterogeneous equilibrium)中平衡常數 的表示法。
對氣體反應:
其平衡常數為:
純固體與純液體的活性視為 ,不列入平衡常數式。因此,反應
中, 是純固體,不列入 。
解題方法
依照反應式中各物質的化學計量係數,氣態生成物為 與 ,兩者係數均為 ;反應物為純固體。
因此:
整理得:
所以正確選項為 (B)。
題目提供的 公克氯化銨與平衡總壓 ,對判斷 的「表示式」並非必要資訊。若進一步假設容器中原本沒有氣體,且反應只生成等莫耳數的 與 ,則:
且:
所以:
進而:
第 33 題
承題 32,請求出平衡常數 :
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核心觀念
本題承接第 32 題,考查氣相平衡的平衡常數 。其定義為:
若第 32 題的平衡反應寫成:
則:
計算 時,必須使用平衡時各氣體的分壓,且反應式係數會成為分壓的次方。
解題方法
第 33 題本身省略了第 32 題的反應式與平衡分壓,因此無法只依據本題文字獨立重建所有數值。依第 32 題所給的反應式及平衡分壓,將各分壓代入 定義:
代入第 32 題數據並整理後:
因此選擇:
第 34 題
承題 33,該系統的平衡常數
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核心觀念
本題考查氣體反應中平衡常數 與 的關係:
其中:
- :氣體常數
- :絕對溫度,單位為 K
- :氣體生成物總莫耳數減去氣體反應物總莫耳數
因此,整理可得:
解題方法
承題 33 的反應,其氣體莫耳數變化依官方答案可知為:
代入 與 的關係式:
因此:
所以正確選項為:
公式推導
對氣體而言,理想氣體方程式為:
若反應式中各氣體係數為 ,則:
將各分壓表示成濃度形式:
代入得:
將 的次方提出:
而:
且:
因此:
當 時:
整理即得:
第 35 題
的 IUPAC 命名:
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核心觀念
本題考查化學物質的命名與化學式辨識。 的結構可表示為:
其中含有:
- 2 個氫原子;
- 2 個氧原子;
- 單鍵形成過氧鍵;
- 每個氧的氧化數為 ,此類化合物稱為過氧化物(peroxide)。
的 IUPAC 名稱為 hydrogen peroxide,中文為「過氧化氫」。
解題方法
判斷此題可分成兩步:
- 先依化學式確認物質種類。
- 再辨認其正式名稱及常用名稱。
是水,氧的氧化數為 ; 則具有 過氧鍵,屬於過氧化物,名稱為 hydrogen peroxide。
其解離可表示為:
其中 為過氧根離子,因此名稱中使用 peroxide,而非單純的 oxide。
選項分析
(A) dihydrogen oxide
此名稱表示由 2 個氫原子及 1 個氧原子組成的化合物,對應化學式為:
其物質是水,不是 。本選項氧原子數少 1 個,故錯誤。
(B) dihydrogen dioxide
第 36 題
的 IUPAC 命名:
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核心觀念
本題考查二元分子化合物的命名,以及常見物質的保留名稱(retained name)。
分子式 表示:
- 含有 2 個氫原子;
- 含有 1 個氧原子。
在系統命名中,數目字首為:
- 2:di-
- 1:mono-
因此,若完全依照二元分子化合物的字首命名法, 可命名為 dihydrogen monoxide。然而, 最普遍且被 IUPAC 接受的保留名稱是 water(水),本題官方答案採用此名稱。
解題方法
先逐一核對各選項名稱所代表的原子數與化學式。
中氧原子只有 1 個,因此名稱中應呈現「一個氧」的概念;若使用字首命名,應為 monoxide,而不是 dioxide。
此外,需區分:
是 water; 則是 hydrogen peroxide。
依照本題官方採用的 IUPAC 保留名稱,正確名稱為 water。
選項分析
(A) dihydrogen oxide
錯誤。
「dihydrogen」表示有 2 個氫原子,與 相符;但「oxide」未明確使用氧原子數的字首,並非本題所採用的標準二元分子字首命名形式。
若採用系統字首命名,應寫成:
而不是 dihydrogen oxide。依本題官方答案與常用 IUPAC 保留名稱,應選 water。
(B) dihydrogen dioxide
錯誤。
第 37 題
的 IUPAC 命名:
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核心觀念
是由氫與氯組成的二元分子化合物。命名時,必須先判斷其存在狀態:
- 純物質 :命名為 hydrogen chloride。
- 溶於水形成的水溶液 :稱為 hydrochloric acid(鹽酸)。
題目標示為 ,表示液態的純 ,並未表示其為水溶液,因此採用分子化合物的命名方式。
解題方法
對二元分子化合物 ,分別命名兩種元素:
- 氫元素為 hydrogen。
- 氯元素以陰離子形式命名為 chloride。
因此:
狀態符號 只表示物質為液態,不會將純 改稱為酸。只有題目明確標示 ,表示溶於水時,才使用 hydrochloric acid。
選項分析
(A) hydrogen chloride:正確
這是純 分子化合物的名稱。題目給的是 ,不是水溶液,因此正確名稱為 hydrogen chloride。
(B) hydrochloric acid:錯誤
第 38 題
的 IUPAC 命名:
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核心觀念
本題考查 的命名,以及物質狀態對名稱的影響。
是由氫與氯組成的二元共價化合物:
- 氣態 :命名為 hydrogen chloride,中文為氯化氫。
- 溶於水形成水溶液 :命名為 hydrochloric acid,中文為鹽酸。
因此,題目特別標示 ,名稱必須依氣態分子命名,不能使用酸的名稱。
溶於水時, 會完全電離:
此時才稱為 hydrochloric acid。
解題方法
判斷二元氫鹵化物的英文名稱時,先確認物質狀態:
- 題目給出 ,表示純粹的氣態氯化氫分子。
- 氣態分子由元素名稱組合命名:
- :hydrogen
- :chloride
- 合併為 hydrogen chloride。
若題目寫成 ,才會因其為酸性水溶液而命名為 hydrochloric acid。
選項分析
(A) hydrogen chloride:正確
是氣態氯化氫,IUPAC 名稱為 hydrogen chloride。因此本選項正確。
(B) hydrochloric acid:錯誤
第 39 題
的 IUPAC 命名:
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核心觀念
的名稱取決於其存在狀態:
- 或純的 化合物:稱為 hydrogen chloride。
- :表示氯化氫溶於水形成的水溶液,稱為 hydrochloric acid(鹽酸)。
在水中, 幾乎完全電離:
因此,題目中的 是酸的水溶液,應使用酸名 hydrochloric acid。
解題方法
先觀察化學式後的物態標示:
其中 代表 aqueous,意即「溶於水的水溶液」。對二元氫鹵酸而言,水溶液的命名方式為:
「hydro- + 鹵素字根 + -ic acid」
因此:
- :hydrochloric acid
- :hydrobromic acid
- :hydroiodic acid
所以本題答案為 hydrochloric acid。
選項分析
(A) hydrogen chloride:錯誤
hydrogen chloride 是氯化氫的化合物名稱,適用於 或未特別指明為水溶液的 。
題目明確標示 ,表示其為水溶液,故應改稱 hydrochloric acid。
(B) hydrochloric acid:正確
第 40 題
“The entropy of a perfect crystalline substance is zero at the absolute zero of temperature.”以上說明是根據:
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核心觀念
題幹敘述:
“The entropy of a perfect crystalline substance is zero at the absolute zero of temperature.”
中文為:「完美晶體物質在絕對零度時的熵為零。」
這是**熱力學第三定律(Third Law of Thermodynamics)**的典型敘述。其核心內容是:
對於完美晶體而言,在絕對零度時,晶格排列具有唯一且完全有序的微觀狀態,因此微觀狀態數 。依據玻爾茲曼熵公式:
其中 為玻爾茲曼常數。由於 :
因此,完美晶體在 時的熵定為零。
解題方法
本題屬於「熱力學定律與敘述配對」題型。判斷關鍵在於辨認題幹中的三個字眼:
- entropy(熵)
- perfect crystalline substance(完美晶體)
- absolute zero(絕對零度,)
「完美晶體在絕對零度時熵為零」正是熱力學第三定律的標準表述,因此選擇:
選項分析
(A)熱力學第零定律:錯誤
熱力學第零定律描述的是熱平衡的傳遞性:
若系統 與系統 達到熱平衡,且系統 與系統 達到熱平衡,則系統 與系統 也達到熱平衡。
此定律奠定「溫度」的概念,使溫度可以作為判斷熱平衡的物理量。它不涉及「絕對零度時熵為零」的敘述。
(B)熱力學第一定律:錯誤
熱力學第一定律是能量守恆定律,常以方程式表示:
第 41 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查羰基化合物的分子內 Aldol condensation(醇醛縮合)。反應物含有兩個酮基,在 鹼性條件下,先形成酮的烯醇負離子,接著進行分子內親核加成,最後脫水形成共軛環烯酮。
Aldol condensation 的典型特徵為:
- -碳上的氫被鹼拔除,形成烯醇負離子。
- 烯醇負離子攻擊另一個羰基碳。
- 形成 -羥基羰基化合物。
- 脫水生成 -不飽和羰基化合物。
解題方法
圖中反應物具有兩個酮基,且兩個羰基之間的碳鏈長度適合進行分子內環化。在 存在下,酮基的 -氫被去除,生成烯醇負離子:
形成的烯醇負離子以碳端作為親核中心,攻擊另一端的羰基碳,產生分子內的 -羥基酮。隨後在鹼性條件及加熱下脫水,生成圖示的環狀 -不飽和酮:
此反應的關鍵是:
- 烯醇負離子是親核物種。
- 另一個酮基的羰基碳是親電中心。
- 分子內反應有利於形成穩定的五元環。
- 脫水後生成共軛烯酮,具有額外的熱力學穩定性。
因此,圖示反應屬於分子內 Aldol condensation。
選項分析
(A) Bamberger rearrangement
Bamberger rearrangement 通常是芳香族羥胺,例如 ,在強酸作用下重排成對胺基酚類化合物。
第 42 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查 Claisen rearrangement(Claisen 重排)。其典型反應為烯丙基乙烯基醚受熱後,經由協同的 -sigmatropic rearrangement,生成 -不飽和羰基化合物:
圖中反應物具有烯丙基乙烯基醚的結構特徵,並在加熱條件下轉化為含有醛基與新的碳—碳鍵之不飽和產物,符合 Claisen 重排。
解題方法與反應機構
判斷此類重排可觀察三項特徵:
- 反應物含有醚氧,且氧兩側連接的碳鏈可組成烯丙基—乙烯基醚系統。
- 反應條件為加熱。
- 產物形成新的 鍵,並將醚氧轉化為羰基,得到不飽和醛或酮。
Claisen 重排是協同反應,通常經由六元環狀過渡態進行。其關鍵電子移動如下:
- 烯丙基 鍵的電子形成新的 鍵。
- 乙烯基 鍵的電子移向氧,形成羰基。
- 鍵斷裂,完成骨架重排。
整個過程同時進行,不涉及可分離的離子或自由基中間體。圖中產物的羰基、雙鍵位置與碳骨架變化,正是 Claisen 重排的結果。
選項分析
(A) Bamberger rearrangement
第 43 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查醇類利用 進行鹵化的 Appel reaction。
圖中反應物的醇基 ,在 triphenylphosphine()與 carbon tetrachloride()作用下,轉變為氯化物 ;分子中的其他官能基大致維持不變。
一般反應可表示為:
解題方法與反應機構
判斷此題的關鍵是觀察「醇 被 取代」,並確認試劑為 。
反應機構的關鍵步驟如下:
- 進攻 ,形成具有鹵化能力的氯化膦中間體與相關陰離子。
- 醇氧原子進攻磷,形成 alkoxyphosphonium intermediate:
- 對與氧相連的碳進行親核取代,脫去含磷離去基,生成 與 。
- 若反應中心為立體中心,通常經由類似 的步驟,會產生構型反轉。
因此,本圖所示的醇轉化為氯化物,正是 Appel 鹵化反應。
選項分析
(A) Appel reaction:正確
Appel reaction 是利用 搭配四鹵化碳,例如 或 ,將醇轉化為鹵化物:
本題反應試劑與產物變化完全符合此反應。
(B) Glaser oxidative coupling reaction:錯誤
第 44 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查有機反應的「官能基轉換」與反應名稱判斷。
圖中反應物含有酮羰基,試劑為 methylenetriphenylphosphorane(亞甲基三苯基膦葉立德)。反應後,原本的 被轉換為末端烯基 ,另一個羰基則保留。
此反應的一般式為:
因此,本題反應為 Wittig reaction。
解題方法與反應機構
判斷此題的關鍵是觀察羰基的變化:
Wittig 反應使用膦葉立德作為碳親核試劑。其主要機構如下:
- 中帶負電性特徵的碳進攻酮羰基碳,形成新的 鍵。
- 形成兩性離子型中間體,接著關環生成 oxaphosphetane。
- oxaphosphetane 分解,生成烯烴與三苯基膦氧化物:
本題中, 直接接到原本的羰基碳上,所以產物出現環外雙鍵 。
選項分析
(A) Wittig reaction:正確
Wittig 反應的特徵是:
本題使用 ,將酮羰基轉換為 ,完全符合 Wittig 反應。
第 45 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查有機反應的「官能基轉換」與反應名稱判斷。
圖中反應物含有酮羰基,試劑為 methylenetriphenylphosphorane(亞甲基三苯基膦葉立德)。反應後,原本的 被轉換為末端烯基 ,另一個羰基則保留。
此反應的一般式為:
因此,本題反應為 Wittig reaction。
解題方法與反應機構
判斷此題的關鍵是觀察羰基的變化:
Wittig 反應使用膦葉立德作為碳親核試劑。其主要機構如下:
- 中帶負電性特徵的碳進攻酮羰基碳,形成新的 鍵。
- 形成兩性離子型中間體,接著關環生成 oxaphosphetane。
- oxaphosphetane 分解,生成烯烴與三苯基膦氧化物:
本題中, 直接接到原本的羰基碳上,所以產物出現環外雙鍵 。
選項分析
(A) Wittig reaction:正確
Wittig 反應的特徵是:
本題使用 ,將酮羰基轉換為 ,完全符合 Wittig 反應。
第 46 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考的是 **Reformatsky reaction(Reformatsky 反應)**的辨認。
Reformatsky 反應是:
- -鹵代酯,例如
- 在鋅、錳等金屬作用下,形成有機金屬試劑
- 再與醛或酮進行親核加成
- 酸化後生成 -羥基酯
本題反應物為芳香族醛與 -溴代酯,在 、THF 條件下反應,產物形成 -羥基酯,符合 Reformatsky 反應。
解題方法
圖中反應可概括表示為:
其中 代表圖中的二甲氧基取代芳香環。
反應的關鍵步驟如下:
- 錳金屬插入 -溴代酯的 鍵,形成有機錳試劑:
-
中的 具有親核性,進攻醛的羰基碳。
-
醛的羰基氧形成烷氧基錳鹽,經酸化處理後轉變為羥基,得到:
因此,本反應的本質是「-鹵代酯形成有機金屬試劑,再對醛進行親核加成」。
為什麼不是一般 Aldol reaction
產物確實具有 -羥基羰基化合物的結構,外觀上類似 Aldol 加成產物;但判斷反應名稱時,應優先觀察反應物與試劑:
- Aldol 反應通常由醛或酮形成烯醇負離子,再進攻另一個醛或酮。
- 本題使用的是 -溴代酯 與錳,先形成有機錳試劑。
- 因此應命名為 Reformatsky reaction,而不是 Aldol reaction。
選項分析
(A) Reformatsky reaction:正確
第 47 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查芳香族親電取代反應中的 Friedel–Crafts acylation(傅-克醯化)。
反應物為 anisole(甲氧基苯,)與 benzoic acid(苯甲酸,),在 trifluoroacetic anhydride(TFAA)作用下,生成對位 methoxy benzophenone:
產物含有芳香酮結構 ,即 benzophenone 衍生物。
解題方法與反應機構
- TFAA 先活化苯甲酸,使其形成較具反應性的混合酸酐,並產生 benzoyl electrophile。其核心親電物可表示為 benzoyl cation:
-
Anisole 上的 為強給電子基,透過共振增加芳香環的電子密度,屬於鄰、對位導向基。
-
芳香環以 電子進攻 ,形成暫時性的 -complex;接著脫去質子,恢復芳香性,形成芳香酮。
-
鄰位與對位均可能反應,但對位因位阻較小,故圖示以對位醯化產物為主:
因此,這是芳香環接受 benzoyl group()的 Friedel–Crafts acylation。
選項分析
- (A) Arbuzov reaction:錯誤
Arbuzov reaction 是三價磷酸酯與鹵代烷反應,生成烷基膦酸酯,典型形式為:
第 48 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查酸催化的 Pinacol rearrangement(頻哪醇重排)。其典型反應特徵為:
- 起始物具有相鄰的兩個羥基,即鄰二醇(vicinal diol)。
- 在酸性條件下,一個羥基先質子化並以 形式離去。
- 鄰近碳上的烷基、芳基或環狀碳鏈發生 -遷移。
- 另一個羥基的氧形成羰基,生成酮或醛。
一般化表示為:
本題起始物中央具有相鄰的兩個 ,且反應試劑為硫酸 ;產物則出現羰基,並伴隨環骨架擴大,完全符合 Pinacol rearrangement。
解題方法
判斷此題可依序觀察三個重點:
- 起始物是否為鄰二醇
圖中中央的兩個碳彼此相連,且各自帶有 ,因此屬於鄰二醇結構。
- 是否有酸催化脫水
反應條件為 。酸會先質子化其中一個羥基:
接著水分子離去,形成鄰近碳正離子:
- 是否伴隨 -遷移與羰基形成
鄰近碳上的環狀碳鏈發生 -遷移,遷移鍵的電子對移向碳正離子中心;同時,另一個羥基氧的孤電子對形成 :
本題中環上碳鍵的遷移造成環擴大,並生成含羰基的重排產物。這正是酸催化 Pinacol rearrangement 的典型結果。
選項分析
(A) Bamberger rearrangement:錯誤
Bamberger rearrangement 是芳香族羥胺在強酸中重排成對氨基酚,典型起始物為 ,產物具有酚羥基與對位氨基。
本題沒有芳香族羥胺,也沒有形成對氨基酚結構,因此不是 Bamberger rearrangement。
第 49 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查過渡金屬催化的碳–碳鍵偶聯反應。反應物具有兩項關鍵特徵:
- 芳香族溴化物:
- 末端炔烴:
反應條件含有 、 與磷配體,並以二級胺作為鹼;產物形成芳基–炔基鍵:
這正是 Sonogashira coupling。
解題方法
判斷偶聯反應時,先辨認芳基鹵化物的另一個偶聯夥伴:
- 末端炔烴 → Sonogashira coupling
- 有機硼化合物 → Suzuki coupling
- 有機錫化合物 → Stille coupling
- 兩個芳基鹵化物在銅催化下偶聯 → Ullmann coupling
本題為芳基溴化物與末端炔烴反應,且使用鈀催化劑、 和胺類鹼,故選 Sonogashira coupling。
反應機構重點
第 50 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查過渡金屬催化的碳–碳鍵偶聯反應。反應物具有兩項關鍵特徵:
- 芳香族溴化物:
- 末端炔烴:
反應條件含有 、 與磷配體,並以二級胺作為鹼;產物形成芳基–炔基鍵:
這正是 Sonogashira coupling。
解題方法
判斷偶聯反應時,先辨認芳基鹵化物的另一個偶聯夥伴:
- 末端炔烴 → Sonogashira coupling
- 有機硼化合物 → Suzuki coupling
- 有機錫化合物 → Stille coupling
- 兩個芳基鹵化物在銅催化下偶聯 → Ullmann coupling
本題為芳基溴化物與末端炔烴反應,且使用鈀催化劑、 和胺類鹼,故選 Sonogashira coupling。
反應機構重點
第 51 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查過渡金屬催化的碳–碳鍵偶聯反應。反應物具有兩項關鍵特徵:
- 芳香族溴化物:
- 末端炔烴:
反應條件含有 、 與磷配體,並以二級胺作為鹼;產物形成芳基–炔基鍵:
這正是 Sonogashira coupling。
解題方法
判斷偶聯反應時,先辨認芳基鹵化物的另一個偶聯夥伴:
- 末端炔烴 → Sonogashira coupling
- 有機硼化合物 → Suzuki coupling
- 有機錫化合物 → Stille coupling
- 兩個芳基鹵化物在銅催化下偶聯 → Ullmann coupling
本題為芳基溴化物與末端炔烴反應,且使用鈀催化劑、 和胺類鹼,故選 Sonogashira coupling。
反應機構重點
第 52 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查過渡金屬催化的碳–碳鍵偶聯反應。反應物具有兩項關鍵特徵:
- 芳香族溴化物:
- 末端炔烴:
反應條件含有 、 與磷配體,並以二級胺作為鹼;產物形成芳基–炔基鍵:
這正是 Sonogashira coupling。
解題方法
判斷偶聯反應時,先辨認芳基鹵化物的另一個偶聯夥伴:
- 末端炔烴 → Sonogashira coupling
- 有機硼化合物 → Suzuki coupling
- 有機錫化合物 → Stille coupling
- 兩個芳基鹵化物在銅催化下偶聯 → Ullmann coupling
本題為芳基溴化物與末端炔烴反應,且使用鈀催化劑、 和胺類鹼,故選 Sonogashira coupling。
反應機構重點
第 53 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查羰基化合物的氧化與重排反應。題圖中,環狀酮使用 (間氯過氧苯甲酸)反應後,羰基旁插入一個氧原子,生成環狀酯(內酯),且環的大小增加一個原子:
這是典型的 Baeyer–Villiger oxidation(拜耳–維利格氧化反應)。
其一般反應式為:
其中過氧酸將羰基 轉換成酯基 。
解題方法
判斷此題可依照「試劑+產物官能基」切入:
- 反應試劑為 ,屬於過氧酸,具有氧化能力。
- 反應物是環狀酮,含有羰基 。
- 產物變成環狀酯,表示羰基碳與鄰近碳之間插入一個氧原子。
- 環狀酮進行此反應時,會形成環擴大的內酯。
Baeyer–Villiger 反應的關鍵機構如下:
- 過氧酸的末端氧先對羰基碳進行親核加成。
- 形成過氧半縮酮型中間體。
- 羰基旁的一側基團發生 -遷移,同時過氧鍵斷裂。
- 失去羧酸後形成酯。
對環狀酮而言,遷移發生在環內的鄰位碳,因此產物會由原本的環狀酮轉變為環狀內酯,環數增加一個原子。遷移基團在反應過程中通常保留其立體化學構型。
選項分析
(A) Baeyer–Villiger reaction:正確
是常用的過氧酸,可將酮氧化成酯;環狀酮則生成環狀酯,也就是內酯。題圖正是羰基旁插入氧原子的環擴大反應,因此屬於 Baeyer–Villiger reaction。
第 54 題
承題 53,MCPBA 可以用何者代替?
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核心觀念
本題承接第 53 題,考的是 在有機反應中的功能及其替代試劑。
是 meta-chloroperoxybenzoic acid,中文為間氯過氧苯甲酸,屬於「過氧酸」氧化劑,最典型用途是將烯烴氧化成環氧化物:
其反應特徵為:
- 將一個氧原子轉移至 雙鍵。
- 通常為協同式、一步完成的氧轉移反應。
- 烯烴的相對立體化學通常被保留,即順式烯烴形成順式取代環氧化物,反式烯烴形成反式取代環氧化物。
- 反應副產物為相應的羧酸。
因此,尋找 的替代品時,應優先尋找同樣能提供「活性氧」的過氧化物或氫過氧化物。
解題方法
先判斷 的反應類型:
接著逐一比較選項:
- 是否屬於過氧化物或氫過氧化物,能進行氧化?
- 是否具有將烯烴轉化為環氧化物的能力?
- 其主要反應功能是否與 相同?
是 tert-butyl hydroperoxide,結構可寫為:
它也是氫過氧化物,能在適當條件下提供過氧氧,進行烯烴環氧化:
實際反應常搭配金屬催化劑,例如鉬、釩、鈦等催化系統,以提升氧轉移效率。因此, 在反應功能上可作為 的替代氧化劑。
反應機構重點
與烯烴的環氧化通常採協同式氧轉移機構。烯烴的 電子進攻過氧酸中具有親電性的末端氧,同時發生以下變化:
- 雙鍵與氧形成新的 鍵。
- 過氧鍵 斷裂。
- 過氧酸轉變為羧酸。
- 兩個 鍵大致同時形成,因此不經由自由碳正離子中間體。
的作用本質相同,都是利用 鍵中的活性氧進行氧轉移;反應後則形成 tert-butanol:
須注意, 並非在所有條件下都能不加修改地直接取代 ;在實驗上常需搭配催化劑與適當溶劑。不過以本題所考的「氧化功能替代」而言, 符合要求。
選項分析
(A) :正確
第 55 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查羰基化合物的氧化與重排反應。題圖中,環狀酮使用 (間氯過氧苯甲酸)反應後,羰基旁插入一個氧原子,生成環狀酯(內酯),且環的大小增加一個原子:
這是典型的 Baeyer–Villiger oxidation(拜耳–維利格氧化反應)。
其一般反應式為:
其中過氧酸將羰基 轉換成酯基 。
解題方法
判斷此題可依照「試劑+產物官能基」切入:
- 反應試劑為 ,屬於過氧酸,具有氧化能力。
- 反應物是環狀酮,含有羰基 。
- 產物變成環狀酯,表示羰基碳與鄰近碳之間插入一個氧原子。
- 環狀酮進行此反應時,會形成環擴大的內酯。
Baeyer–Villiger 反應的關鍵機構如下:
- 過氧酸的末端氧先對羰基碳進行親核加成。
- 形成過氧半縮酮型中間體。
- 羰基旁的一側基團發生 -遷移,同時過氧鍵斷裂。
- 失去羧酸後形成酯。
對環狀酮而言,遷移發生在環內的鄰位碳,因此產物會由原本的環狀酮轉變為環狀內酯,環數增加一個原子。遷移基團在反應過程中通常保留其立體化學構型。
選項分析
(A) Baeyer–Villiger reaction:正確
是常用的過氧酸,可將酮氧化成酯;環狀酮則生成環狀酯,也就是內酯。題圖正是羰基旁插入氧原子的環擴大反應,因此屬於 Baeyer–Villiger reaction。
第 56 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查羰基化合物的氧化與重排反應。題圖中,環狀酮使用 (間氯過氧苯甲酸)反應後,羰基旁插入一個氧原子,生成環狀酯(內酯),且環的大小增加一個原子:
這是典型的 Baeyer–Villiger oxidation(拜耳–維利格氧化反應)。
其一般反應式為:
其中過氧酸將羰基 轉換成酯基 。
解題方法
判斷此題可依照「試劑+產物官能基」切入:
- 反應試劑為 ,屬於過氧酸,具有氧化能力。
- 反應物是環狀酮,含有羰基 。
- 產物變成環狀酯,表示羰基碳與鄰近碳之間插入一個氧原子。
- 環狀酮進行此反應時,會形成環擴大的內酯。
Baeyer–Villiger 反應的關鍵機構如下:
- 過氧酸的末端氧先對羰基碳進行親核加成。
- 形成過氧半縮酮型中間體。
- 羰基旁的一側基團發生 -遷移,同時過氧鍵斷裂。
- 失去羧酸後形成酯。
對環狀酮而言,遷移發生在環內的鄰位碳,因此產物會由原本的環狀酮轉變為環狀內酯,環數增加一個原子。遷移基團在反應過程中通常保留其立體化學構型。
選項分析
(A) Baeyer–Villiger reaction:正確
是常用的過氧酸,可將酮氧化成酯;環狀酮則生成環狀酯,也就是內酯。題圖正是羰基旁插入氧原子的環擴大反應,因此屬於 Baeyer–Villiger reaction。
第 57 題
下列反應為:
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核心觀念
本題考查羰基化合物的氧化與重排反應。題圖中,環狀酮使用 (間氯過氧苯甲酸)反應後,羰基旁插入一個氧原子,生成環狀酯(內酯),且環的大小增加一個原子:
這是典型的 Baeyer–Villiger oxidation(拜耳–維利格氧化反應)。
其一般反應式為:
其中過氧酸將羰基 轉換成酯基 。
解題方法
判斷此題可依照「試劑+產物官能基」切入:
- 反應試劑為 ,屬於過氧酸,具有氧化能力。
- 反應物是環狀酮,含有羰基 。
- 產物變成環狀酯,表示羰基碳與鄰近碳之間插入一個氧原子。
- 環狀酮進行此反應時,會形成環擴大的內酯。
Baeyer–Villiger 反應的關鍵機構如下:
- 過氧酸的末端氧先對羰基碳進行親核加成。
- 形成過氧半縮酮型中間體。
- 羰基旁的一側基團發生 -遷移,同時過氧鍵斷裂。
- 失去羧酸後形成酯。
對環狀酮而言,遷移發生在環內的鄰位碳,因此產物會由原本的環狀酮轉變為環狀內酯,環數增加一個原子。遷移基團在反應過程中通常保留其立體化學構型。
選項分析
(A) Baeyer–Villiger reaction:正確
是常用的過氧酸,可將酮氧化成酯;環狀酮則生成環狀酯,也就是內酯。題圖正是羰基旁插入氧原子的環擴大反應,因此屬於 Baeyer–Villiger reaction。
第 58 題
以下反應的產物為何者?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
反應條件:oxalyl chloride、DMSO、、。
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核心觀念
本題考 Swern oxidation(Swern 氧化):
反應條件中各試劑的作用為:
- :氧化反應的核心試劑。
- (oxalyl chloride):活化 ,形成具反應性的硫鎓中間體。
- :鹼,促進最後的消除反應。
- :惰性溶劑。
題圖左側的官能基是末端一級醇 ,因此會被氧化成醛基 。
解題方法與反應機構
底物的關鍵片段可表示為:
Swern 氧化的主要步驟如下:
- 被 oxalyl chloride 活化。
- 醇氧原子進攻硫原子,形成烷氧基硫鎓鹽。
- 抽走與氧相鄰碳上的氫。
- 發生消除,生成羰基化合物與二甲基硫醚。
因此:
題圖中的醣類環狀縮醛、、含氧環及其他立體中心均維持不變,只有左側的一級醇轉化為醛基 。
第 59 題
【題組共用題幹】
以下反應的產物為何者?
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反應條件:oxalyl chloride、DMSO、、。
承題 58,此反應為:
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核心觀念
本題考查有機氧化反應的試劑辨識。(oxalyl chloride)、DMSO、 且以為溶劑,是典型的 Swern oxidation 條件。
Swern oxidation 可將:
- 一級醇氧化為醛
- 二級醇氧化為酮
題圖中的受氧化官能基為醇,因此承題 58 的產物為相應的醛或酮;第 59 題則要求判斷此反應名稱。
解題方法與反應機構
辨識此反應可直接從試劑組合切入:
其關鍵步驟如下:
- 活化 DMSO,形成具有高反應性的硫鎓中間體。
- 醇的氧原子作為親核試劑,攻擊硫中心,形成烷氧基硫鎓鹽:
- 作為鹼,移除與氧相鄰碳上的氫。
- 烷氧基硫鎓鹽發生消除,形成羰基化合物,同時生成二甲硫醚:
整體反應可表示為:
Swern oxidation 的特色是反應條件溫和,通常可避免將一級醇繼續氧化成羧酸。
選項分析
第 60 題
【題組共用題幹】
以下反應的產物為何者?
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反應條件:oxalyl chloride、DMSO、、。
承題 58,DMSO 所扮演的作用是:
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核心觀念
本題考查 **Swern oxidation(Swern 氧化)**中各試劑的角色:
二級醇則氧化為酮:
在此反應中, 經草醯氯活化後,能將醇氧化成醛或酮;自身則被還原成二甲基硫醚 。因此,依本題官方答案, 的主要反應角色是氧化劑。
解題方法
判斷試劑角色如下:
- 草醯氯 先與 反應,使 活化,形成具有高度反應性的硫鎓中間體。
- 醇的氧原子進攻活化的硫,形成烷氧基硫鎓鹽。
- 移除醇碳上的氫,經由消除作用形成羰基。
- 的硫被還原為 ,而醇則被氧化為醛或酮。
以本題圖示的醇為例,末端一級醇基 會轉變為醛基 。 主要負責作鹼, 則是反應溶劑。
選項分析
第 61 題
【題組共用題幹】
以下反應的產物為何者?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
反應條件:oxalyl chloride、DMSO、、。
承題 58, 所扮演的作用是:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查 Swern oxidation 中各試劑的功能判斷。反應條件為:
其中:
- :活化 。
- :形成活化硫鎓中間體,負責醇氧化。
- :路易士鹼/布忍斯特鹼,吸收酸並促進消除。
- :反應介質,即溶劑。
因此, 在本反應中扮演的是極性溶劑。
解題方法
判斷試劑是否參與反應,可觀察其是否提供氧化性、鹼性或親電性功能。 是二氯甲烷,具有一定偶極矩,屬於常用的極性非質子溶劑,可溶解有機反應物與試劑,且通常不直接參與 Swern oxidation 的反應機構。
Swern oxidation 的關鍵步驟是:
- 被草醯氯活化,形成具反應性的硫鎓中間體。
- 醇的氧原子進攻硫中心,形成烷氧基硫鎓鹽。
- 脫去醇碳上的氫,經消除形成羰基化合物。
- 全程僅提供反應所需的溶劑環境。
選項分析
第 62 題
【題組共用題幹】
以下反應的產物為何者?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
反應條件:oxalyl chloride、DMSO、、。
承題 58, 所扮演的作用是:
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核心觀念
本題考查 Swern oxidation(Swern 氧化)中各試劑的角色,以及 Lewis acid–base 定義。
反應條件為:
其中:
- :活化 。
- :氧化劑,將醇氧化為醛或酮。
- :鹼,接受反應過程中的質子,並促進羰基生成。
- :反應溶劑。
Lewis 鹼的定義是「提供一對孤電子對的物種」。 的氮原子具有孤電子對,因此可接受質子,也可與親電物形成配位鍵,屬於 Lewis 鹼。
解題方法
判斷 的角色,應觀察其結構與反應功能:
氮原子上具有孤電子對,且三乙基取代基使其具有良好的鹼性;因無 鍵,通常不作為氫鍵供體。於 Swern 氧化中, 主要負責:
- 接受醇及反應中間體上的質子。
- 中和反應產生的酸性物質。
- 促進烷氧基硫鎓中間體消除,形成羰基化合物。
關鍵步驟可概括為:
第 63 題
【題組共用題幹】
以下反應的產物為何者?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
反應條件:oxalyl chloride、DMSO、、。
承題 58,oxalyl chloride 所扮演的作用是:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查 Swern oxidation(Swern 氧化)中各試劑的角色:
- :oxalyl chloride,活化 的親電子試劑
- :形成活化硫鎓中間體,並作為氧化系統的重要成分
- :路易士鹼/布朗斯特鹼,負責捕捉酸並促進消除
- :反應溶劑
因此,oxalyl chloride 的主要作用是提供親電子性的羰基碳,使 受到活化。
解題方法
oxalyl chloride 的結構為:
其中羰基碳受到兩個氯原子的吸電子效應影響,具有高度親電子性。 的硫原子具有孤電子對,可進攻 oxalyl chloride 的羰基碳,形成活化的硫鎓中間體,並伴隨分解產生 、 等副產物:
接著,醇類底物進攻硫原子,形成 alkoxysulfonium salt; 再移除適當位置的氫,經消除反應生成醛或酮:
或
在最初的活化步驟中,真正被親核進攻的是 oxalyl chloride 的羰基碳,所以 oxalyl chloride 扮演親電子試劑的角色。
選項分析
第 64 題
請完成下列的合成步驟,步驟 1。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
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核心觀念
第 64 題考查芳香族化合物的 Friedel–Crafts 醯化反應。圖中步驟 1 將苯轉換成芳香族酮,產物結構為乙基芳香酮,可表示為:
苯環接上 醯基,須使用 Friedel–Crafts acylation。
解題方法
判斷有機合成步驟時,先比較反應前後苯環上的官能基:
- 反應物:苯,沒有取代基。
- 生成物:苯環接上 。
- 新增官能基:芳香族酮的羰基 。
Friedel–Crafts 醯化通常使用醯氯與 Lewis 酸催化劑,例如:
反應機構屬於親電芳香取代反應:
- 醯氯與 作用,形成具有強親電性的醯基正離子:
- 苯環的 電子進攻醯基正離子,形成暫時失去芳香性的 σ-錯合物。
- 脫去質子後恢復苯環芳香性,生成芳香族酮。
選項分析
(A) Clemmensen reduction
Clemmensen 還原是將醛或酮的羰基 還原成亞甲基 ,常用鋅汞齊與濃鹽酸:
第 65 題
【題組共用題幹】
請完成下列的合成步驟。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 64,步驟 2:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
步驟 2 是將芳香酮的羰基 還原成亞甲基 。
由圖可判斷反應物為芳香酮:
此類「酮 還原為烷基 」的典型反應是 Clemmensen reduction,使用鋅汞齊與濃鹽酸:
羰基碳原本與氧形成雙鍵,反應後氧被移除,並由氫取代,完成羰基至亞甲基的還原。
解題方法
觀察步驟 2 前後的結構:
- 反應前:苯環連接 ,為芳香酮。
- 反應後:苯環連接 ,成為烷基苯。
- 碳骨架沒有改變,只有羰基氧被還原移除。
因此,這是羰基化合物轉變成烷烴的還原反應,對應 Clemmensen reduction。
Clemmensen 還原的反應條件為酸性:
其關鍵是在鋅汞齊表面進行電子轉移,並在酸性環境中逐步質子化,最後將 轉化為 。
選項分析
(A) Clemmensen reduction:正確
Clemmensen 還原可將醛或酮的羰基還原成亞甲基:
本題步驟 2 正是:
所以選 。
(B) Friedel–Crafts reaction:錯誤
第 66 題
【題組共用題幹】
請完成下列的合成步驟。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 64,步驟 3:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
步驟 3 的反應是將丙基苯的芳香環進行溴化,在芳香環上導入 ,屬於芳香族親電取代反應(electrophilic aromatic substitution, EAS)。
反應可表示為:
丙基為活化、鄰對位導向基,因此主要生成鄰位與對位產物;圖中所示為對位溴化產物。
解題方法
觀察步驟 2 到步驟 3:
- 步驟 2 的產物是丙基苯。
- 步驟 3 後,芳香環上增加一個 。
- 碳鏈沒有改變,羰基也沒有出現或消失。
因此,步驟 3 的核心是芳香環上的親電溴化。其機構包括:
- 活化 ,形成具親電性的溴化物種。
- 苯環的 電子進攻親電性溴,形成暫時失去芳香性的 σ-錯合物。
- 脫去 ,恢復芳香性,得到溴代丙基苯。
依本題官方分類,這類芳香環上的取代反應歸入 Friedel–Crafts reaction,所以選 B。
選項分析
(A) Clemmensen reduction:錯誤。
Clemmensen 還原是將醛或酮的羰基還原成亞甲基,典型反應為:
本題步驟 2 才是將芳香酮還原為丙基苯,屬於 Clemmensen reduction;步驟 3 沒有羰基還原。
第 67 題
【題組共用題幹】
請完成下列的合成步驟。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 64,步驟 4:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
第 67 題考查有機鹵化物與端基炔烴的交叉偶聯反應。圖中步驟 3 產物為芳香環上的溴化物,步驟 4 後溴原子被「」取代,形成芳基炔烴:
此反應稱為 Sonogashira coupling(Sonogashira 偶聯)。
解題方法
比較步驟 3 與步驟 4 的結構變化:
- 步驟 3:芳香環上具有 。
- 步驟 4:溴被 取代。
- 反應結果是芳基與端基炔烴形成新的 三鍵鍵結。
Sonogashira 偶聯的典型反應物為:
- 芳基或乙烯基鹵化物:
- 端基炔烴:
反應機構的關鍵步驟如下:
- 對芳基溴化物進行氧化加成,形成芳基鈀中間體。
- 鹼使端基炔烴去質子化,並可在 協助下形成炔基銅。
- 炔基轉移至鈀中心,發生轉金屬化。
- 芳基與炔基在鈀中心進行還原消除,生成新的 鍵與芳基炔烴。
選項分析
(A) Clemmensen reduction
Clemmensen reduction 是將醛或酮的羰基還原成亞甲基,典型試劑為鋅汞齊與鹽酸:
它的功能是還原 ,並不會將芳基溴化物轉換成芳基炔烴,因此錯誤。
第 68 題
下列化合物的立體異構物構型為:
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
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核心觀念
本題考查手性中心的 絕對構型判定,必須依照 Cahn–Ingold–Prelog(CIP)規則排列四個取代基的優先順序。
圖中手性碳連接:
- 乙基
- 甲基
依原子序與下一層原子比較,優先順序為:
因此:
解題方法
圖中:
- 實心楔線表示取代基朝向觀察者;
- 虛線楔線表示取代基遠離觀察者;
- 普通直線表示位於紙面內。
最低優先序的 位於紙面內,不能直接依圖判斷順、逆時針,需在腦中將分子旋轉,使 背向觀察者,再觀察順位 的方向。
將 置於背向觀察者的位置後,、乙基、甲基的排列呈逆時針方向。依絕對構型判定規則:
- 順時針:
- 逆時針:
第 69 題
下列化合物的立體異構物構型為:
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
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核心觀念
本題考查手性中心的 絕對構型判定,必須依照 Cahn–Ingold–Prelog(CIP)規則排列四個取代基的優先順序。
圖中手性碳連接:
- 乙基
- 甲基
依原子序與下一層原子比較,優先順序為:
因此:
解題方法
圖中:
- 實心楔線表示取代基朝向觀察者;
- 虛線楔線表示取代基遠離觀察者;
- 普通直線表示位於紙面內。
最低優先序的 位於紙面內,不能直接依圖判斷順、逆時針,需在腦中將分子旋轉,使 背向觀察者,再觀察順位 的方向。
將 置於背向觀察者的位置後,、乙基、甲基的排列呈逆時針方向。依絕對構型判定規則:
- 順時針:
- 逆時針:
第 70 題
下列化合物的立體異構物構型為:
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查手性中心的 絕對構型判定,必須依照 Cahn–Ingold–Prelog(CIP)規則排列四個取代基的優先順序。
圖中手性碳連接:
- 乙基
- 甲基
依原子序與下一層原子比較,優先順序為:
因此:
解題方法
圖中:
- 實心楔線表示取代基朝向觀察者;
- 虛線楔線表示取代基遠離觀察者;
- 普通直線表示位於紙面內。
最低優先序的 位於紙面內,不能直接依圖判斷順、逆時針,需在腦中將分子旋轉,使 背向觀察者,再觀察順位 的方向。
將 置於背向觀察者的位置後,、乙基、甲基的排列呈逆時針方向。依絕對構型判定規則:
- 順時針:
- 逆時針:
第 71 題
下列化合物的立體異構物構型為:
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
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核心觀念
本題考查手性中心的 絕對構型判定,必須依照 Cahn–Ingold–Prelog(CIP)規則排列四個取代基的優先順序。
圖中手性碳連接:
- 乙基
- 甲基
依原子序與下一層原子比較,優先順序為:
因此:
解題方法
圖中:
- 實心楔線表示取代基朝向觀察者;
- 虛線楔線表示取代基遠離觀察者;
- 普通直線表示位於紙面內。
最低優先序的 位於紙面內,不能直接依圖判斷順、逆時針,需在腦中將分子旋轉,使 背向觀察者,再觀察順位 的方向。
將 置於背向觀察者的位置後,、乙基、甲基的排列呈逆時針方向。依絕對構型判定規則:
- 順時針:
- 逆時針:
第 72 題
試完成下列反應所需的試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
步驟 1:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
步驟 1 是將環己酮的羰基 還原成二級醇:
羰基還原需要提供氫化物 ,使羰基碳受到親核攻擊,最後經質子化形成 。
是常用且選擇性高的氫化物還原劑,可將酮還原為二級醇。
解題方法與反應機構
選項 (A) 的反應可表示為:
反應機構的關鍵步驟如下:
- 提供氫化物 。
- 親核攻擊環己酮的羰基碳。
- 的 電子移至氧原子,形成烷氧負離子中間體。
- 在鹼性條件或後續處理下,烷氧負離子轉變為醇,生成環己醇。
可概念化表示為:
其中環己酮的羰基碳原本為平面結構,氫化物可由羰基兩側進攻;本題產物沒有指定特殊立體化學,因此重點是羰基還原反應本身。
選項分析
(A) then :正確
能將酮還原為二級醇。後續的 可視為鹼性反應或後處理條件,最終得到環己醇,符合步驟 1 的結構變化。
第 73 題
【題組共用題幹】
試完成下列反應所需的試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 72,步驟 2:
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核心觀念
步驟 2 是將環己醇 的羥基 轉換成溴原子,生成溴環己烷 。
醇類的 本身是很差的離去基,因此須先以 將羥基轉化為良好離去基「對甲苯磺酸酯基」,再利用 進行取代反應。
解題方法與反應機構
第一步, 與環己醇反應,形成環己基對甲苯磺酸酯:
其中 被轉換成 。 是良好的離去基,能大幅提升後續取代反應的可行性。
第二步, 解離產生溴離子:
作為親核試劑,從背面進攻帶有 的碳,發生 反應:
總反應結果為:
環己醇的反應碳為次級碳,經由 取代時會伴隨構型反轉;但環己烷環上無明顯可辨識的手性結果,因此題目重點在於「先活化羥基,再以溴離子取代」。
選項分析
(A) :錯誤
主要與碳碳雙鍵進行親電加成,反應式為:
第 74 題
【題組共用題幹】
試完成下列反應所需的試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 72,步驟 3:
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核心觀念
第 72 題步驟 2 的產物為溴代環己烷,即 。步驟 3 要將烷基溴化物轉換成圖示的環己基甲醇 。
本題考查:
- Grignard 試劑的製備
- Grignard 試劑對甲醛的親核加成
- 酸性水解使醇鹽轉變為醇
解題方法
先以金屬鎂插入 鍵,生成環己基鎂溴:
其中 為 Grignard 試劑,碳端具有親核性。接著,環己基碳負性中心進攻甲醛的羰基碳:
生成鎂醇鹽後,再以酸性水解處理:
因此,完整試劑為:
選項分析
(A) :正確
可插入溴代環己烷的 鍵,形成 。隨後對甲醛進行親核加成,經酸性水解後得到一級醇 ,符合圖示步驟 3 的產物。
(B) :錯誤
第 75 題
【題組共用題幹】
試完成下列反應所需的試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 72,步驟 4:
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核心觀念
步驟 4 的反應物是伯醇:
目標是將伯醇氧化成醛,且不能繼續氧化成羧酸。因此需選擇「溫和、可停留在醛」的氧化劑。
解題方法
判斷氧化劑的產物:
- 伯醇適度氧化:生成醛
- 伯醇強烈氧化:生成羧酸
- 烯烴臭氧分解:切斷
- 鹵化物或烯烴加成試劑:不適用於此伯醇氧化
(pyridinium dichromate,吡啶鎓重鉻酸鹽)可將伯醇氧化為醛:
其關鍵機構為:醇氧上的氧先與六價鉻形成鉻酸酯,接著經由鹼促進的消除與氫轉移形成羰基,伯醇即轉變為醛。反應條件較溫和,可避免醛被進一步氧化成羧酸。
選項分析
(A) Jones reagent:錯誤。
Jones 試劑通常為 ,屬於強氧化條件。伯醇會先被氧化成醛,隨後在水溶液中繼續氧化成羧酸:
因此不能得到題目所需的醛。
第 76 題
【題組共用題幹】
試完成下列反應所需的試劑。
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承題 72,步驟 5:
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核心觀念
第 76 題承接第 72 題的步驟 5,反應物為環己烷甲醛:
圖中步驟 5 的產物為二級醇:
因此,本題考查的是 Grignard 試劑對醛類的親核加成反應。
解題方法
醛基的羰基碳具有親電性, 中的苄基可視為具有親核性的 。反應分兩步:
- 苄基負離子攻擊醛基羰基碳,形成烷氧負離子:
- 酸性水解使烷氧基質子化,生成二級醇:
所得結構正好符合圖中步驟 5 的產物,因此應選擇 後加入 。
選項分析
(A) then :正確
是苄基 Grignard 試劑,可對醛基進行親核加成。酸性處理後形成二級醇:
這與圖示產物完全相符。
(B) styrene:錯誤
Styrene 的結構為:
第 77 題
【題組共用題幹】
試完成下列反應所需的試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 72,步驟 6:
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核心觀念
本題是承接第 72 題的有機反應流程,判斷第 6 步所需的反應條件。官方答案為 /heat,代表此步驟需要酸催化並加熱,通常用於醇的酸催化脫水,生成烯類。
酸催化脫水的關鍵過程如下:
- 使羥基質子化,使 轉變為良好離去基 。
- 水分子離去,形成碳正離子;若底物為三級醇,通常採 機構。
- 鄰位氫被移除,形成較穩定的烯類,通常遵守 Saytzeff rule,生成取代度較高的烯烴。
- 加熱有利於消去反應。
可概括表示為:
其中 為催化劑,反應後可再生。
解題方法
判斷此類題目的重點,是比較各選項能造成的官能基變化:
- 主要切斷碳碳雙鍵,進行臭氧分解。
- 或 是臭氧分解後的還原性、氧化性處理劑。
- /heat 可進行酸催化脫水、消去反應。
- /heat 常用於強鹼促進的消去反應或酯類鹼性水解。
依官方指定答案,第 6 步所需的是酸催化脫水,因此選 /heat。
選項分析
(A) then :錯誤
會與烯類的 反應,先形成臭氧化物,再經 還原處理,使雙鍵兩端分別轉變為醛或酮:
第 78 題
試完成下列合成所需試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
步驟 1:
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核心觀念
本題考查酮類的親核加成反應,以及 Grignard 試劑對羰基的反應。
圖中起始物為環己酮,步驟 1 後的產物是在原羰基碳上同時具有 與 ,即:
酮與 Grignard 試劑反應時, 提供具親核性的 ,進攻羰基碳,最後經酸性水解形成三級醇。
解題方法與反應機構
反應分兩階段:
- 的甲基進攻環己酮羰基碳,羰基氧形成烷氧基鎂鹽:
- 加入酸性水解,將 質子化為 :
羰基碳原本與環己基兩側碳相連,再接上 Grignard 試劑提供的 ,因此產生三級醇。
選項分析
(A) :錯誤
是甲基化試劑,主要透過 反應將甲基接到親核原子上,例如醇鹽、酚鹽或羧酸根:
第 79 題
【題組共用題幹】
試完成下列合成所需試劑。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
承題 78,步驟 3:
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核心觀念
第 79 題考查烯烴的官能基轉換。承題 78 的步驟 2 產物為環己烯上的碳碳雙鍵,步驟 3 的產物為相鄰碳上形成三元環醚,即「環氧化物(epoxide)」。
烯烴可與過氧酸進行環氧化反應:
常用試劑為間氯過氧苯甲酸 。
解題方法
觀察步驟 3 的結構變化:
- 起始物具有 。
- 產物的雙鍵消失。
- 原本雙鍵的兩個碳之間形成一個含氧三元環。
- 碳骨架與甲基位置不發生斷裂。
因此,步驟 3 必須是烯烴的環氧化反應。 提供過氧鍵中的氧,將一個氧原子同步轉移到烯烴雙鍵上,生成環氧化物。
反應機構為協同式、一次完成的氧轉移反應:
- 烯烴的 電子進攻過氧酸中具親電性的末端氧。
- 鍵斷裂。
- 另一個氧與質子轉移同時完成。
- 在原本雙鍵的兩個碳之間形成 三元環。
此反應具有立體專一性,氧原子從雙鍵的同一面加入,產生環氧化物。
選項分析
(A) then :錯誤
臭氧化還原反應會使碳碳雙鍵斷裂,生成醛或酮:
本題步驟 3 的結果是保留兩個雙鍵碳,並在其間加入一個氧形成環氧化物,並非雙鍵斷裂。因此不適用。
第 80 題
【題組共用題幹】
試完成下列合成所需試劑。
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承題 78,步驟 4:
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考查:
- 烯類的環氧化反應
- 環氧化物的酸催化水解
- 親核取代與立體化學
- 氧化形成鄰二醇的立體選擇性
- 臭氧分解烯類的反應結果
步驟 3 使用 將烯類轉變為環氧化物,因此步驟 4 的反應物是具有甲基取代的環氧環己烷。產物為相鄰兩個碳上各帶一個 ,且兩個羥基呈反式排列。
解題方法
酸性水溶液中的環氧化物會先接受質子:
接著由水分子從環氧氧橋的相反面進行親核攻擊,使 鍵斷裂。最後去質子化,形成鄰二醇:
環氧化物開環具有反式、反加成的立體化學特徵。原本環氧氧橋位於一側,水從另一側攻擊,因此新生成的兩個 位於相反兩面,符合題圖所示的反式鄰二醇產物。
所以步驟 4 需要酸性水解試劑 。
選項分析
(A) :錯誤
可使烯類進行順式二羥基化:
此試劑直接作用於烯類,主要產生同面加成的順式鄰二醇。題目步驟 4 的反應物已經是環氧化物,且產物要求反式開環,因此不符合題圖的反應與立體化學。