慈濟大學 103 年 《化學》
第 1 題2 分
關於 的敘述哪些為真?
Ⅰ. 它的化學性質與 相似。
Ⅱ. 它的原子量與 僅稍有微小差異。
Ⅲ. 它的質子數與 不同。
Ⅳ. 它在自然界中的含量比 豐富。
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核心觀念
與 是鈾元素的同位素。對於同一元素:
- 原子序相同,因此質子數相同。
- 中性原子的電子數相同,因此化學性質大致相似。
- 質量數不同,代表中子數不同。
- 自然界中的含量不一定相同。
鈾的原子序為 ,因此:
兩者質子數相同,但中子數相差 。
解題方法
逐項判斷四個敘述:
Ⅰ考查同位素的化學性質;Ⅱ考查原子質量差異;Ⅲ考查原子序與質子數;Ⅳ考查天然同位素的豐度。
只要判斷出Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為真,Ⅲ為假,即可選出選項(C)。
選項分析
Ⅰ. 它的化學性質與 相似。——正確
同位素具有相同的原子序,因此中性 與 都有 個電子,電子組態相同。
化學反應主要由價電子與電子組態決定,所以兩者的化學性質大致相似,例如氧化態、形成化合物的能力與反應類型基本相同。
不過,同位素的核穩定性、放射性與核反應特性可能不同;這些屬於核性質,不影響本敘述中「化學性質相似」的判斷。
Ⅱ. 它的原子量與 僅稍有微小差異。——正確
與 的質量數分別為 與 ,相差 。相對於約 ~ 的原子質量而言,這是小幅差異。
相對差異約為:
第 2 題2 分
如果反應式 的平衡常數為 ,則反應式 的平衡常數為何?
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核心觀念
本題考查平衡常數 隨化學反應式改寫時的變化:
- 反應倒轉:平衡常數取倒數。
- 反應式所有係數同乘 :新的平衡常數等於原平衡常數的 次方。
已知:
其平衡常數為:
解題方法
題目要求的反應式為:
先將原反應倒轉:
倒轉反應後,平衡常數取倒數:
接著將倒轉後的反應式所有係數乘以 :
因此,新的平衡常數為:
也可以直接合併兩個步驟:
所以正確選項為 (D) 。
選項分析
- (A) :錯誤
此數值是原反應式 的平衡常數。題目中的反應方向相反,且係數放大為 ,不能直接沿用原本的 。
- (B) :錯誤
是反應倒轉一次所得的平衡常數:
第 3 題2 分
將 克固態氯化銨樣品置於 升容器中,加熱到 。假設平衡時 的壓力為 大氣壓。
計算反應式的平衡常數 。
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核心觀念
本題考查異相平衡的平衡常數。反應為
平衡常數 只包含氣體的分壓;純固體 的活度視為 ,不列入表達式。因此
由反應化學計量可知,每生成 莫耳 ,必同時生成 莫耳 。
解題方法
題目已知平衡時
由於初始容器中沒有氣體,且分解反應生成 與 的莫耳數比為 ,所以兩者的分壓相等:
代入平衡常數式:
因此選擇 (B)。
嚴格而言,平衡常數以標準狀態表示時為無因次量;依本題選項及一般考試慣例,直接以分壓數值計算即可。
資料合理性驗算
題目提供的 克固態 並非計算 所必需,但可用來確認固體量足夠。
原有 的莫耳數為
平衡時生成的 莫耳數:
其中
所以
第 4 題2 分
假如 的 溶液中有 解離,則此酸的 值為何?
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核心觀念
本題考查弱酸的解離程度與酸解離常數 的關係。
對一元弱酸 而言,解離反應為:
酸解離常數定義為:
題目給定:
- 初始 濃度為
- 解離率為
因此解離濃度為:
解題方法
設初始濃度與平衡濃度如下:
代入 定義:
以有效位數表示:
因此正確選項為 (A)。
本計算採用一元弱酸、活度以濃度近似,且忽略水的自解離影響。由於酸的解離所產生的 遠大於水自解離所產生的 ,此近似合理。
選項分析
- (A) :正確。
解離後:
因此:
第 5 題2 分
一升混合溶液含有 的 ()及 的 。將 莫耳的 加到上述溶液中,則溶液的 為何?
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核心觀念
本題測驗「緩衝溶液(Buffer Solution)加入強酸後的 pH 與 計算」。
- 弱酸共軛鹼緩衝系統:由弱酸 與其共軛鹼鹽類 (提供 )組成。
- 中和反應:加入強酸 時,強酸完全解離出的 會與共軛鹼 發生完全單向的中和反應,使 的量減少,並轉化生成等莫耳數的弱酸 :
- 亨德森-哈塞爾巴爾赫關係式(Henderson-Hasselbalch Equation) 或弱酸解離平衡式:
解題方法
- 初始各成分莫耳數(溶液體積為 ,忽略加入 後微小的體積變化):
- 莫耳數:
- 莫耳數:
- 加入的 莫耳數:
- 化學計量計算(完全中和):
強酸加入後與弱鹼完全反應:
反應後溶液中:
- 平衡計算求 :
將平衡濃度代入弱酸游離常數表達式:
第 6 題2 分
將純矽(silicon)與鎵(gallium)摻雜,可得到何種材料?
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核心觀念
本題測驗半導體化學中「外質半導體(extrinsic semiconductor)」的**摻雜(doping)**機制與載子分類:
- 本質半導體(Intrinsic Semiconductor):
純矽()或純鍺()為元素週期表第 14 族(IVA 族)元素,具有 4 個價電子,晶格中透過共價鍵形成穩定的四配位網狀共價固體。 - p-type(正型/電洞型)半導體:
將第 14 族元素摻雜第 13 族(IIIA 族)元素(如 、、、,具有 3 個價電子)。由於價電子數比矽少 1 個,在共價鍵晶格中會形成缺電子的空位,稱為電洞(hole)。電洞可接受鄰近電子的跳躍填補,等效為帶正電(positive)的載子移動,故稱為 p-type 材料。 - n-type(負型/電子型)半導體:
將第 14 族元素摻雜第 15 族(VA 族)元素(如 、、,具有 5 個價電子)。其中 4 個價電子與周圍的矽形成共價鍵,多出的第 5 個價電子束縛極弱,容易激發至傳導帶自由移動,以帶負電(negative)的自由電子為主要載子,故稱為 n-type 材料。
解題方法
- 確認基質材料的價電子數:
矽()為第 14 族元素,價電子數為 4。 - 確認摻雜元素的族數與價電子數:
鎵()為第 13 族元素,價電子數為 3。 - 判斷載子型態:
第 13 族元素的價電子數少於矽(),摻入晶格後形成缺電子的電洞(hole)。以電洞(正載子,positive carrier)導電的材料即為 p-type 材料。
第 7 題2 分
考慮以下反應式:
計算反應式 的 。
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核心觀念
本題評量熱化學中的赫斯定律(Hess's Law):
- 化學反應的反應熱()僅決定於反應物的始態與生成物的終態,與反應所經過的途徑無關(狀態函數性質)。
- 反應方程式運算原則:
- 反應式反轉時,反應熱變號()。
- 反應式乘以係數 時,反應熱同乘 ()。
- 數個反應式相加時,總反應熱等於各反應熱之代數和()。
解題方法
目標反應式為:
題目給定的已知反應式如下:
- 反應式 (1):
- 反應式 (2):
- 反應式 (3):
步驟一:以目標反應式中的關鍵物種決定各式的處理方式
- 生成物中的 :出現在反應式 (2) 的生成物,且係數剛好為 ,因此保持反應式 (2) 不變:
- 生成物中的 :出現在反應式 (3) 的反應物,因此需要將反應式 (3) 逆向反轉():
- 消除中間產物 :此時逆轉後的反應式 (3) 右側有 個 ,需要消去。利用反應式 (1),將其乘以 得到:
步驟二:將調整後的方程式相加驗證
第 8 題2 分
某一個狀態的改變伴隨著 的熱釋放。在定壓和定溫()的情況下,此熱轉移到外界環境。則此過程的 為何?
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核心觀念
本題考查環境熵變的計算。定溫下,環境吸收熱量時,其熵變為:
其中:
- :環境吸收的熱量
- :環境的絕對溫度,單位為 K
- 熱釋放至環境,因此 為正值
解題方法
題目指出有 的熱量釋放,表示外界環境吸收熱量:
先換算為焦耳:
環境溫度為 ,因此:
因此:
環境吸收熱量,能量分散程度增加,所以環境熵變為正值。
選項分析
- (A) :錯誤。
直接將 的數值當作熵變,未除以溫度,也未正確進行單位換算。
第 9 題2 分
下列鍵角大小的次序何者有誤?
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核心觀念
本題考查分子形狀與鍵角,主要使用:
- VSEPR 理論:中心原子周圍電子域互相排斥,排斥力大小為
- 中心原子的混成與電子域數目:
- :,平面三角形,鍵角為 。
- :,正四面體,鍵角為 。
- :,三角錐形,鍵角約 。
- :,折線形,鍵角約 。
- 、、、、、:皆可視為中心原子具有兩個鍵結電子對與兩對孤電子對,即 型。
- 族內鍵角趨勢:
- 、、 中,中心原子由氧往下, 混成特徵減弱,鍵角逐漸接近 ,因此
- 中,當鹵素由 往下至 ,鹵素的電負度降低, 鍵結電子對更靠近中心氧原子,中心附近的鍵結電子對排斥增強,鍵角增大,因此
解題方法
先將各分子依中心原子分類,再比較:
- 無孤電子對的 、 分子:鍵角主要由理想幾何形狀決定。
- 有兩對孤電子對的 分子:鍵角受孤電子對排斥及鍵結電子對位置影響。
- 跨不同分子比較時,先找出固定且明顯的基準,例如 的 是本題最重要的判斷點。
選項分析
(A)
、、、 都是 型。
在 系列中,鹵素由 往下,電負度降低, 鍵結電子對較靠近中心氧原子,鍵結電子對之間的排斥增強,因此鍵角依序增大:
而 的鍵角約為 。由於氟的電負度很高, 鍵結電子對被拉離中心氧原子,使中心氧附近的鍵結電子對排斥較小,因此 的鍵角小於 。
所以整體順序正確:
(A) 正確。
(B)
各物種的電子域與鍵角如下:
- :平面三角形,鍵角 。
- :正四面體,鍵角 。
第 10 題2 分
假如還原劑 和氧化劑 反應得到 和 ,其平衡常數為 ,則此氧化還原反應的 為何?
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核心觀念
本題考查標準電池電位 、平衡常數 與標準自由能變化 的關係。
反應為:
其中:
- 還原劑 被氧化成 :
- 氧化劑 得電子被還原成 :
總反應轉移 個電子。
解題方法
標準自由能變化與平衡常數的關係為:
題目給定:
因此:
另一方面,電化學反應的標準自由能變化為:
代入 :
因為 與 均不為零,所以:
因此正確答案為:
選項分析
- (A) :正確
當 時,正逆反應在標準狀態下沒有偏向,表示 。由 可知 。
- (B) :錯誤
第 11 題2 分
下列分子有幾個具有偶極矩(dipole moment)?
、、、、、
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核心觀念
分子的偶極矩 是所有化學鍵偶極矩的向量總和:
判斷分子是否具有偶極矩,必須同時考慮:
- 化學鍵是否具有極性。
- 分子的三維幾何形狀是否使鍵偶極矩完全抵消。
即使分子內含有極性鍵,只要分子具有足夠的對稱性,使各鍵偶極矩向量總和為零,分子仍屬於非極性分子。
解題方法
逐一判斷各分子的鍵極性與分子形狀:
| 分子 | 分子形狀 | 偶極矩判斷 |
|---|---|---|
| 平面三角形 | 三個鍵偶極矩對稱抵消 | |
| 正四面體 | 四個鍵偶極矩對稱抵消 | |
| 三角雙錐形 | 五個鍵偶極矩對稱抵消 | |
| 折線形 | 鍵偶極矩無法抵消 | |
| 直線形雙原子分子 | 單一極性鍵,具有偶極矩 | |
| 直線形雙原子分子 | 同種原子,沒有極性鍵 |
因此具有偶極矩的分子為:
共有 個。
各分子分析
:無偶極矩
硼原子周圍有三個鍵結電子對,分子呈平面三角形。雖然 鍵具有些微極性,但三個鍵以約 對稱排列,三個鍵偶極矩的向量總和為零。
所以 無偶極矩。
:無偶極矩
為正四面體結構,四個 鍵均勻指向正四面體的四個頂點。各鍵偶極矩在空間中對稱分布,向量總和為零,因此 無偶極矩。
:無偶極矩
為三角雙錐形:
- 三個赤道位置的 鍵彼此對稱,偶極矩相互抵消。
- 兩個軸向位置的 鍵方向相反,彼此抵消。
第 12 題2 分
下列離子化合物何者具有最小的晶格能(lattice energy)?
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核心觀念
晶格能是氣態離子形成離子晶體時所涉及的能量,主要取決於:
- 離子電荷大小:電荷越大,靜電吸引越強。
- 離子間距離:離子半徑越小,核間距離越短,靜電吸引越強。
依庫侖定律,晶格能的大小可概略表示為:
其中 、 為陽、陰離子的電荷量, 為離子間的平衡距離。
因此:
- 電荷乘積越大,晶格能越大。
- 離子半徑總和越大,晶格能越小。
本題要求「最小的晶格能」,應比較離子電荷與離子大小。
解題方法
先比較各化合物的離子電荷:
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
- : 與 ,電荷乘積為
前三者皆為一價離子,需進一步比較離子大小。 與 的半徑在各組中最大,因此離子間距離最大,靜電吸引最弱,晶格能最小。
雖然離子半徑不一定最小,但含有二價離子,電荷乘積為 ,靜電吸引遠強於一價離子化合物,晶格能顯著較大。
選項分析
(A)
和 都是相對較小的離子,兩者間距離短,正負電荷之間的吸引力強。因此 的晶格能很大,不是最小者。
(B)
第 13 題2 分
亞硫酸鎂分解成氧化鎂與二氧化硫的反應式為:
其 、 分別如下:
[
\Delta H(\mathrm{kJ/mol}):\quad
\ce{MgSO3(s)}=-1068,\quad
\ce{MgO(s)}=-601.8,\quad
\ce{SO2(g)}=-296.8
]
[
\Delta S(\mathrm{J/(mol\cdot K)}):\quad
\ce{MgSO3(s)}=121,\quad
\ce{MgO(s)}=27,\quad
\ce{SO2(g)}=248.1
]
在何溫度條件下為自發性反應?請選出最適條件。
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核心觀念
本題考查定溫、定壓下反應自發性的判斷,使用 Gibbs 自由能公式:
判斷原則為:
- :反應具有自發性
- :達到平衡
- :反應在該條件下不具自發性
反應式為:
由於反應生成氣體 ,通常會使熵增加,因此本題的 為正;同時反應的 為正,屬於吸熱反應。對於 、 的反應,必須在高溫下才可能自發。
解題方法
反應焓變由「生成物總焓 − 反應物總焓」計算:
代入數值:
因此:
反應熵變同樣以「生成物總熵 − 反應物總熵」計算:
因為 使用 ,必須將 換算成 :
自發條件為:
代入:
移項得:
約為:
第 14 題2 分
克的一級醇與乙酸反應生成 克乙酸酯,反應的轉化率為 。此一級醇的分子量接近下列何者?
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核心觀念
本題考查一級醇與乙酸進行酯化反應時的:
- 反應莫耳比
- 轉化率定義
- 醇與酯的分子量關係
- 產物實際生成量的計算
反應為 Fischer esterification:
醇與乙酸酯的化學計量比為 。若一級醇的分子量為 ,則乙酸酯的分子量為:
因為酯化後,醇分子相當於增加乙醯基部分,淨增加 ,即 。
解題方法
設一級醇的分子量為 。
原有一級醇的莫耳數為:
反應轉化率為 ,因此實際參與反應的一級醇為:
由於醇與乙酸酯的莫耳比為 ,乙酸酯的生成莫耳數為:
乙酸酯的實際質量為 ,因此:
整理:
因此一級醇的分子量最接近 。
酯化反應的機構屬於酸催化的親核醯基取代反應,關鍵步驟如下:
- 乙酸羰基氧先接受質子,使羰基碳的親電性增加。
- 醇氧作為親核試劑攻擊羰基碳,形成四面體中間體。
- 經由質子轉移,使水成為良好離去基。
- 脫去水後重新形成羰基,再脫去質子生成乙酸酯。
本題只需使用總反應式與化學計量關係,不必逐步計算反應機構中的中間體。
選項分析
第 15 題2 分
在過渡金屬離子中, 及 軌域的能量何者較低?
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核心觀念
本題考查過渡金屬(Transition metals)在中性原子與陽離子狀態下,軌域能量相對高低的根本差異,以及過渡金屬離子的電子組態填寫與游離順序。
- 中性過渡金屬原子(如第四週期 ):
- 根據構築原理(Aufbau principle)與 規則,未填入電子前或基態中性原子的外層填軌域時, 軌域的能量低於 軌域( 具有較強的穿透效應,電子先填入 再填入 )。
- 過渡金屬陽離子(如 、 等):
- 當原子失去電子形成陽離子時,核電荷相對遮蔽效應增強,有效核電荷(Effective nuclear charge, )顯著增加。
- 軌域的主量子數 小於 軌域的 。主量子數較小的軌域受核電荷吸引更為強烈,造成 軌域的能量急遽下降,其能量降至低於 軌域。
- 因此,過渡金屬游離時,電子必定先失去 軌域的電子,殘留的價電子皆留在能量較低的 軌域中。
解題方法
- 分析題幹主詞:
- 題幹明確指出為「過渡金屬離子(Transition metal ions)」,而非「中性原子」。
- 由游離規則與穩定態判斷:
- 游離過程依據能量原理:電子游離時,永遠從能量最高(最外層、受核束縛最弱)的軌域失去。
- 過渡金屬形成陽離子時,皆優先游離 電子。例如:
- 形成的離子中,電子全部優先填在 軌域,而 軌域全空。
第 16 題2 分
Chloropropene 有多少個結構和幾何異構物?
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核心觀念
本題測驗有機化合物的異構物分類與系統性列舉,主要包含:
- 構造異構物(Structural isomers,或稱憲政異構物 Constitutional isomers):具有相同分子式,但原子間的鍵結順序不同(碳骨架、雙鍵位置、官能基接合位置不同)。
- 幾何異構物(Geometric isomers):屬於立體異構物中的順反異構( 或 系統),源於雙鍵無法自由旋轉且雙鍵兩端碳原子各自連接兩個不同的基團。
- 分子式分析:(氯丙烯)之分子式為 ,不飽和度(Degree of Unsaturation, )為:
題目明確指出為丙烯(propene)的氯代物,因此保留一個碳-碳雙鍵()的開鏈結構。
解題方法
採取「先畫骨架與位置異構,再檢視幾何異構」的標準列舉步驟:
第一步:確定碳骨架與雙鍵
丙烯的碳主鏈固定為三個碳,雙鍵位置唯一:。
第二步:將氯原子()放置於不同的碳位置,探討構造異構物與幾何異構物
- 接在 上:(1-chloropropene)
- 雙鍵兩端的碳原子:
- 分別接 與 (兩基團不同)。
- 分別接 與 (兩基團不同)。
- 滿足幾何異構物的條件,存在一對順反異構物:
- ()
- ()
- 此類別共貢獻 個異構物。
- 接在 上:(2-chloropropene)
- 雙鍵一端的碳原子 連接了兩個相同的氫原子()。
- 不具備幾何異構物。
- 此類別共貢獻 個異構物。
第 17 題2 分
分子(1)與(2)都具有三對電子對。它們的鍵結情形分別為:分子(1)三個電子對均形成鍵結;分子(2)兩個電子對形成鍵結,另一電子對為孤對電子(lone pair)。則分子(1)與(2)的形狀分別為下列何者?
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核心觀念
本題考查價電子對互斥理論(VSEPR theory, Valence Shell Electron Pair Repulsion theory)。
VSEPR 理論的基本原則是:中心原子周圍的電子對彼此排斥,會排列成彼此距離最大的形狀。電子對包括:
- 成鍵電子對(bonding pair)
- 孤對電子(lone pair)
本題已知兩個分子都具有三對電子對,因此中心原子的電子對幾何皆為平面三角形。分子實際形狀則必須扣除孤對電子,只觀察原子核的位置。
解題方法
分子(1)
分子(1)有三對電子對,且三對皆形成鍵結:
其中:
- :中心原子
- :三個與中心原子鍵結的原子
- 孤對電子數:
三個成鍵電子對會分布在同一平面,彼此夾角約為 ,因此分子形狀為平面三角形(trigonal planar)。
分子(2)
分子(2)有三對電子對,其中兩對形成鍵結,另一對為孤對電子:
電子對幾何仍為平面三角形,但孤對電子不代表一個原子的位置,因此實際觀察到的兩個鍵結方向呈夾角,分子形狀為彎曲形(bent)。
孤對電子對成鍵電子對的排斥力較強,使兩個鍵結之間的鍵角小於理想平面三角形的 。
因此:
- 分子(1):平面三角形
- 分子(2):彎曲形
選項分析
(A) 錯誤
選項指出分子(1)為四面體形、分子(2)為角錐形。
四面體形需有四對電子對,典型形式為:
第 18 題2 分
聚合物若具有共振結構,可使聚合物增加某些特性。下列選項何者最適合說明?
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核心觀念
本題考查「聚合物中的共振與電子傳導性」。
若聚合物主鏈含有連續排列的共軛鍵,例如交替的 與 , 電子可在較長範圍內離域化。此種電子離域可用多個共振結構表示:
電子不再局限於單一化學鍵,而能沿著聚合物主鏈移動。經適當摻雜後,聚合物內可產生帶電載子,例如正電荷的 polaron 或 bipolaron,使其具有導電性。
典型例子包括:
- 聚乙炔(polyacetylene)
- 聚苯胺(polyaniline)
- 聚吡咯(polypyrrole)
- 聚噻吩(polythiophene)
因此,共振與共軛結構最適合用來說明聚合物可增加「電導體」特性。
解題方法
判斷此題可抓住「共振結構」的核心結果:
- 共振代表電子可離域化。
- 共軛聚合物中的 電子可沿主鏈移動。
- 電子能移動,並在摻雜後形成更多可移動電荷載子。
- 可移動電荷增加,聚合物便具有導電性。
所以正確選項為電導體,即選項 (D)。
選項分析
(A) 熱負荷(strength thermal loading)錯誤
熱負荷是材料承受溫度變化或熱能作用時的力學、熱學負擔,並不是共振結構最直接造成的性質。
聚合物的耐熱性、熱膨脹性與熱負荷承受能力,主要與下列因素有關:
- 分子鏈間作用力
- 交聯程度
- 主鏈剛性
- 分子量
- 結晶度
- 玻璃轉移溫度與熔點
共振結構的主要效果是使電子離域化,重點在電子傳導,而非直接提升熱負荷承受能力。
(B) 熱固作用(self-thermosetting)錯誤
熱固性是指聚合物受熱後產生交聯反應,形成三維網狀結構,固化後通常不能再熔融成形。
熱固化的關鍵在於交聯反應,例如:
此性質與交聯劑、官能基數目及交聯反應有關,不是由共振結構直接決定。
第 19 題2 分
體積 、濃度 的醋酸水溶液與體積 、濃度 的氫氧化鈉水溶液混合。最後溶液中各個離子濃度由高至低的順序為何?
Ac 代表醋酸根離子濃度;N 代表鈉離子濃度;OH 代表氫氧根離子濃度;H 代表氫離子濃度。
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核心觀念
本題考查:
- 弱酸 與強鹼 的中和反應。
- 混合後的總體積與形式濃度。
- 當量點溶液中,醋酸根的水解反應。
- 水的離子積:
中和反應為:
解題方法
先計算反應物莫耳數:
兩者恰好等莫耳,因此醋酸與氫氧化鈉完全中和,生成 醋酸根與 鈉離子:
混合後總體積為:
鈉離子為強電解質解離所得,不會再反應:
醋酸根雖然主要以 存在,但會發生水解:
醋酸的 約為 ,因此醋酸根的鹼解離常數為:
醋酸鈉形式濃度約為 。令水解產生的 濃度為 :
因為 很小, 遠小於 ,可近似為:
水解會消耗少量醋酸根,因此:
第 20 題2 分
與 兩元素的核電荷分別為 與 ,它們的離子 與 具有相同的電子組態,則下列關係式中何者正確?
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核心觀念
本題考查「核電荷、離子電荷與電子數」之間的關係。
- 元素的核電荷為原子核內的質子總電荷。若以基本電荷為單位,核電荷數值等於原子序。
- 中性原子的電子數等於核電荷數。
- 陽離子失去電子;陰離子得到電子。
因此:
- 由 原子失去 個電子,電子數為 。
- 由 原子得到 個電子,電子數為 。
解題方法
題目指出 與 具有相同的電子組態,表示兩者的電子數相同。因此:
移項整理:
故正確關係式為:
選項分析
(A) :正確
由相同電子組態可得:
整理後即為:
因此選項 A 正確。
(B) :錯誤
第 21 題2 分
下列哪一種化合物進行單氯取代反應,只能產生三種沸點不同的一氯烷烴化合物?
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核心觀念
本題考查烷類的「自由基單氯取代反應」以及分子對稱性。
烷類在光照或加熱下,與氯氣進行自由基取代反應:
反應機構包括:
- 起始反應
- 連鎖反應
題目要求的是「沸點不同的一氯烷烴化合物」數目,因此要判斷:
- 分子中有幾種化學環境不同的氫。
- 具有對稱性的氫是否等效。
- 由同一類氫取代所得的產物是否相同。
- 若產生對映異構物,對映異構物通常具有相同沸點,仍視為一種沸點。
解題方法
將每個選項畫出結構,找出所有不等效的氫位置。每一種不等效氫被 取代,通常對應一種一氯代物。
判斷重點是「結構對稱性」,不是單純計算碳原子數。分子中即使有多個相同的 ,只要它們因對稱性而等效,取代後仍是同一種化合物。
選項分析
(A)
此化合物為 2-甲基戊烷,可表示為:
氫的位置可分為:
- 與支鏈上的 :兩者因對稱性等效,算一種。
- 上的三級氫:一種。
- 鄰近支鏈的 :一種。
- 另一個 :一種。
- 末端 :一種。
因此共有:
種不等效氫,會形成五種結構不同的一氯代物,並非三種。
所以 (A) 錯誤。
(B)
此化合物可寫成:
分子具有左右對稱性,兩側的乙基等效。因此氫可分為:
第 22 題2 分
以微分速率式(differential rate law)表示反應速率:
與 係指下列何項?請選最適合項目。
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核心觀念
反應速率的微分速率式為
其中:
- 為速率常數。
- 、 分別為反應物 、 的濃度。
- 為對反應物 的反應級數。
- 為對反應物 的反應級數。
- 為此反應的總反應級數。
反應級數表示某反應物濃度改變時,對反應速率的影響程度。例如,若 ,則在其他條件不變下,將 加倍,反應速率會變為原來的 倍。
與 通常須由實驗測定,不能僅由總反應式直接判斷。只有在基元反應中,速率式的次方才可依據該基元反應的化學計量係數建立。
解題方法
直接比較題幹中的數學式與反應速率定義:
濃度 的指數 ,就是反應物 的個別反應級數;濃度 的指數 ,就是反應物 的個別反應級數。因此, 與 係指「與 及 相關之反應級數」。
所以正確答案為 (C)。
選項分析
(A) 化學反應式中反應物 與 之莫耳係數
錯誤。
化學反應式中的莫耳係數是化學計量係數,例如:
其中 與 的莫耳係數分別為 與 。這些係數描述反應物與生成物之間的物質量比例,不等同於速率式中的反應級數。
一般反應的反應級數須由實驗測定。例如,總反應式的係數可能是 與 ,但實驗所得速率式可能為
第 23 題2 分
水溶液中含有濃度均為 的氯離子與碘離子。當硝酸銀溶液緩慢加入此水溶液中:
(1)會先產生何種沉澱?
(2)第二種離子與銀離子產生沉澱時,先沉澱的鹵素離子在水溶液中的濃度為何?選出最接近者。
溶解度積為 ; 溶解度積為 。
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核心觀念
本題考查難溶鹽的溶解度積與選擇性沉澱。
沉澱反應:
當硝酸銀緩慢加入時, 濃度逐漸增加。某種離子開始沉澱的臨界條件為:
所需臨界 濃度較小者,會優先形成沉澱。
解題方法
初始時:
先計算形成各沉澱所需的臨界銀離子濃度。
對 :
對 :
因為:
所以只要銀離子濃度達到 , 即開始沉澱;此時尚未達到 的沉澱條件。因此第一種沉澱為:
當銀離子繼續加入,直到 開始沉澱時:
由於原本 濃度為 ,而第二種沉澱剛開始生成時,氯離子的消耗量相對很小,可取:
因此:
此時溶液中的碘離子濃度由 的溶解度積決定:
第 24 題2 分
體積 、濃度 的氯化鎂與體積 、濃度 的氟化鈉溶液混合時,是否產生氟化鎂的沉澱?(氟化鎂之 ;:ion product。)
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核心觀念
本題考查難溶鹽的沉澱判斷,必須比較離子積 與溶度積 。
氟化鎂的溶解平衡為:
因此:
混合溶液後,先計算各離子的莫耳數,再除以混合後的總體積,求出混合瞬間的離子濃度。
判斷原則如下:
- :溶液過飽和,會產生沉澱。
- :溶液未達飽和,不會產生沉澱。
- :溶液恰達平衡,不會有淨沉澱生成。
解題方法
氯化鎂與氟化鈉在水中完全解離:
混合後可能形成的沉澱為:
總體積為:
先計算 的莫耳數:
混合後:
再計算 的莫耳數:
混合後:
因此離子積為:
第 25 題2 分
反應式及其初速率數據(initial rate data)如下:
| Initial Rate (M/s) | |||
|---|---|---|---|
其速率常數值(value of rate constant)為何?
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核心觀念
本題考查以初速率法(method of initial rates)判定反應速率定律,並由速率定律求速率常數 。
一般速率定律可寫成:
其中 、、 必須由實驗數據決定,不能直接由平衡反應式中的化學計量係數判斷。
解題方法
1. 判定 的反應級數
比較第 1、2 組實驗:
- 由 增加為 ,增加 倍。
- 其他反應物濃度不變。
- 初速率由 增加為 ,增加 倍。
因此:
所以反應對 為二級。
2. 判定 的反應級數
比較第 2、3 組實驗:
- 增加 倍。
- 其他濃度不變。
- 初速率由 增加為 ,增加 倍。
因此:
所以反應對 為一級。
3. 判定 的反應級數
比較第 3、4 組實驗:
- 由 增加為 ,增加 倍。
- 初速率維持 不變。
因此:
所以反應對 為零級。
因此速率定律為:
總反應級數為:
4. 計算速率常數
使用第 1 組數據:
第 26 題2 分
哪些反應條件有利於反應的進行?
Ⅰ. 加入高濃度的
Ⅱ. 使用高極性溶劑
Ⅲ. 在高溫下
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核心觀念
本題考查反應條件對有機反應進行程度的影響,主要涉及:
- 反應物濃度對反應速率的影響。
- 溶劑極性對極性中間體與過渡態穩定性的影響。
- 溫度對反應速率、平衡位置及副反應的影響。
本題的反應可視為涉及 的極性反應。此類反應通常需要 參與形成親電性物種,並經過具有電荷分離特徵的過渡態或中間體。
解題方法
依序判斷三個條件是否有利於「目標反應」進行。
Ⅰ. 加入高濃度的
反應物濃度增加,單位時間內有效碰撞的機會增加,因此反應速率通常提高。
若反應速率式中含有 ,例如:
則提高 會使反應速率增加。
此外,依勒沙特列原理,若 為反應物,增加其濃度也有利於平衡朝生成物方向移動。因此Ⅰ正確。
Ⅱ. 使用高極性溶劑
涉及 的有機反應,常具有親電性或離子性特徵。例如, 接近具有 電子的分子時,可能形成帶有部分正負電荷的過渡態,甚至形成溴鎓離子:
高極性溶劑能穩定帶電的過渡態與中間體,降低活化能,使反應較容易進行。
以活化能表示,反應速率常遵循阿瑞尼斯方程式:
若高極性溶劑使 降低,則 增大,反應速率提高。因此Ⅱ正確。
Ⅲ. 在高溫下
第 27 題2 分
下列反應的主產物為哪一個立體異構物?
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核心觀念
本題考查的是 1,3-偶極環加成反應(1,3-dipolar cycloaddition) 的立體專一性,並涉及:
- 氮雜環丙烷(aziridine)受熱或在反應條件下開環,形成 azomethine ylide(偶極體)。
- 偶極體與烯烴進行類似 Diels–Alder 的協同環加成,形成五員含氮環。
- 環加成反應通常具有立體專一性:反應物中同側(cis)的取代基,會保留為產物中的同側關係。
反應物中的烯烴兩個 位於同側,因此形成新五員環後,這兩個酯基必須保持 cis 關係。
氮雜環丙烷上的兩個 也具有原本圖示的相對立體關係;環加成過程不會任意破壞這些相對構型。
解題方法
首先判斷反應類型:
接著與烯烴進行 1,3-偶極環加成:
此反應的關鍵是「立體專一性」:
- 烯烴的兩個 在反應物中為 cis。
- 協同式環加成時,烯烴兩端同時形成兩個 鍵。
- 烯烴兩端的取代基不會在反應過程中自由翻轉。
- 因此,原本 cis 的兩個 在產物中仍須位於同側。
第 28 題2 分
下列反應的反應機制包含哪幾個反應?
- [3,3] sigmatropic rearrangement
- Mannich reaction
- [1,5] hydrogen shift
- cycloaddition reaction
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核心觀念
本題考查有機反應機構的辨識,重點是區分:
- [3,3] sigmatropic rearrangement([3,3] 諧移重排)
- Mannich reaction(Mannich 反應)
- [1,5] hydrogen shift([1,5] 氫遷移)
- cycloaddition reaction(環加成反應)
依官方公布答案,本題所示反應機構包含 [3,3] sigmatropic rearrangement 與 Mannich reaction。
一、Mannich reaction
Mannich 反應的核心是羰基化合物的 -碳,進攻由甲醛與二級胺形成的亞胺鎓離子。
首先,胺與甲醛形成亞胺鎓離子:
接著,具有 -氫的羰基化合物形成烯醇或烯醇負離子,作為親核試劑進攻亞胺鎓離子:
其特徵是:
- 親核性的烯醇或烯醇負離子進攻親電性的亞胺鎓碳。
- 形成新的 鍵。
- 產物通常是 -胺基羰基化合物。
題目所示反應中,若出現「羰基化合物的 -碳與含氮片段形成新的 鍵」的步驟,即可判定包含 Mannich reaction。
二、[3,3] sigmatropic rearrangement
[3,3] 諧移重排是一種周環反應,通常經由六元環狀過渡態進行。其特徵為:
- 一條 鍵斷裂。
- 另一條新的 鍵形成。
- 兩組 鍵同步重新排列。
- 整個過程通常是協同進行,不經過自由基或離子型中間體。
可用一般化的骨架表示:
在重排過程中, 鍵與兩組 鍵同時重新分配,涉及兩端各移動三個原子,因此稱為 [3,3] 諧移。
常見例子包括:
- Claisen rearrangement
- Cope rearrangement
- Ireland-Claisen rearrangement
- aza-Claisen rearrangement
本題反應中,除了先形成 Mannich 型中間體外,後續還發生六元環狀協同重排,符合 [3,3] sigmatropic rearrangement 的定義。
解題方法
判斷此類題目時,應沿著反應機構逐步追蹤:
第 29 題2 分
下列反應的主要產物為何?
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核心觀念
本題考查無 -氫芳香族醛在強鹼中進行的 Cannizzaro 反應。底物的兩個 皆直接連接於芳香環,沒有可供醇醛縮合使用的 -氫,因此主要反應為歧化:
其中一個醛基被氧化為羧酸鹽,另一個醛基被還原為羥甲基;酸化後羧酸鹽轉為 。
解題方法
題目中的兩個醛基位於相鄰位置,可進行分子內交叉 Cannizzaro 反應。關鍵步驟如下:
- 親核進攻其中一個醛基,形成四面體烷氧負離子中間體。
- 該中間體將氫負離子 轉移給另一個醛基。
- 失去氫負離子的醛基被氧化為羧酸鹽;接受氫負離子的醛基被還原為 。
- 最後以 酸化,將 轉為 。
本題中,下方醛基鄰近強吸電子基 ,有利於其走氧化端的電子轉移過程;上方醛基鄰近甲基,作為另一端接受氫負離子而被還原。因此:
- 上方
- 下方
所得結構即為選項 A。
第 30 題2 分
哪一個有機金屬試劑可分別與醛和酮類化合物進行加成反應而有最好的選擇性?
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核心觀念
本題考查有機金屬試劑對醛、酮的親核加成反應,以及「化學選擇性」(chemoselectivity)。
醛、酮的羰基碳具有親電性,有機金屬試劑提供具親核性的甲基,反應通式如下:
醛會生成二級醇;酮則生成三級醇:
若試劑能優先與醛反應,而對酮的反應明顯較慢,即具有良好的醛/酮化學選擇性。
影響反應選擇性的主要因素包括:
- 有機金屬試劑的親核性與反應性。
- 羰基化合物的位阻。
- 金屬中心對羰基氧的路易斯酸配位作用。
- 反應是否容易失控而同時攻擊醛、酮兩種羰基。
一般而言,醛的羰基位阻較小、親電性較高,因此比酮更容易接受親核加成。
解題方法
先比較四種甲基金屬試劑的反應性:
- :碳-鋰鍵高度離子化,甲基親核性極強。
- :Grignard 試劑,反應性高。
- :碳-鈦鍵較具共價性,甲基親核性較溫和,且鈦中心具有路易斯酸性。
- :具有強路易斯酸性的鋁中心,但整體反應選擇性不如題目指定的鈦試劑。
題目要的是「最好的選擇性」,不是單純反應最快。因此應選擇反應性適中、能利用醛與酮本身反應性差異的試劑。
的甲基不像 或 Grignard 試劑那樣強烈活潑,能降低對酮的非選擇性攻擊;同時,鈦中心可與羰基氧配位,使羰基受到活化。位阻較小、親電性較高的醛因此優先反應。
其反應可表示為:
相較之下,酮的反應為:
但由於酮受到兩個有機基團的電子及立體阻礙,反應速率較慢。故在醛、酮同時存在時, 可優先加成醛。
反應機構重點
反應可分為三個關鍵階段:
- 羰基配位
鈦中心具有路易斯酸性,可與羰基氧配位:
配位後,羰基碳的親電性提高。
- 甲基親核加成
鈦所連接的甲基進攻羰基碳,羰基 電子移至氧上,形成鈦醇鹽中間體。
- 酸性水解
加入酸性水溶液後,鈦醇鹽被質子化,形成醇:
醛的反應較有利,原因是醛的羰基碳具有:
- 較少的立體阻礙;
- 較高的親電性;
- 較容易形成有利的配位與加成過渡態。
選項分析
(A)
是典型 Grignard 試劑, 鍵高度極化,可視為具有類似甲基負離子的反應性:
第 31 題2 分
哪一個反應為 Heck reaction?
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核心觀念
Heck reaction(Heck 偶聯反應)的定義是:
典型機構包括:
- 對芳基鹵化物進行氧化加成。
- 烯烴配位並插入 鍵。
- -氫消除形成新的烯烴。
- 鹼捕捉生成的 ,並使鈀催化劑再生。
解題方法
判斷 Heck reaction 的關鍵,是尋找下列組合:
- 芳基或烯基鹵化物;
- 含有 的烯烴;
- 催化劑;
- 常伴隨鹼與加熱。
本題中,選項 A 使用碘苯與 methyl acrylate(丙烯酸甲酯),並以 、 加熱反應,完全符合 Heck reaction 的特徵。
反應可表示為:
實際上, 會中和生成的 。產物主要為共軛烯酸酯,通常以較穩定的 -構型為主。
選項分析
(A) 正確
反應物為:
- :芳基碘化物;
- :烯烴;
- :鈀催化劑;
- :鹼。
芳基碘化物先與鈀進行氧化加成,丙烯酸甲酯插入後經 -氫消除,生成 methyl cinnamate(肉桂酸甲酯):
第 32 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查:
- 作為強鹼、非親核性鹼的去質子化反應。
- -酮酸酯的多重去質子化與雙陰離子形成。
- 苄基氯 與碳負離子進行 烷基化。
- 反應物中有兩個不同位置可被烷基化,須判斷二當量 所形成的雙陰離子之反應位置。
起始物為 methyl acetoacetate:
解題方法
第一當量 會先移除兩個羰基之間的亞甲基氫,因為此處形成的陰離子可同時受到酮羰基與酯羰基共振穩定:
第二當量 再移除酮羰基另一側甲基上的氫,形成雙陰離子:
接著加入一當量苄基氯。苄基碳為良好的 反應中心,較具親核性的末端碳負離子進攻苄基碳,氯離子離去:
最後經酸化處理,剩餘的陰離子被 質子化,因此得到:
這正是選項 (B) 所表示的結構。
選項分析
第 33 題2 分
下列化合物與 disiamylborane()反應之相對反應速率為何?
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核心觀念
本題考的是烯類、炔類進行 hydroboration(硼氫化)時的相對反應速率。反應物為體積很大的 disiamylborane,寫作 。
硼氫化為協同的四中心反應:
或
反應速率主要受到兩項因素控制:
- 原子為親電中心,會受到烯鍵或炔鍵的 電子進攻。
- 體積大,因此受阻程度較小的底物反應較快;末端底物通常比內部、取代較多的底物快。
在本題所採用的命題排序中,反應性為:
也就是:
解題方法
先比較炔類與烯類,再比較同一類中末端與內部的差異。
1. 炔類與烯類
在 的硼氫化條件下,炔鍵對硼氫化試劑的反應性高於本題所列烯鍵,因此:
2. 末端與內部底物
末端炔 的炔鍵一端連接氫,位阻較小;內部炔 兩端均連接烷基,位阻較大。因此:
同理,末端烯 比內部烯 受阻程度小,因此:
綜合得到:
第 34 題2 分
下列化合物含有三個氮原子,哪一個氮原子的鹼性最強?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
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核心觀念
本題考查胺類氮原子的鹼性比較。鹼性取決於氮原子的孤電子對是否容易接受質子:
孤電子對越能自由提供給 ,鹼性越強。判斷時主要比較:
- 孤電子對是否因共振而離域。
- 質子化後的共軛酸是否穩定。
- 氮原子是否具有芳香性所需的孤電子對。
- 烷基的給電子效應與分子位阻。
解題方法
圖中三個氮原子的性質不同:
- :醯胺氮,直接連接羰基。
- :脂肪族三級胺。
- :吲哚結構中的 ,屬於吡咯型氮。
分別判斷如下。
:醯胺氮,鹼性很弱
的孤電子對可與羰基共振:
因此,孤電子對並非局限在氮原子上,而是參與醯胺共振。若以 接受質子,會破壞此共振穩定性,所以 的鹼性很弱。
:脂肪族三級胺,鹼性最強
的孤電子對沒有直接與羰基共振,也不是芳香環的一部分,因此可以自由接受質子形成銨離子:
第 35 題2 分
對於 Diels–Alder reaction 的描述,下列何者是錯誤的?
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核心觀念
Diels–Alder reaction 是共軛雙烯與親雙烯體進行的熱促進 環加成反應:
- 雙烯提供 個 電子。
- 親雙烯體提供 個 電子。
- 反應一次形成兩個 鍵,並形成一個新的六元環。
- 反應通常採協同機制進行,且具有高度立體專一性。
本題主要考查三個觀念:
- 雙烯必須採取 -cis 構形。
- 產物的 endo/exo 立體選擇性。
- Diels–Alder 反應的協同機制。
解題方法
逐一判斷 A~C 是否符合 Diels–Alder 反應的基本特徵:
- 若雙烯不是 -cis,兩端碳原子在空間上無法同時接近親雙烯體,無法順利形成環狀產物。
- Diels–Alder 反應通常具有 endo preference,主要產物通常是 endo,而非 exo。
- 其機制是六電子協同環加成,不經由可分離的碳陽離子或自由基中間體。
因此,依照單選題的命題意旨,錯誤敘述為 B。
選項分析
(A) 雙烯的構型必須是 s-cis。
正確。
此處嚴格來說應稱為 -cis「構形」而非構型。-cis 表示雙烯中央單鍵兩側的雙鍵位於同側,使雙烯兩端的碳原子彼此接近,能與親雙烯體同時形成兩個新鍵。
例如, 必須由 -trans 構形轉變為 -cis 構形,才具備進行環加成所需的幾何排列。
-trans 構形中,雙烯兩端距離較遠,無法有效形成六元環。因此,能直接參與 Diels–Alder 反應的雙烯必須具備 -cis 構形。
(B) 產物都是以 exo 的立體異構物為主。
錯誤,這是本題答案。
Diels–Alder 反應通常具有 endo preference。當親雙烯體上帶有吸電子基,例如羰基、酯基或腈基時,該取代基通常傾向位於新形成環系的橋下方,形成 endo 產物。
endo 產物通常較有利,主要原因包括:
第 36 題2 分
何者為掌性(chiral)分子?
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核心觀念
本題考查分子的掌性(chirality)與立體異構。掌性分子是指其鏡像與原分子不能完全重疊的分子,常見來源包括:
- 四面體碳原子連接四種不同基團,形成掌性中心。
- 累積雙鍵系統,例如 allene(丙二烯型)造成軸掌性(axial chirality)。
判斷時不能只看分子是否含有楔形鍵,也必須比較該原子所連接的各個基團是否彼此不同。
解題方法
逐一檢查各選項:
- 若存在一個碳原子連接四種不同的基團,該碳為掌性中心。
- 若為 allene 結構,則觀察兩端各自是否具有兩個不同的取代基;若兩端取代基排列在互相垂直的平面,可能形成軸掌性。
選項分析
(A) 正確
圖中左側環狀結構的碳原子連接:
- 沿環的上方方向
- 沿環的下方方向
雖然這兩條環狀路徑起初都屬於碳鏈,但由於環的另一側帶有不同的 結構,使得上、下兩條路徑不等價。因此該碳實際上連接四種不同的基團,形成掌性中心,分子具有掌性。
(B) 正確
圖中中心碳原子連接:
第 37 題2 分
下列反應的動力學控制的產物為何者?
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核心觀念
本題考查共軛二烯與 的親電加成,以及「動力學控制」與「熱力學控制」產物的差異。
反應物為異戊二烯:
共軛二烯與 反應時,先由雙鍵接受質子,形成具有共振穩定性的烯丙基碳陽離子。隨後 可在不同位置進行親核攻擊,產生:
- 1,2-加成產物:動力學產物
- 1,4-加成產物:熱力學產物
解題方法
首先, 加到末端碳,形成較穩定的三級烯丙基碳陽離子:
此共振結構中,正電荷可分布在第二碳與第四碳。
若 快速攻擊第二碳,形成 1,2-加成產物:
此產物保留末端雙鍵,形成速度快,屬於動力學控制產物。
若 攻擊第四碳,則形成 1,4-加成產物:
此產物具有較穩定、取代度較高的內部雙鍵,屬於熱力學控制產物。
因此,本題問「動力學控制的產物」,應選擇圖示為 1,2-加成產物的選項,即 A。
選項分析
(A) 正確
第 38 題2 分
對於 azulene(🖼️【此處有附圖,請對照原卷】)的描述何者正確?
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核心觀念
本題考查 azulene(薁,分子式 )的三項特性:
- 是否具有芳香性
- 是否具有分子極性
- 顏色是否為藍色
Azulene 是由一個五員環與一個七員環稠合而成的非苯型芳香族化合物。
解題方法
先判斷其芳香性。Azulene 的環狀共軛系統共有 個 電子,符合 Hückel 芳香性規則:
因此:
符合 規則,且具有連續共軛與近似平面結構,所以 azulene 是芳香族化合物。
Azulene 也可用共振結構表示為:
- 五員環帶有類似環戊二烯基陰離子的特徵,具有 個 電子;
- 七員環帶有類似䓬基陽離子的特徵,也具有芳香性。
這種電荷分離的共振表示,使分子內電子分布不均勻,因此 azulene 具有明顯偶極矩,是具有極性的化合物。
此外,azulene 的特殊電子結構使其能吸收可見光,因此呈現藍色,名稱 azulene 也與藍色相關。
選項分析
第 39 題2 分
利用四氧化鋨()將雙鍵氧化成雙醇(diol)時,若使用催化量的四氧化鋨,則需要添加當量數的共同氧化劑(co-oxidant)。下列何者為最合適的共同氧化劑?
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核心觀念
可將烯烴進行同面(syn)加成,形成環狀鋨酸酯,水解後得到鄰二醇:
反應機構重點如下:
- 烯烴的 與 進行協同加成,形成環狀鋨酸酯。
- 鋨酸酯水解,生成 1,2-二醇。
- 反應過程中, 被還原,必須由共同氧化劑將其重新氧化回 ,才能以催化量持續反應。
因此,合適的共同氧化劑必須具有「重新氧化鋨物種、再生 」的能力,且不能主要破壞烯烴或造成非預期副反應。
解題方法
題目特別強調使用「催化量」的 ,表示反應中需要另一種氧化劑完成下列再生步驟:
選項(C)的結構為 -甲基嗎啉--氧化物(N-methylmorpholine -oxide,簡稱 NMO)。NMO 是有機合成中常用的共同氧化劑,可有效將反應後的低氧化態鋨物種重新氧化,讓 循環使用。
總反應可概念化表示為:
所以官方答案為(C)。
選項分析
(A)氯代過氧苯甲酸類,錯誤
(A)為含有 的過氧羧酸,屬於過氧化物型氧化劑,常見用途是將烯烴環氧化:
第 40 題2 分
下列何者與 反應有最快的速率?
登入後即可作答並保存紀錄。
核心觀念
本題考察烯類與 進行親電加成反應時的反應速率,以及苯環取代基對反應中間體穩定性的影響。
反應通常經歷以下步驟:
接著溴離子進行親核攻擊:
速率決定步驟是烯鍵接受質子,形成帶正電荷的碳正離子。因此,能夠穩定碳正離子的取代基,會使反應速率加快。
解題方法
題目中的四個化合物皆為苯乙烯類衍生物:
- (A):對甲氧基苯乙烯,
- (B):對氯苯乙烯,
- (C):對硝基苯乙烯,
- (D):苯乙烯,未帶取代基
加成時,質子加到末端碳,形成與苯環共振穩定的苄基碳正離子。若苯環上具有給電子基,能進一步提高碳正離子的穩定性,反應便更快。
給電子能力的比較重點為:
其中 可藉由氧原子的孤電子對與苯環共振給電子,最能穩定碳正離子,因此反應最快。
選項分析
第 41 題2 分
下列的鹵化反應中,哪一個鹵素分子的位向選擇性(regioselectivity)較高?
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核心觀念
本題考的是烷類自由基鹵化反應的「位向選擇性」。不同氫原子被鹵素取代的傾向不同,例如三級氫、二級氫、一级氫的反應性不同;反應越能區分這些氫的位置,位向選擇性越高。
烷類鹵化反應通常以自由基連鎖機構進行:
起始步驟:
連鎖傳播步驟:
其中 可代表 、 或 。
決定位向選擇性的關鍵步驟,是鹵素自由基從 抽取氫原子:
此步驟會形成不同穩定度的烷基自由基。烷基自由基一般穩定度為:
因此,若氫抽取步驟能明顯偏好形成較穩定的自由基,反應就具有較高的位向選擇性。
解題方法
判斷不同鹵素的位向選擇性,可比較氫抽取步驟的反應熱與過渡態特徵。
鹵素自由基反應性與選擇性通常呈反向關係:
- 反應性越高,對不同氫原子的區分能力越低。
- 反應性越低,越會選擇性地抽取能形成穩定自由基的氫。
其原因可用 Hammond postulate 說明:
- 抽氫反應非常放熱,過渡態偏早,尚未充分形成烷基自由基。
- 抽氫反應的放熱程度較小,選擇性提高。
- 抽氫反應接近吸熱,過渡態偏晚,結構較接近生成的烷基自由基,因此三級自由基與二級、一级自由基的穩定度差異會充分反映在反應速率上。
因此,鹵化反應的位向選擇性順序為:
第 42 題2 分
下列化合物何者的 酸性最強?
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核心觀念
本題考查 的酸性,也就是比較各化合物失去 後形成之共軛鹼的穩定性:
位於羰基 α-位的 去質子化後,可形成烯醇負離子(enolate),負電荷能在氧與 α-碳之間共振分散。若同一個 夾在兩個羰基之間,負電荷可分散至兩個氧,穩定性更高,酸性也更強。
解題方法
先找出每個選項中 的位置,再比較其去質子化後的共軛鹼穩定性。
選項 B 的反應可表示為:
所得共軛鹼具有多個共振式,負電荷可分散在兩個羰基氧上:
此外, 的烯醇形式也受到兩個羰基與分子內氫鍵的穩定:
因此 B 的共軛鹼最穩定, 酸性最強。
選項分析
(A)
A 是 β-酮酸酯, 同樣位於兩個羰基之間,因此具有相當強的酸性:
然而,酯基中的 可透過共振將電子推向羰基:
第 43 題2 分
哪一個化合物進行 反應時有最高的反應速率?
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核心觀念
本題考查芳香族親核取代反應()的反應速率,以及鹵素離去基在 中的特殊順序。
圖中四個化合物皆為硝基取代的鹵代苯,硝基與鹵素位於對位:
- (A) 對硝基氟苯
- (B) 對硝基氯苯
- (C) 對硝基溴苯
- (D) 對硝基碘苯
通常採「加成—消去」機構:
- 親核試劑進攻與鹵素相連的芳香碳。
- 形成帶負電荷的 Meisenheimer 中間體。
- 鹵離子離去,恢復芳香性。
反應可概略表示為:
其中 是強吸電子基,能透過誘導效應與共振效應穩定反應過程中的負電荷。由於硝基位於與反應中心的對位,能有效穩定 Meisenheimer 中間體,因此有利於 反應。
解題方法
判斷 速率時,必須先確認反應機構。 的速率決定步驟通常是親核試劑加成形成負電荷中間體,因此需要:
- 芳香環上有強吸電子基,例如 ;
- 吸電子基位於離去基的鄰位或對位;
- 離去基能使加成—消去過程順利進行。
本題四個選項的硝基位置與芳香環結構相同,唯一差異是離去基 、、、。在 中,離去基反應速率順序為:
這與一般 、 反應中常見的離去基能力順序不同。
第 44 題2 分
哪一個反應會經過苯炔(benzyne)的中間體?
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核心觀念
本題考查苯炔(benzyne)的生成條件與芳香族化合物的反應機構。
苯炔通常由芳基鹵化物在強鹼作用下,經由「消去—加成」機構形成。必要條件包括:
- 鹵素的鄰位必須有氫原子。
- 使用強鹼,例如 。
- 先脫去鄰位氫與鹵素,形成苯炔。
- 親核試劑再加成於苯炔,最後經質子化形成產物。
解題方法
逐一判斷各選項的反應類型:
- 強鹼 與溴苯反應:可能形成苯炔。
- 含氮芳香雜環與二甲胺反應:通常是親核芳香取代。
- 芳基溴化物與芳基硼酸在鈀催化下反應:是 Suzuki coupling。
因此只要辨認出哪一個反應需要「芳基鹵化物在強鹼下形成苯炔」,即可判定答案。
選項分析
(A) 溴苯與 生成苯胺
反應如下:
溴苯的溴原子鄰位具有氫原子, 可先移除鄰位氫,接著溴離子離去,形成苯炔中間體:
再經質子化形成苯胺:
此反應屬於苯炔機構的典型例子,因此 (A) 正確。
(B) 氯代吡啶與二甲胺反應
第 45 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查:
- 作為強鹼、非親核性鹼的去質子化反應。
- -酮酸酯的多重去質子化與雙陰離子形成。
- 苄基氯 與碳負離子進行 烷基化。
- 反應物中有兩個不同位置可被烷基化,須判斷二當量 所形成的雙陰離子之反應位置。
起始物為 methyl acetoacetate:
解題方法
第一當量 會先移除兩個羰基之間的亞甲基氫,因為此處形成的陰離子可同時受到酮羰基與酯羰基共振穩定:
第二當量 再移除酮羰基另一側甲基上的氫,形成雙陰離子:
接著加入一當量苄基氯。苄基碳為良好的 反應中心,較具親核性的末端碳負離子進攻苄基碳,氯離子離去:
最後經酸化處理,剩餘的陰離子被 質子化,因此得到:
這正是選項 (B) 所表示的結構。
選項分析
第 46 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查:
- 作為強鹼、非親核性鹼的去質子化反應。
- -酮酸酯的多重去質子化與雙陰離子形成。
- 苄基氯 與碳負離子進行 烷基化。
- 反應物中有兩個不同位置可被烷基化,須判斷二當量 所形成的雙陰離子之反應位置。
起始物為 methyl acetoacetate:
解題方法
第一當量 會先移除兩個羰基之間的亞甲基氫,因為此處形成的陰離子可同時受到酮羰基與酯羰基共振穩定:
第二當量 再移除酮羰基另一側甲基上的氫,形成雙陰離子:
接著加入一當量苄基氯。苄基碳為良好的 反應中心,較具親核性的末端碳負離子進攻苄基碳,氯離子離去:
最後經酸化處理,剩餘的陰離子被 質子化,因此得到:
這正是選項 (B) 所表示的結構。
選項分析
第 47 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查 Perkin 反應:芳香族醛與具有 -氫的酸酐,在羧酸鹽鹼(本題為 )及加熱條件下反應,經縮合、脫水及酸水解,生成 -不飽和芳香族羧酸。
本題反應物為苯甲醛與醋酸酐:
生成物為肉桂酸(cinnamic acid),主要為反式結構。
解題方法與反應機構
- 醋酸酐的甲基具有 -氫,醋酸根協助移除該氫,形成醋酸酐的烯醇負離子:
-
此碳負離子進攻苯甲醛的羰基碳,形成新的碳—碳鍵,得到 -羥基中間體。
-
中間體加熱脫水,形成共軛烯系結構:
這是肉桂酸的酸酐型中間體。
- 加入 後,酸酐水解,生成羧酸:
因此,最終產物必須具有:
第 48 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查:
- 作為強鹼、非親核性鹼的去質子化反應。
- -酮酸酯的多重去質子化與雙陰離子形成。
- 苄基氯 與碳負離子進行 烷基化。
- 反應物中有兩個不同位置可被烷基化,須判斷二當量 所形成的雙陰離子之反應位置。
起始物為 methyl acetoacetate:
解題方法
第一當量 會先移除兩個羰基之間的亞甲基氫,因為此處形成的陰離子可同時受到酮羰基與酯羰基共振穩定:
第二當量 再移除酮羰基另一側甲基上的氫,形成雙陰離子:
接著加入一當量苄基氯。苄基碳為良好的 反應中心,較具親核性的末端碳負離子進攻苄基碳,氯離子離去:
最後經酸化處理,剩餘的陰離子被 質子化,因此得到:
這正是選項 (B) 所表示的結構。
選項分析
第 49 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查 Perkin 反應:芳香族醛與具有 -氫的酸酐,在羧酸鹽鹼(本題為 )及加熱條件下反應,經縮合、脫水及酸水解,生成 -不飽和芳香族羧酸。
本題反應物為苯甲醛與醋酸酐:
生成物為肉桂酸(cinnamic acid),主要為反式結構。
解題方法與反應機構
- 醋酸酐的甲基具有 -氫,醋酸根協助移除該氫,形成醋酸酐的烯醇負離子:
-
此碳負離子進攻苯甲醛的羰基碳,形成新的碳—碳鍵,得到 -羥基中間體。
-
中間體加熱脫水,形成共軛烯系結構:
這是肉桂酸的酸酐型中間體。
- 加入 後,酸酐水解,生成羧酸:
因此,最終產物必須具有:
第 50 題2 分
下列反應的最終產物為何?
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核心觀念
本題考查:
- 作為強鹼、非親核性鹼的去質子化反應。
- -酮酸酯的多重去質子化與雙陰離子形成。
- 苄基氯 與碳負離子進行 烷基化。
- 反應物中有兩個不同位置可被烷基化,須判斷二當量 所形成的雙陰離子之反應位置。
起始物為 methyl acetoacetate:
解題方法
第一當量 會先移除兩個羰基之間的亞甲基氫,因為此處形成的陰離子可同時受到酮羰基與酯羰基共振穩定:
第二當量 再移除酮羰基另一側甲基上的氫,形成雙陰離子:
接著加入一當量苄基氯。苄基碳為良好的 反應中心,較具親核性的末端碳負離子進攻苄基碳,氯離子離去:
最後經酸化處理,剩餘的陰離子被 質子化,因此得到:
這正是選項 (B) 所表示的結構。
選項分析