義守大學 102 年 《化學》
第 1 題2 分
依據價鍵理論, 之中心原子的混成軌域為下列哪一種型式?
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核心觀念
本題考查價鍵理論中的「中心原子混成軌域」判定。判斷步驟為:
- 畫出分子路易斯結構。
- 計算中心原子周圍的電子域數。
- 依電子域數判定混成軌域。
其中,電子域包括:
- 一個單鍵:1 個電子域
- 一個雙鍵或三鍵:仍視為 1 個電子域
- 一對孤電子對:1 個電子域
電子域數與混成軌域的關係如下:
| 電子域數 | 混成軌域 |
|---|---|
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
解題方法
分子為 ,中心原子為氮原子 。先計算總價電子數:
合理的路易斯結構為:
其中:
- 為單鍵
- 為雙鍵
- 氮原子上有一對孤電子對
- 氟原子與氧原子均符合八隅體
中心氮原子周圍共有:
- 單鍵:1 個電子域
- 雙鍵:1 個電子域
- 氮原子孤電子對:1 個電子域
因此氮原子的電子域總數為:
三個電子域對應 混成。因此中心氮原子的混成軌域為 。
氮原子的 混成軌域可形成兩個 鍵,分別與氟、氧形成鍵結;尚未混成的 軌域則參與 的 鍵形成。
選項分析
(A) :錯誤
第 2 題2 分
下列分子或離子 、、、 中,有多少個為順磁性(paramagnetic)?
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核心觀念
本題考查分子軌域理論(molecular orbital theory)與磁性判斷:
- 所有電子皆成對:抗磁性(diamagnetic)。
- 含有未成對電子:順磁性(paramagnetic)。
因此,必須先判斷各分子或離子的電子總數,再填入分子軌域,觀察是否有未成對電子。
解題方法
先計算各物種的總電子數:
- : 個電子
- : 個電子
- : 個電子
- : 個電子
接著依分子軌域能階填入電子。
一、
具有 個電子,與 等電子。
其價電子分子軌域可表示為:
所有電子均已成對,沒有未成對電子,因此:
- :抗磁性
- 不列入順磁性物種
二、
具有 個電子,與 等電子。
其分子軌域外層填電子情形可視為:
兩個電子會分別占據兩個簡併的 軌域,依洪德規則先以平行自旋分開排列:
因此具有 個未成對電子,為順磁性。
- :順磁性
三、
中性 有 個電子, 得到一個電子後共有 個電子。
的反鍵結 軌域原本有 個電子;加入一個電子後:
其中仍有 個未成對電子,因此:
- :順磁性
第 3 題2 分
與 混合,可作為太空船的燃料,反應過程中產生 、、,並釋出大量的能量。若反應式如下:
(未平衡),則此反應的均衡係數總和是多少?
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核心觀念
本題考查化學反應式的配平,以及「質量守恆定律」:反應前後各元素的原子數必須相同。
燃料 的組成為:
- 碳: 個
- 氫: 個
- 氮: 個
產物為 、 與 。配平時,各元素的原子數必須守恆。
解題方法
先令燃料 的係數為 :
- 配平碳原子
反應物有 個碳,因此生成 個 :
- 配平氫原子
燃料含有 個氫,因此生成 個 :
- 配平氧原子
右側氧原子總數為:
- 提供 個氧
- 提供 個氧
合計為 個氧。每個 含有 個氧,因此需要 個 :
- 配平氮原子
左側氮原子總數為:
第 4 題2 分
在酸鹼滴定反應
中, 之克當量為多少?(、、)
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核心觀念
本題考查酸鹼反應中的「克當量」或「當量重」:
對酸而言, 值取決於該反應中每 1 mol 酸所能解離、並與 中和的酸性氫數目。因此,同一物質在不同反應中,克當量可能不同。
解題方法
反應式為:
由反應式可知, mol 與 mol 反應,表示每 mol 在本反應中提供 mol ,其酸鹼反應的 值為 。
先計算 的莫耳質量:
因此克當量為:
所以本題答案為 。
選項分析
- (A) 98.0 克:錯誤。
克是 的莫耳質量,也就是 mol 的質量,尚未除以本反應中的 值 ,因此是莫耳質量而非克當量。
第 5 題2 分
某食物中所含氮的質量,為其所含蛋白質總質量的 16%。現有食物 1.000 克,當完全分解時產生的氨共 17 毫克,問此食物中蛋白質的重量百分比為若干?()
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核心觀念
本題考查「蛋白質含氮量」與「氮元素的質量守恆」。
已知:
- 食物總質量為
- 蛋白質中氮的質量占蛋白質總質量的
- 食物完全分解產生
- 的原子量為
完全分解時,蛋白質中的氮全部轉變為氨 ,因此可由氨中的氮質量,反推出原蛋白質的質量。
解題方法
氨的莫耳質量為:
其中氮所占的質量比例為:
因此, 氨中所含的氮質量為:
設食物中蛋白質質量為 ,因為蛋白質含氮量為 ,所以:
食物總質量為 ,故蛋白質重量百分比為:
選項分析
第 6 題2 分
溴和烷烴起取代反應,產生一種單取代的溴化合物,其溴含量為 58.4%,則該溴化合物之異構物可能有幾種?()
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核心觀念
本題考查烷烴的自由基取代反應,以及由溴的質量百分比反推分子式,再判斷結構異構物數目。
烷烴與溴在光照或加熱下進行自由基取代反應:
單取代表示烷烴分子中的一個氫原子被溴原子取代,因此生成物可寫成:
解題方法:由溴含量求碳數
溴化合物 的分子量為:
題目給出的溴質量百分比為 ,因此:
所以此溴化合物的分子式為:
驗算其溴含量:
的結構異構物
以四個碳的骨架及溴的位置分類,可得到以下四種結構異構物:
- 1-溴丁烷
- 2-溴丁烷
- 1-溴-2-甲基丙烷
- 2-溴-2-甲基丙烷
第 7 題2 分
拉塞福在 1919 年以 粒子 撞擊氮原子核 ,產生核反應。若該反應中產生的兩種粒子,有一為氧原子核 ,則另一粒子為何?
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核心觀念
核反應必須同時遵守兩項守恆:
- 質量數 守恆:反應前後所有粒子的質量數總和相等。
- 原子序 守恆:反應前後所有粒子的原子序總和相等,也就是核電荷守恆。
各粒子的核種表示法為:
其中 為質量數, 為原子序。
解題方法
反應物為 粒子 與氮原子核 ,生成物之一為氧原子核 。設另一粒子為 ,則核反應可寫成:
先利用質量數守恆:
再利用原子序守恆:
因此另一粒子的核種為:
質量數為 、原子序為 的粒子就是質子 ,所以反應式為:
也可簡寫為:
第 8 題2 分
人類血液中的 pH 酸鹼值為 7.4,則血液中的 濃度為多少?()
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核心觀念
本題考查 pH 的定義:
其中 的單位為 。因此,已知 pH 後,可利用反對數求出氫離子濃度:
解題方法
題目給定血液的:
代入公式:
將指數拆開:
題目提供 ,因此:
所以:
因此氫離子濃度為:
選項分析
- (A) :錯誤。
此濃度的 pH 為:
並非題目所給的 pH 。
- (B) :錯誤。
此濃度的 pH 為:
第 9 題2 分
在 下,反應
之平衡常數為 64。在同溫下,
之平衡常數應為:
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核心觀念
平衡反應式的係數若整體乘以某一數值,平衡常數也必須依相同倍數改變冪次。
原反應為:
其平衡常數為:
題目要求的反應式是原反應所有係數乘以 :
因此,新反應的平衡常數應為原平衡常數的平方根。
解題方法
原反應的平衡常數表示為:
其中 代表各物質的活性度;在理想氣體近似下,也可用分壓比表示。
新反應的平衡常數為:
將 平方:
所以:
代入 :
第 10 題2 分
將 2 atm、1 公升之 ,1 atm、3 公升之 以及 1.5 atm、4 公升之 ,共同置入 2 公升之容器內,則總壓力(atm)為:
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核心觀念
本題考查理想氣體方程式、氣體反應的化學計量,以及道耳頓分壓定律。
氨氣與氯化氫氣體會反應生成固態氯化銨:
反應物莫耳數比為 。生成的 視為固體,不列入最後氣體總壓力。
解題方法
假設三種氣體溫度相同,且反應完全。由理想氣體方程式:
各氣體的莫耳數可用 大小比較:
-
:
-
:
-
:
由於 與 的反應比例為 , 的量較少,因此 為限量試劑。
反應消耗:
因此反應後:
- 完全消耗;
- 剩餘
- 不參與反應,仍為
反應後氣體總量的 為:
最後置於 容器中,所以:
以分壓快速計算
也可以直接將各氣體原本的 換算成置於 容器後的壓力:
的分壓:
第 11 題2 分
下列多電子原子的副層 (a) 、(b) 、(c) 、(d) ,依能量高低順序排列,哪個正確?
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核心觀念
本題考查多電子原子的副層能階排序,主要使用 規則(Madelung rule):
- 比較 :
- 越大,能量通常越高。
- 若兩個副層的 相同:
- 越大者,能量越高。
- 等價地說, 越小者能量越低。
其中:
- :主量子數
- :角動量量子數
、、、
此規則適用於多電子原子,因為電子間存在遮蔽效應與穿透效應,使同一主量子層中的不同副層能量不再相同。
解題方法
先計算各副層的 :
| 副層 | |||
|---|---|---|---|
| 6 | 0 | 6 | |
| 4 | 3 | 7 | |
| 5 | 1 | 6 | |
| 4 | 0 | 4 |
因此:
- 的 ,能量最高。
- 與 的 都等於 6,需比較 。
- 因為 的 , 的 ,所以 能量高於 。
- 的 ,能量最低。
能量由高至低為:
以題目代號表示:
因此選擇 (C)。
選項分析
(A)
此選項表示:
第 12 題2 分
下列化合物酸強度之順序,何者正確?
a:
b:
c:
d:
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本題考「酸強度」與「共軛鹼穩定性」的判斷。
酸解離反應可表示為:
酸解離常數為:
越大,表示酸越強;以 表示時, 越小,酸越強。
判斷酸強度的核心是:共軛鹼 越穩定,原酸 越容易放出質子,酸性越強。
解題方法
先比較四種酸的常見第一級 :
| 化合物 | 共軛鹼 | 約略 | 酸強度 |
|---|---|---|---|
| 最強 | |||
| 次強 | |||
| 次弱 | |||
| 最弱 |
因此酸強度由強至弱為:
對應題目代號:
各物質的酸性分析
1. :代號 b
第一級解離為:
生成的 負電荷位於多個氧原子所組成的磷酸根結構中,具有共振離域,且氧原子的高電負度能穩定負電荷,因此共軛鹼相當穩定。
所以 是四者中最強的酸。
2. :代號 d
解離反應為:
的負電荷可在羧酸根部分透過共振離域於氧原子之間:
負電荷分散在兩個氧原子上,使共軛鹼穩定,因此碳酸的酸性明顯強於酚與乙醇。
3. :代號 c
酚的解離反應為:
生成的苯氧負離子 可將部分負電荷離域至苯環:
第 13 題2 分
有一聚酯類化合物之 NMR 氫圖譜出現了 a: 、b: 、c: 的三個峰。以 作為基準點,則三個峰出現的化學位移 (ppm)大小為何?
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核心觀念
本題考核「氫核磁共振光譜( NMR)」中,不同類型脂肪族氫的化學位移判斷。
以四甲基矽烷 (TMS)作為基準:
- TMS 的化學位移定為
- 氫受到的電子屏蔽越弱,越去屏蔽(deshielding)
- 訊號越往低場移動,化學位移 越大
本題以一般脂肪族烷基環境的比較為前提:
也就是隨著與該碳相連的碳取代程度增加,該類型氫的化學位移通常逐漸增加。
解題方法
三種氫分別為:
- :甲基氫,屬於一級碳上的氫
- :亞甲基氫,屬於二級碳上的氫
- :次甲基氫,屬於三級碳上的氫
一般脂肪族氫的典型化學位移約為:
因此大小關係為:
所以:
選擇 (D)。
為什麼三級碳上的氫化學位移較大?
烷基取代程度提高時,局部電子環境會改變,使氫核受到的電子屏蔽程度降低,訊號較偏向低場,因而具有較大的 值。
可用考試上的簡化規則記憶:
第 14 題2 分
某同分異構物 A、B、C,其變化過程的反應式為:
則 A、B、C 三種異構物的位能關係圖為?
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核心觀念
本題考查熱化學反應式與分子位能的關係:
- 反應若放出能量,生成物位能低於反應物。
- 反應若需要能量,生成物位能高於反應物。
- 能量差的絕對值,就是兩物質位能的差值。
已知:
表示 轉變為 時放出 ,因此:
所以 的位能高於 。
第二步依本題及官方答案的能量圖示意, 與 相差 ,且 的位能高於 :
因此三者的高低順序為:
且:
所以位能圖應為 最高、 居中、 最低; 與 相差 , 與 相差 。
選項分析
- (A) 與 相差 , 與 相差 ,但圖中 高於 , 又高於 ,表示位能順序為 。依題意應為 ,故錯誤。
第 15 題2 分
根據八隅律(octet rule)的要求,下列化合物何者不可能產生?
a:
b:
c:
d:
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核心觀念
本題考查路易斯結構與八隅律(octet rule)。
八隅律的基本要求是:主族元素形成共價鍵後,價電子層通常具有 個電子。判斷化合物能否形成時,需檢查:
- 總價電子數是否合理。
- 中心原子周圍是否可形成穩定的八隅體。
- 氫為特殊情況,只需符合二隅律,即周圍有 個電子。
- 某些元素可有例外結構,例如奇數電子物種或超價化合物。
解題方法
逐一判斷各物種的路易斯結構。
a.
氮原子有 個價電子,四個溴原子各有 個價電子:
總價電子數為奇數,無法將所有電子成對分配,使氮與四個溴原子同時滿足穩定的八隅體。因此,中性 不符合一般八隅律結構,不能作為普通中性化合物存在。
若寫成 ,總價電子數為 ,則可類比 ,但題目給的是中性 ,不能自行補上正電荷。
因此,a 判定為不可能。
b.
的總價電子數為:
其中 表示正離子需扣除一個電子。氧與三個氫形成三個 鍵,氧上另有一對孤電子:
氧周圍共有三對鍵結電子與一對孤電子,共 個電子;每個氫周圍有 個電子,符合氫的二隅律。
依現代化學的嚴格判斷, 是穩定且實際存在的水合氫離子,並不屬於「不可能產生」的物種。
不過,本題官方答案將 b 列為不可能,應是採用「所有原子均須遵守八隅律」的簡化判準,忽略氫遵守二隅律的特殊例外。因此在本題官方判分架構下,b 被視為不符合八隅律。
c.
磷有 個價電子,三個氫共提供 個價電子:
磷與三個氫形成三個 鍵,磷上保留一對孤電子。磷周圍共有:
- 三對鍵結電子: 個
- 一對孤電子: 個
合計 個電子,符合八隅律。因此 可以形成。
第 16 題2 分
在相同溫度下,下列氣體按平均溢散速率由大到小排列,何者正確?
a:
b:
c:
d:
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核心觀念
本題考查氣體的溢散速率與莫耳質量的關係,使用 Graham 氣體溢散定律:
其中:
- :氣體的平均溢散速率
- :氣體的莫耳質量
在相同溫度下,氣體分子的平均動能相同,因此莫耳質量越小,分子平均速率越大,溢散速率也越快。
解題方法
先計算各氣體的莫耳質量:
依莫耳質量由小到大排列:
由於溢散速率與莫耳質量平方根的倒數成正比,因此速率由大到小為:
依題目代號:
所以選擇 (D)。
選項分析
- (A) :錯誤
此排列將莫耳質量最大的 排在最前面。實際上, 的莫耳質量為 ,分子運動最慢,
第 17 題2 分
在氯氣()和乙烷(ethane)的 UV 照光反應中,下面哪一步反應是傳播步驟(propagation event)?
I.
II.
III.
IV.
V.
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核心觀念
氯氣與乙烷在 UV 照光下進行的是自由基取代反應,總反應為:
自由基鏈反應通常分為三類:
- 起始步驟(initiation):產生自由基。
- 傳播步驟(propagation):消耗一個自由基,同時產生另一個自由基,使鏈反應繼續。
- 終止步驟(termination):自由基彼此結合或被消耗,不再產生新的自由基。
本題的判斷關鍵是:反應前後是否維持自由基鏈,且是否由一種自由基轉換成另一種自由基。
解題方法
氯氣與乙烷的自由基氯化反應,其標準機構如下。
起始步驟
氯分子吸收 UV 光後均裂:
產生的 是氯自由基,因此此步驟屬於起始步驟。
第一個傳播步驟:氫原子摘取
氯自由基從乙烷摘取一個氫原子,形成氯化氫與乙基自由基:
此步驟消耗 ,產生 ,自由基鏈仍然存在,因此是傳播步驟。
第二個傳播步驟:自由基與氯氣反應
乙基自由基與氯分子反應,生成氯乙烷並再生氯自由基:
此步驟消耗乙基自由基,產生新的氯自由基,使下一輪反應能夠繼續,因此也是傳播步驟。
所以,符合傳播步驟定義的是 II 與 IV。
選項分析
I.
錯誤。
標準反應中,氯自由基會摘取乙烷的氫原子,形成 與乙基自由基:
而不是形成氫自由基 。題目所列的產物也不是正確的自由基氯化反應表示式,因此不能視為本反應的傳播步驟。
第 18 題2 分
在下圖的結構中,哪一個組態(configurations)為正確?
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核心觀念
本題考查手性中心的組態判定,須依照:
- Cahn–Ingold–Prelog(CIP)優先序規則排列四個取代基。
- 將最低優先序取代基置於視線後方。
- 觀察優先序 的旋轉方向:
- 順時針:
- 逆時針:
圖中具手性的碳原子為 與 ,因此須分別判定其組態。
解題方法
一、判定 的組態
所連接的四個取代基可依優先序排列為:
- 通往含氧原子的環方向
- 通往環上另一側的碳鏈方向
- 異丙基
- 氫原子
依圖示立體鍵方向,將最低優先序的氫原子置於後方後, 呈順時針排列,因此:
二、判定 的組態
所連接的四個取代基中,依 CIP 規則排列:
- 方向,因直接連接原子為氧,優先序最高
- 通往含取代基的環方向
- 通往環另一側的碳鏈方向
- 氫原子
第 19 題2 分
當碘烷(alkyl iodide)經過 E2 消去反應(E2 elimination)之後,會有多少種不同的烯類產物?
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核心觀念
本題旨在測驗鹵烷的 消去反應( elimination)之區域選擇性(Regioselectivity)與立體異構物(Stereoisomers)的產物判斷:
- 反應機構:強鹼拔取 -碳上的氫原子(),同時脫去 -碳上的離去基(碘離子 ),一步完成共平面(anti-periplanar)消除,形成碳-碳雙鍵()。
- 產物多樣性來源:
- 結構異構物(Constitutional isomers):若分子中具有多個不等價的 -碳(含有 ),將生成不同位置的烯類(查依采夫產物 Zaitsev product 與霍夫曼產物 Hofmann product)。
- 立體異構物(Stereoisomers):消除後生成的烯類若兩端碳各自接有兩種不同的基團,會形成順反異構物(cis/trans 或 異構物)。此外,若分子中殘留不對稱中心(對掌中心 chiral center),還需計入相應的非鏡像異構物或鏡像異構物。
題目還原與結構分析
本題在義守大學 102 年原始試題中,題幹附有反應受質之結構式:2-碘-3-甲基戊烷(2-iodo-3-methylpentane)。其結構骨架為:
標記主要碳原子位置:
- (甲基):
- (-碳):(接有離去基 )
- (-碳):(接有 1 個 與一個甲基)
- (-碳):
- :
此外,受質中 亦為 -碳(具有 3 個 )。
解題方法與產物推導
消去反應發生在 -碳()與相鄰的 -碳之間,分別討論向兩側消除所生成的烯類異構物:
途徑一:向 方向消除(朝端鍵甲基消除)
強鹼拔取 上的 ,脫去 上的 ,雙鍵形成於 :
- 生成產物:3-甲基-1-戊烯(3-methylpent-1-ene)
- 立體異構物分析:
- 雙鍵碳 上接有兩個相同的氫原子(),因此無順反()異構現象。
- 然而, 為一個對掌中心(chiral center),其上鍵結四個不同基團(、、、)。
- 反應原料若為外消旋混合物(或立體未指定),產物將包含一對鏡像異構物:
第 20 題2 分
預測此反應最有可能進行的反應機制為何?
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核心觀念
本題考查鹵烷在不同試劑與結構下,判斷取代反應或消去反應機制。主要判斷因素包括:
- 鹵烷的級數與立體障礙
- 試劑是強鹼或強親核試劑
- 鍵附近的位阻
- 與 的競爭關係
反應條件為甲醇鈉/甲醇:
其中 是強鹼,也是親核試劑。
解題方法
圖中氯原子連接在環己烷的次級碳上,屬於次級鹵烷;而相鄰碳上帶有兩個甲基,使反應中心附近的立體障礙明顯增加。
在次級鹵烷遇到強鹼時, 與 會競爭。此題中:
- 鹼性強,能迅速抓取 -氫。
- 反應中心附近有兩個甲基,增加 背面進攻的位阻。
- 為一步協同反應,同時進行 -氫移除與氯離子離去:
因此消去反應較有利,主要機制為 。
對環己烷而言, 最有利的立體排列是離去基與 -氫呈反式共平面;在椅式構形中通常表現為 trans-diaxial arrangement,也就是 與相鄰的 -氫皆處於軸向,且彼此反式。
選項分析
(A) :錯誤
必須先形成碳正離子。雖然次級鹵烷可以有少量 傾向,但本題使用強鹼性試劑 ,且反應中心附近位阻較大,消去反應更快速、更有利。
第 21 題2 分
分子式 ,請問有多少個不飽和度(elements of unsaturation)?
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不飽和度(degree of unsaturation,亦稱 DBE 或 IHD)是分子中「環」與「 鍵」的總數:
- 一個環:1 個不飽和度
- 一個雙鍵:1 個不飽和度
- 一個三鍵:2 個不飽和度
含有碳、氫、氮、鹵素的分子,其計算公式為:
其中:
- :碳原子數
- :氫原子數
- :氮原子數
- :鹵素原子數
- 氧、硫等二價元素不影響計算,因此不列入公式
解題方法
題目給予分子式 ,代入:
因此, 具有 4 個不飽和度。
氮原子在此公式中要加上 ,因為三價氮相當於增加一個氫原子的不飽和度貢獻。題目中沒有鹵素,因此 。
選項分析
第 22 題2 分
下列化合物被發現對治療疼痛和發炎有顯著療效。對於其羰基的親核性加成反應,反應性排序何者正確(由小到大)?
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核心觀念
本題比較三個羰基被親核試劑進攻的反應性。羰基碳越具親電性,越容易接受親核試劑 的攻擊:
判斷羰基反應性的主要因素如下:
- 羰基旁是否有可提供電子的共振結構。
- 羰基取代基的誘導效應。
- 羰基周圍的立體障礙。
一般而言:
解題方法
依原卷圖示判讀:
- 2 號羰基為醯胺羰基。
- 3 號羰基為酯羰基。
- 1 號羰基為酮羰基。
醯胺的氮原子孤電子對可與羰基形成共振:
此共振使羰基碳上的正電性降低,因此不易受 攻擊。
酯也有氧原子的共振給電子作用:
但氧的電負度較高,給電子能力弱於胺基氮,所以酯羰基比醯胺羰基活潑。
酮羰基沒有胺基或烷氧基直接以孤電子對與羰基共振給電子,且羰基碳仍具有較明顯的親電性,因此最容易與親核試劑反應。
第 23 題2 分
利用濃硫酸將一種未知醇類脫水,得到下列三種烯類化合物。請推測這種未知醇類的可能結構。
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核心觀念
本題考查醇類在濃硫酸加熱下的酸催化脫水反應,以及:
- -消去反應
- Zaitsev 規則
- 碳正離子重排
- 由同一醇類生成多種烯類異構物的判斷
酸催化脫水可概括為:
接著脫去水形成碳正離子,再由鄰位碳失去氫,形成烯類:
對二級、三級醇而言,通常以 機構進行;若形成的碳正離子可經由氫移位而變成較穩定的三級碳正離子,則會發生重排。
解題方法
由題圖可辨認出三種產物為:
- 3-甲基-1-戊烯
- 2-乙基-1-丁烯
- 3-甲基-2-戊烯
能同時生成這三種烯類的醇,應為選項 (B) 所示的 3-甲基-2-戊醇:
其反應如下。
先將羥基質子化並脫水,在含有 的碳上形成二級碳正離子:
接著可有下列幾種反應途徑。
途徑一:直接由鄰位碳消去
由左側 的 -氫消去,生成:
即為 3-甲基-1-戊烯。
由右側鄰位碳的氫消去,生成:
即為 3-甲基-2-戊烯。
途徑二:氫移位後再消去
二級碳正離子可發生 1,2-氫移位,使正電荷移到原本的第三碳,形成較穩定的三級碳正離子:
此三級碳正離子再由甲基上的氫消去,可形成:
即為 2-乙基-1-丁烯。
第 24 題2 分
下列何者為 1,2-二溴-4-硝基苯(1,2-dibromo-4-nitrobenzene)和氫氧化鈉加熱下進行親核性芳香族取代反應(nucleophilic aromatic substitution reaction)的中間產物?
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核心觀念
本題考查親核性芳香族取代反應(SNAr)的加成-消去機構,以及 Meisenheimer 中間體的穩定性。
是強吸電子基,能藉由共振穩定親核試劑加成後所形成的負電荷。因此,離去基 必須位於硝基的鄰位或對位,反應才容易進行。
反應可表示為:
第一步是 進攻芳香環上與 相連的碳,形成非芳香性的 Meisenheimer 負離子中間體;第二步脫去 ,恢復芳香性。
解題方法
原料為 1,2-二溴-4-硝基苯:
- 一個溴位於硝基的對位;
- 另一個溴位於硝基的間位。
應進攻與 呈對位的溴所連接之碳,原因如下:
- 是親核試劑。
- 進攻後,負電荷可沿芳香環離域。
- 負電荷能進一步離域至硝基的氧原子。
- 這種共振穩定作用使中間體能量降低。
在加成中間體中,原本的 鍵尚未斷裂,所以被進攻的碳同時連接 與 ,該碳由平面芳香碳轉為四面體結構;負電荷則分散於芳香環及硝基氧上。
選項分析
(A) 正確
此選項表示:
- 加成在硝基對位、原本帶有 的碳上;
- 該碳同時連接 與 ,符合加成中間體特徵;
第 25 題2 分
某樣品的 IR 光譜在 3050、2950、1620 有吸收,此樣品應為下列何種有機化合物?
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核心觀念
本題考核紅外線光譜(IR spectroscopy)中,各種官能基特徵吸收峰的位置。不同化學鍵的伸縮振動會出現在特定的波數範圍,可藉此判定有機化合物所含的官能基。
重要吸收位置如下:
- 烯類的 伸縮振動:約
- 烷基 伸縮振動:約
- 烯類 伸縮振動:約
- 炔類 伸縮振動:約
- 端基炔 伸縮振動:約
- 酯類羰基 伸縮振動:約
解題方法
題目給出的吸收峰為:
- :符合烯類 的伸縮振動。
- :符合烷基 的伸縮振動,表示分子中也可能含有飽和碳氫部分。
- :符合烯類 的伸縮振動。
其中,判定烯類最關鍵的是同時出現:
以及:
因此,此樣品具有碳碳雙鍵,應判定為烯類。
選項分析
(A) 烷類(alkane)錯誤
烷類只含有單鍵,主要出現飽和 伸縮振動,約在 ,因此 可以符合烷類。
但是,烷類不具有 雙鍵,無法解釋 的吸收;同時也不應有烯類 在 的特徵吸收。因此不能選烷類。
(B) 烯類(alkene)正確
烯類含有碳碳雙鍵 ,其特徵為:
第 26 題2 分
在與 1,3-丁二烯的 Diels–Alder 反應中,下列哪個化合物是反應性最好的烯類(dienophile)?
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核心觀念
本題考查 Diels–Alder 反應中 dienophile(親雙烯體)的反應性。
1,3-丁二烯是共軛二烯:
Diels–Alder 反應屬於協同式 環加成反應,二烯提供 個 電子,dienophile 提供 個 電子,一步形成六員環。
在一般的「正常電子需求」Diels–Alder 反應中,主要為:
- 二烯的 HOMO 與 dienophile 的 LUMO 交互作用。
- dienophile 上若具有吸電子基,會降低其 LUMO 能量。
- HOMO–LUMO 能隙縮小,反應速率加快。
因此,具有吸電子基、尤其是與雙鍵共軛的羰基化合物,通常是良好的 dienophile。
解題方法
逐一觀察各烯類雙鍵上的取代基:
- 吸電子基,例如 、、、,會提升 dienophile 反應性。
- 給電子基,例如 、烷基,會使雙鍵電子密度增加,通常降低其在正常電子需求 Diels–Alder 反應中的反應性。
- 烷基取代越多,雖可增加雙鍵電子密度,但也會增加位阻;若沒有強吸電子基,通常仍不如共軛羰基烯類。
四個選項中,只有 (B) 具有與碳碳雙鍵共軛的醛基 ,因此最能降低 dienophile 的 LUMO,反應性最高。
選項分析
(A)
此化合物為甲基乙烯基醚,結構可表示為:
氧原子的孤電子對可與碳碳雙鍵共振,使雙鍵具有較高電子密度:
為給電子基,會提高 dienophile 的 LUMO 能量,使其與丁二烯 HOMO 的能隙增大。因此在一般 Diels–Alder 反應中,甲基乙烯基醚不是良好的 dienophile。
故 (A) 錯誤。
(B)
此化合物為丙烯醛,碳碳雙鍵與醛基共軛:
醛基具有強吸電子作用,能透過共振與誘導效應降低碳碳雙鍵的電子密度,並降低 dienophile 的 LUMO 能量:
第 27 題2 分
下列哪個化合物吸收波長最長的紫外可見光?
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核心觀念
本題考查紫外可見光譜中「共軛系統長度」與最大吸收波長 的關係。
有機分子吸收紫外光,常涉及 電子躍遷。共軛雙鍵越多, 電子越能在較大範圍內離域,使最高佔據分子軌域與最低未佔據分子軌域之間的能隙縮小:
因此,能隙 越小,所需光子能量越低,吸收波長 越長。
共軛程度的基本比較為:
所以通常有:
解題方法
先判斷各選項中雙鍵是否形成連續共軛系統:
- 2-丁烯:只有一個孤立的 。
- 1,3-己二烯:具有兩個連續共軛雙鍵,結構為 。
- 1,3,5-己三烯:具有三個連續共軛雙鍵,結構為 。
因此,電子離域範圍最大的為 1,3,5-己三烯,其 能隙最小,吸收波長最長。
立體異構的影響通常小於共軛雙鍵數目的影響;判斷本題時,應先比較共軛系統長度,再考慮 結構造成的次要差異。
選項分析
(A) (E)-2-丁烯
結構可表示為:
此分子只有一個孤立的 ,沒有連續的共軛系統。其主要紫外吸收來自孤立烯烴的 躍遷,吸收波長相對較短。
第 28 題2 分
化合物的化學式為 ,進行酸催化水合反應(acid-catalyzed hydration,),得到外消旋混合物(racemate)產物 。請問化合物結構可能是下列哪一個化合物?
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核心觀念
本題考查酸催化水合反應的區域選擇性與立體化學。
酸催化水合反應遵循 Markovnikov 規則:
- 烯烴先接受 ,形成較穩定的碳正離子。
- 作為親核試劑攻擊碳正離子。
- 脫去質子形成醇。
若反應形成的碳正離子為平面結構,且產物中的醇碳成為具有四種不同取代基的手性中心,水分子可從兩面攻擊,便會形成一對對映異構物的外消旋混合物。
因此,本題的判斷重點是:水合後的醇是否具有手性中心。
解題方法
由圖可辨認三個烯烴大致結構如下:
- 化合物 1:
- 化合物 2:
- 化合物 3:
三者皆符合 。
選項分析
化合物 1
依 Markovnikov 規則, 加到較多取代的烯碳上:
產物中的含 碳連接:
其中有兩個相同的 ,不是手性中心,因此不會形成外消旋混合物。
所以化合物 1 不能符合題意。
化合物 2
水合後,較穩定的碳正離子形成在較多取代的碳上,產物為:
第 29 題2 分
下列哪一種烯類在常溫下與 反應會得到雙鹵素內消旋化合物(meso dihalide)?
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核心觀念
會使烯類進行溴化反應,反應機構如下:
- 烯類的 電子進攻 ,形成三員環狀溴鎓離子。
- 從溴鎓離子的背面進行親核進攻。
- 因此兩個溴原子以**反式加成(anti addition)**的方式加到雙鍵兩端。
若反應產物具有兩個立體中心,且分子內有對稱面、整體不具旋光性,即為內消旋化合物(meso compound)。
本題的關鍵是判斷原烯類的立體排列:
- 反式烯類經 anti addition:可形成具有內部對稱面的 meso 二鹵化物。
- 順式烯類經 anti addition:通常形成一對對映異構物,即 racemic mixture。
- 雙鍵某一端若有兩個相同取代基,產物無法形成所需的兩個對稱立體中心,也不會是 meso 化合物。
解題方法
觀察各選項雙鍵兩側的取代基排列,判斷 反式加成後是否能產生對稱的二溴化物。
官方答案所對應的判斷為:選項 B 是雙鍵兩側取代基呈對稱反式排列的烯類。反應可表示為:
由於反應採取 anti addition,兩個 分別從雙鍵兩側加入,形成一對相反構型的立體中心:
第 30 題2 分
下列酸催化水合反應(acid-catalyzed hydration reaction)的主要產物為何?
反應物與反應條件:
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核心觀念
本題考查端基炔的酸催化水合反應,以及烯醇-酮互變異構。
反應物為環戊基乙炔,可表示為:
在 、 條件下,端基炔進行 Markovnikov 加成,最終形成甲基酮:
因此主要產物為環戊基甲基酮。
解題方法與反應機構
反應可分為以下步驟:
- 與炔鍵作用,使炔鍵活化。
- 水分子進行親核進攻,且遵循 Markovnikov 方向加成;對端基炔而言, 加到較取代的內側碳, 加到末端碳。
- 先形成烯醇中間體:
- 烯醇迅速進行互變異構,羰基形成於原本較取代的炔碳,得到較穩定的甲基酮:
所以產物不是醇,而是酮。
選項分析
- (A) 錯誤:圖示為含有碳碳雙鍵的烯烴,仍停留在加成後的烯類結構。酸催化水合端基炔後會經由烯醇中間體進一步互變異構,主要產物應為酮,不會以烯烴作為主要產物。
第 31 題2 分
下列哪種鹵烷類最適合用來合成格林試劑(Grignard reagent)?
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核心觀念
本題考查格林試劑(Grignard reagent)的製備條件與官能基相容性。
格林試劑由鹵烷與鎂在無水乙醚或四氫呋喃中反應製得:
其中 具有強親核性與強鹼性,會攻擊分子中的親電官能基,也會與具有酸性氫的基團發生酸鹼反應。因此,適合製備格林試劑的鹵烷,不能同時含有容易被格林試劑消耗的官能基。
主要判斷原則如下:
- 分子中不可含有羰基,如醛、酮。
- 腈基 會與格林試劑反應。
- 不可含有 、、 等酸性氫。
- 叔胺雖具有孤電子對,能與鎂配位,但不含 ,通常不會直接消耗格林試劑。
解題方法
逐一檢查各選項中的官能基,判斷鹵烷與鎂形成格林試劑後,是否會立即發生副反應:
- 若有羰基或腈基,格林試劑會進行親核加成。
- 若有 ,格林試劑會先進行酸鹼反應,生成烷烴。
- 若只有叔胺,雖會發生配位作用,但不會因酸性氫而消耗格林試劑。
因此,應選擇不含羰基、腈基及 的鹵烷。
選項分析
(A)
此分子含有腈基 。鹵烷端先與鎂反應:
生成的有機鎂碳具有強親核性,會攻擊腈基的腈碳,形成亞胺鎂鹽類中間體:
本選項中的鹵素與腈基位於同一分子,形成的格林試劑還可能發生分子內反應,難以穩定保存。因此不適合作為格林試劑的原料。
錯誤原因:含有會與格林試劑反應的腈基。
(B)
此分子含有酮基 。鹵烷端若與鎂反應形成格林試劑,該格林試劑會分子內攻擊酮羰基:
第 32 題2 分
下列各組物質之電子組態完全相同者為:
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核心觀念
本題考查「等電子體」(isoelectronic species)的判斷。
若不同原子、離子具有相同的電子總數,且電子依照相同的軌域順序排列,則稱其電子組態完全相同。判斷方法是先計算各物種的電子數:
- 中性原子:電子數 = 原子序
- 陽離子:電子數 = 原子序 − 正電荷數
- 陰離子:電子數 = 原子序 + 負電荷數
常見基態軌域填入順序為:
解題方法
相關元素的原子序為:
- :
- :
- :
- :
- :
- :
- :
- :
- :
- :
逐一計算各選項的電子數,再判斷是否全部相同。
選項分析
(A) 、、、
各物種電子數為:
四者均具有 個電子,因此電子組態皆為:
也可寫成氖的電子組態 。因此本選項正確。
(B) 、、、
各物種電子數為:
第 33 題2 分
已知:
又 和 不發生反應,則下列何者正確?
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核心觀念
本題考查金屬與金屬離子間的氧化還原反應,以及下列兩種能力的判斷:
- 氧化力:物種接受電子、被還原的能力。
- 還原力:物種失去電子、被氧化的能力。
對於金屬離子/金屬半反應:
金屬離子的還原傾向越大,氧化力越強;相對地,其對應金屬失去電子的傾向越小,還原力越弱。因此:
解題方法
先將題目中的反應拆解,判斷誰被氧化、誰被還原。
由第一個反應判斷
其中:
- 失去電子形成 ,因此 被氧化。
- 得到電子形成 ,因此 被還原。
既然反應能自發進行,表示:
- 的還原力強於 。
- 的氧化力強於 。
因此:
以及:
其中前者表示氧化力,後者表示還原力。
由第二個反應判斷
其中:
- 被氧化成 。
- 被還原成 。
因此:
- 的還原力強於 。
- 的氧化力強於 。
所以:
以及:
由 與 不反應判斷
若發生反應,反應式可寫成:
題目指出兩者不發生反應,依本題的標準氧化還原判斷,表示此反應沒有自發性。因此:
- 的還原力不強於 。
- 的氧化力強於 。
故有:
綜合第二個反應與上述不反應條件:
這正是選項 (A) 的敘述。
相對應的金屬還原力排序必須反向:
選項分析
(A) 氧化力:
第 34 題2 分
下列何者為最終產物?
反應流程:
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核心觀念
本題考查兩個連續反應:
- 伯醯胺經五氧化二磷脫水,轉變為腈。
- 腈與格林納試劑反應,經酸性水解生成酮。
起始物為苯乙醯胺:
解題方法
第一步, 加熱具有脫水作用,會將伯醯胺的 脫水成腈基 :
因此中間產物為苯乙腈。
第二步,腈的碳氮三鍵中,腈碳具有親電性,會受到甲基格林納試劑 的甲基負離子性碳進行親核進攻:
生成亞胺鎂鹽。接著加入酸 水解,亞胺基轉變為羰基,形成酮:
腈的碳成為酮的羰基碳,而格林納試劑所提供的 接在羰基旁邊。因此最終產物是:
此反應不涉及手性中心形成,亦無需考慮立體化學;腈碳的位阻小,適合接受甲基的親核進攻。
選項分析
(A)
第 35 題2 分
下列哪些為狀態函數?
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核心觀念
本題考查熱力學中的「狀態函數(state function)」與「路徑函數(path function)」。
- 狀態函數只由系統的初態與終態決定,與過程經過的路徑無關。
- 路徑函數則取決於實際經歷的過程。
常見狀態函數包括:
- 內能
- 焓
- 熵
- 壓力
- 體積
- 溫度
功 與熱 則屬於路徑函數。
熱力學第一定律可寫為:
其中 是狀態函數的變化量,但 與 個別的數值會因過程路徑不同而改變。
解題方法
判斷每一個物理量是否為狀態函數:
- 功 :不是狀態函數,屬於路徑函數。
- 熱 :不是狀態函數,屬於路徑函數。
- 熱焓量,即焓 :是狀態函數。
- 能量:若指系統的內能 ,是狀態函數。
因此,符合狀態函數定義的是「熱焓量、能量」。
選項分析
(A) 功、熱
功 與熱 都不是狀態函數。
例如,氣體由狀態 1 膨脹至狀態 2,可以採取快速膨脹、緩慢膨脹、定壓膨脹等不同路徑。雖然初態與終態相同,但各路徑所做的功及吸收的熱量可能不同。
因此 (A) 錯誤。
第 36 題2 分
在自由基氯化 的反應中, 氫的相對反應速率為 。以下三個氯化產物中,相對百分比為多少?
A:
B:
C:
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核心觀念
本題考查自由基氯化反應的區域選擇性,以及「可反應氫數 × 該類氫的相對反應速率」所決定的產物比例。
自由基氯化反應的關鍵傳播步驟為:
不同種類的氫被氯自由基取代時,反應速率不同。本題給定:
其中:
- 氫:位於一級碳上的氫
- 氫:位於二級碳上的氫
- 氫:位於三級碳上的氫
本題分子為:
其中央碳為四級碳,沒有氫,因此不會直接發生氫抽取。
解題方法
1. 判斷三種產物各由哪一位置氯化形成
原料可分成三種不同位置的氫:
形成產物 A
產物 A 為:
氯原子取代的是其中一個 上甲基的氫。
三個甲基各有 個一級氫,因此形成 A 的一級氫總數為:
相對生成速率為:
形成產物 B
產物 B 為:
氯原子取代的是中間 上的氫。該碳連接兩個碳,屬於二級碳,因此這兩個氫都是二級氫。
氫數為:
相對生成速率為:
形成產物 C
產物 C 為:
氯原子取代的是末端 的氫。末端甲基上的碳只連接一個碳,屬於一級碳,因此有 個一級氫。
相對生成速率為:
2. 計算各產物的總相對生成量
總相對生成量為:
第 37 題2 分
毒扁豆鹼(Physostigmine)被用來治療青光眼。因為結構的關係,原子 ____ 是最強的鹼性,然而原子 ____ 是最弱的鹼性。
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核心觀念
本題考查不同含氮、含氧官能基的鹼性比較。鹼性強弱主要取決於:
- 原子的孤電子對是否容易接受質子 。
- 孤電子對是否因共振或芳香性而被固定。
- 質子化後的共軛酸是否穩定。
- 原子周圍的電子效應與官能基性質。
圖中各標號可辨識為:
- 原子 1:脂肪族三級胺氮。
- 原子 2:與芳香系統共軛的吡咯型氮。
- 原子 3:氨基甲酸酯(carbamate)的羰基氧。
- 原子 4:氨基甲酸酯的氮。
解題方法
比較鹼性時,先找出孤電子對最自由、最容易接受 的原子。
原子 1:脂肪族三級胺
原子 1 的孤電子對位於飽和碳鏈上的胺氮,沒有直接參與芳香性或羰基共振,因此容易進行質子化:
此外,周圍的烷基具有供電子效應,可增加氮原子的電子密度。因此原子 1 是四個位置中最強的鹼性中心。
原子 2:吡咯型氮
原子 2 的孤電子對參與環狀共軛與芳香性。若利用這對電子接受 ,會破壞原本的芳香穩定性,因此不容易質子化,鹼性明顯低於脂肪族三級胺。
原子 3:羰基氧
羰基氧具有孤電子對,可接受質子,形成氧質子化的羰基:
雖然羰基氧的鹼性不強,但其孤電子對仍比氨基甲酸酯氮的孤電子對更能參與質子化。
原子 4:氨基甲酸酯氮
原子 4 的孤電子對可與羰基產生共振:
第 38 題2 分
下列何者化合物的結構與下面的質譜圖一致?
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核心觀念
本題考查有機化合物的質譜法判讀,重點包括:
- 分子離子峰 可估計分子量。
- 氮規則(nitrogen rule):有機物的名目分子量為奇數時,通常含有奇數個氮原子。
- 質譜中的 峰主要來自天然存在的 。
- 胺類容易在氮原子 位發生裂解,形成穩定的胺類碎片離子。
圖中分子離子峰約為 ,且基峰約為 。
解題方法
先比較各選項的分子量與元素組成。
質譜顯示:
且 為奇數。依氮規則,分子很可能含有奇數個氮原子。
選項 D 為三乙基胺(triethylamine),結構可表示為:
其分子式為:
分子量為:
因此分子離子峰應出現在:
而 所造成的 峰則出現在:
與題目質譜圖相符。
三乙基胺的分子離子容易在氮原子鄰近的 鍵發生 -裂解:
生成的二乙胺基甲基離子約為:
其質量為:
所以在 出現強烈的基峰,正是三乙基胺的重要特徵。
選項分析
(A)
此結構含有氯原子。氯具有兩種主要天然同位素:
- 約占
- 約占
第 39 題2 分
下列哪一個是最佳的麥可加成反應接受者(Michael acceptor)?
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核心觀念
Michael 加成(Michael addition)是親核試劑加成到「共軛電子缺乏烯烴」的反應,典型受體為 -不飽和羰基化合物:
親核試劑會攻擊烯烴的 -碳, 電子移向 -碳,再經質子化形成加成產物。良好的 Michael acceptor 必須具備:
- 有 雙鍵。
- 雙鍵與強吸電子基團共軛。
- 電子缺乏,使 -碳容易接受親核攻擊。
硝基 具有強烈吸電子及共振效應,因此硝基烯烴也是良好的 Michael acceptor。
解題方法
先判斷各選項的角色:
- 具有負電荷、烯胺結構者,通常是 Michael donor(親核體)。
- 具有與吸電子基團共軛的烯烴者,才是 Michael acceptor(親電體)。
- 單純羰基化合物若沒有共軛 ,不是典型 Michael acceptor。
選項 D 為硝基乙烯,結構可表示為:
硝基直接與碳碳雙鍵共軛,會降低雙鍵電子密度,使末端 -碳成為親核試劑攻擊的位置:
因此 D 是最佳的 Michael acceptor。
選項分析
(A) 錯誤
圖示為乙醯乙酸乙酯的烯醇負離子型態,負電荷位於兩個羰基之間的 -碳,具有共振穩定性:
第 40 題2 分
下列何者反應被歸類為威廉森醚類合成(Williamson ether synthesis)?
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核心觀念
Williamson 醚類合成是以醇鹽作為親核試劑,對鹵烷進行 反應,生成醚:
其中:
- 為醇鹽,提供親核性氧原子。
- 通常為一級鹵烷,作為親電試劑。
- 反應關鍵是背面進攻的 機構。
本題需找出「先形成醇鹽,再與鹵烷反應生成醚」的選項。
解題方法
逐一判斷各選項是否同時具備:
- 醇或醇鹽;
- 鹵烷;
- 醇鹽對鹵烷進行 取代;
- 產物為醚。
選項分析
(A) 錯誤
反應物為含碘的烷基碘化物與甲醇,在加熱條件下反應。甲醇是中性分子 ,不是預先形成的醇鹽,反應條件也不是典型的「醇鹽 取代」。
因此,即使可能發生取代或消去反應,也不屬於 Williamson 醚類合成。
(B) 正確
反應分兩步:
第一步,金屬鈉使環己醇形成環己醇鈉:
第二步,環己醇鹽中的 進攻碘乙烷的 ,發生 反應:
產物為乙基環己基醚 。
碘乙烷是立體位阻小的一級鹵烷,非常適合接受醇鹽的背面進攻,因此這是標準的 Williamson 醚類合成。
(C) 錯誤
第 41 題2 分
請排列下列分子的 pKa 大小順序(從最小到最大)。
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核心觀念
本題比較的是三個含氮陽離子的酸性。酸性強弱以 判定:
因此:
- 越小,酸性越強。
- 越大,酸性越弱。
- 判斷酸性時,重點是比較去質子化後共軛鹼的穩定性,以及去質子化前後芳香性的變化。
三個結構可辨識為:
- 吡啶鎓離子(pyridinium ion)
- -質子化吡咯(-protonated pyrrole)
- 咪唑鎓離子(imidazolium ion)
解題方法
1. 結構 1:吡啶鎓離子
其酸解離可表示為:
吡啶鎓離子失去質子後形成吡啶。吡啶環本身具有完整的芳香性,且吡啶的氮孤電子對原本不參與芳香六電子系統。
因此,結構 1 的共軛鹼穩定,具有中等程度的酸性。
2. 結構 2:-質子化吡咯
其酸解離可表示為:
吡咯的氮孤電子對參與環狀芳香六電子系統。當吡咯在氮上被質子化後,氮原本參與芳香性的孤電子對被用來形成 鍵,使質子化後的結構芳香性受到破壞。
失去質子後恢復吡咯的芳香六電子系統,因此去質子化能大幅恢復芳香性,結構 2 的酸性最強, 最小。
3. 結構 3:咪唑鎓離子
其酸解離可表示為:
第 42 題2 分
何者是下列反應之主要產物?
反應條件:
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核心觀念
本題考查 交叉 Claisen condensation(交叉酯縮合)。
反應物為:
- 苯甲酸乙酯:
- 丙酸乙酯:
反應條件為:
提供與酯的烷氧基相同的 ,可避免酯交換副反應。反應本質是具有 -氫的酯形成烯醇負離子,再進行親核醯基取代,生成 -酮酯。
解題方法與反應機構
苯甲酸乙酯的結構為:
其羰基旁接的是苯基,沒有 -氫,因此不能形成烯醇負離子,只能作為親電性醯基受體。
丙酸乙酯具有 -氫:
在乙氧負離子作用下,丙酸乙酯失去 -氫,形成烯醇負離子:
接著,該烯醇負離子以碳端作為親核試劑,攻擊苯甲酸乙酯的羰基碳,形成四面體中間體;中間體再脫去 ,完成親核醯基取代:
生成的 -酮酯具有酸性較強的活潑亞甲基/次甲基氫,會被乙氧負離子進一步去質子化,使反應具有推動力。最後以 酸化,得到中性產物:
此物為乙基 2-苯甲醯丙酸酯,對應選項 II。
選項分析
第 43 題2 分
下列反應的主要產物為何?
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核心觀念
本題考查烯類與鹵素在不同鹵離子存在下的加成反應,以及:
- 先與烯鍵形成三員環狀的溴鎓離子(bromonium ion)。
- 溶液中的 作為親核試劑,開啟溴鎓離子。
- 反應具有反式加成(anti addition)特徵。
- 優先攻擊較取代的烯碳,因此決定區域選擇性。
解題方法
原料為末端烯類,可概略表示為:
首先,烯鍵與 反應形成溴鎓離子:
由於溴鎓離子具有橋式結構, 會從背面進攻,造成反式開環。 進攻較取代的烯碳,也就是靠近 的碳;原本的 則留在末端碳上。
因此產物為:
也就是氯原子接在較內側的碳,溴原子接在末端碳,符合選項(A)的結構。
選項分析
第 44 題2 分
何者為下列反應的主要產物?
反應條件:
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核心觀念
本題考查「過量 Grignard 試劑與環酯(lactone)的反應」。
圖中的起始物為五元環內酯 。酯類與過量 反應時,通常會連續反應兩次:
- 第一次: 親核進攻酯的羰基,經四面體中間體後開環,形成酮。
- 第二次:酮再被另一當量的 進攻。
- 酸化後,兩個烷氧基轉為羥基,得到三級醇與末端一級醇。
其中 的 是強親核試劑,羰基碳為親電中心。
解題方法
起始物為環酯,可用下列總反應判斷:
反應過程如下:
第一步,乙基負離子進攻內酯羰基:
四面體中間體崩解, 離去並使環酯開環,形成酮。由於題目給的是「過量」,此酮不會停留,會繼續接受第二個乙基:
酸化後:
因此羰基碳最後連接:
- 原本環上的碳鏈;
- 兩個由 Grignard 試劑提供的乙基;
- 一個羥基。
原本環內的氧則變成末端羥基,故產物為:
第 45 題2 分
根據下列反應,最終產物 F 會是下列選項的哪一個?
反應流程:
🖼️【此處有附圖】
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核心觀念
本題考查三個有機反應:
- 羧酸被 (LAH)還原為一級醇。
- 一級醇與 反應,羥基被溴取代生成一級溴化物。
- 溴化物形成 Grignard 試劑,與 反應後酸化,羧酸會增加一個碳原子。
圖中起始物為 ,即 2-甲基丙酸。
解題方法
第一步:羧酸的還原
可將羧酸還原為一級醇,碳骨架不變:
第二步:醇轉換為溴化物
將醇的 取代為 :
此處反應中心是末端一級碳,主要以 方式進行; 先活化羥基,使其成為較好的離去基,再由 進行親核取代。
第三步:形成 Grignard 試劑
第四步:與二氧化碳反應並酸化
Grignard 試劑中的碳具有親核性,會攻擊親電性的 碳原子,形成羧酸鹽;經 酸化後得到羧酸:
第 46 題2 分
由氫氟酸()解離反應
為什麼熵變化()為負值?
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核心觀念
本題考查反應熵變 的判斷,以及離子在水溶液中的水合效應。
熵可視為系統微觀排列方式的多寡。微觀狀態越多、粒子分布越分散,熵通常越大;若水分子因離子作用而排列得更規則,系統熵則可能降低。
氫氟酸在水中的解離可寫成:
實際上, 不會以完全游離的形式存在,而是被水分子包圍,形成水合氫離子,例如:
同時, 也會受到水分子的靜電吸引而形成水合層。
解題方法
判斷本題的關鍵,不只比較反應前後粒子數,還要考慮離子與水分子之間的作用。
解離後生成帶電的 與 :
- 會強烈吸引水分子的氧端。
- 會吸引水分子的氫端。
- 鄰近的水分子會按照特定方向排列,形成較有規則的水合層。
這些原本可以較自由運動、排列較隨機的水分子,因水合作用而受到限制,微觀排列數減少。因此,在本題採用的命題模型中,水合效應造成的熵降低占主要影響:
所以正確選項為離子被水合,即 (B)。
選項分析
(A) 當解離時,每一 解離成兩個離子
此敘述只指出粒子數增加,未考慮水合作用。
由一個 形成兩個離子,表面上會使粒子分散程度增加,通常有使熵增加的趨勢:
第 47 題2 分
某氣體均相反應
則下列敘述何者正確?
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核心觀念
本題考查三個重點:
- 反應速率定律不能只由總反應式直接判定。
- 反應速率與各物質濃度變化速率,必須依化學計量係數換算。
- 氣相反應中,在溫度、體積固定時,加入惰性氣體只會改變總壓力,不會改變反應物的分壓與濃度。
反應為:
若以反應進行速率 表示,則依化學計量係數:
因此:
解題方法
逐一檢查各選項:
- 反應速率定律:判斷是否能由反應式直接推出。
- 消失速率:依係數比較各物質濃度的變化速率。
- 壓力變化:在定溫、定容下,氣體分壓與莫耳數成正比。
- 加入氦氣:判斷反應物分壓是否改變。
選項分析
(A) 本反應速率定律式為
錯誤。
反應式中的係數只表示化學計量關係,不代表反應級數。一般反應的速率定律必須由實驗數據決定,不能僅由總反應式直接寫成:
只有在題目明確指出這是單一步驟的基元反應時,才可依基元反應的反應分子數寫出上述形式。因此本選項將化學計量係數直接當成速率方程式次方,判斷不當。
(B) 在同一時刻時, 的消失速率是 消失速率的 2 倍
錯誤。
由反應式:
每消耗 mol 的 ,只消耗 mol 的 。因此:
所以:
的消失速率是 消失速率的一半,而不是 2 倍。
(C) 在同一時刻時, 壓力增加速率是總壓力減少速率的 3 倍
錯誤。
在定溫、定容下,理想氣體分壓為:
因此各氣體分壓的變化速率與莫耳數變化速率成正比。
第 48 題2 分
下列哪一個化合物會有正的多倫反應(positive Tollens' test)?
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核心觀念
多倫反應(Tollens’ test)用於檢測具有還原性的醛類或還原糖。其主要反應為醛基被氧化成羧酸根,同時銀氨錯離子中的 被還原成金屬銀,形成銀鏡。
醛基的氧化反應可表示為:
糖類是否具有還原性,關鍵在於:
- 異頭碳上是否有游離的半縮醛羥基。
- 半縮醛是否能開環形成游離的醛基。
- 若異頭碳已形成縮醛或糖苷鍵,環狀結構被鎖定,便不能開環產生醛基,通常沒有正的多倫反應。
解題方法
判斷糖類的多倫反應,可依照下列步驟:
- 找出異頭碳,也就是原羰基碳所形成的新立體中心。
- 觀察異頭碳是否仍連接羥基 。
- 若異頭碳具有游離 ,代表是半縮醛,可與開鏈醛型互相轉換,屬於還原糖。
- 若異頭碳的 已被 取代,形成縮醛或糖苷,則不能開環,屬於非還原糖。
以葡萄糖為例,-D-葡萄糖吡喃糖雖然主要以環狀半縮醛存在,但可在溶液中開環:
開鏈型含有醛基:
因此能與多倫試劑反應,生成銀鏡。
選項分析
(A) -D-葡萄糖(-D-glucopyranose)——正確
-D-葡萄糖吡喃糖的異頭碳為 。在其環狀結構中, 同時連接:
- 環內的氧原子;
- 異頭碳上的羥基 ;
- 氫原子;
- 碳鏈。
因此它是半縮醛,而不是縮醛。溶液中可經由半縮醛與開鏈醛型互相轉換,產生少量含醛基的開鏈葡萄糖。
其中的醛基可被氧化:
並使 還原成金屬銀:
所以 -D-葡萄糖會有正的多倫反應。
第 49 題2 分
烯類在下列條件之產物符合馬可尼可夫(Markovnikov)反應,且有最小骨架重排(minimal skeletal rearrangement)。下列哪一個是最佳反應?
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核心觀念
本題考查烯類的水合反應,判斷重點有二:
- 區域選擇性:是否符合馬可尼可夫規則。
- 骨架重排:反應過程是否形成容易重排的碳正離子。
馬可尼可夫水合的結果是: 加到原本含有較多氫的烯碳,最終形成較穩定、通常較取代的醇。
若反應機構形成自由的碳正離子,可能發生:
- 氫移位(hydride shift)
- 烷基移位(alkyl shift)
- 骨架重排(skeletal rearrangement)
因此,最佳反應應同時具備:
- 生成馬可尼可夫產物;
- 避免自由碳正離子;
- 因而避免骨架重排。
解題方法
逐一比較各反應的區域選擇性與反應機構:
| 反應 | 區域選擇性 | 是否容易骨架重排 |
|---|---|---|
| 水加稀酸 | 馬可尼可夫 | 可能重排 |
| 水加濃酸 | 馬可尼可夫傾向 | 副反應多,也可能重排 |
| 氧汞化-去汞化 | 馬可尼可夫 | 幾乎不重排 |
| 氫硼化-氧化 | 反馬可尼可夫 | 不重排,但不符合題意 |
所以應選擇同時符合「馬可尼可夫」與「最小骨架重排」的氧汞化-去汞化反應。
(C) 氧汞化-去汞化反應:正確
氧汞化-去汞化反應通常分為兩步:
第一步為氧汞化:
第二步為去汞化:
其關鍵機構如下:
- 烯類的 電子進攻親電性的汞離子,形成三員環狀的汞鎓離子。
- 水分子從較取代、較帶正電性的一側進攻。
- 去質子化後形成醇。
- 將 還原成氫。
由於反應過程中沒有形成自由的平面碳正離子,因此不會發生典型的氫移位或烷基移位。產物具有:
- 位於較取代的烯碳;
- 符合馬可尼可夫規則;
- 幾乎沒有骨架重排。
因此,(C) 是本題最佳答案。
(A) 水加稀酸:錯誤
烯類在稀酸水溶液中進行酸催化水合,反應可概括為:
機構通常如下:
- 烯類先接受質子,形成碳正離子。
- 水分子進攻碳正離子。
- 去質子化生成醇。
第 50 題2 分
若其他反應條件不變,在一已達化學平衡的系統中:
(),下列敘述何者正確?
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核心觀念
本題考查化學平衡受外界條件改變時的移動方向,以及平衡常數 的影響因素,主要包括:
- 勒沙特列原理:平衡系統受到干擾時,會朝抵消干擾的方向移動。
- 平衡常數的影響因素:只有溫度會改變平衡常數 ;濃度、壓力與觸媒只會影響平衡移動或達到平衡的速率。
- 氣體莫耳數與壓力關係:定溫下增壓時,平衡傾向移向氣體總莫耳數較少的一側。
- 熱效應判斷:反應式右側有 ,且 ,表示正反應為放熱反應。
反應為:
左側氣體總莫耳數為 mol,右側為 mol。
解題方法
先由反應式判斷:
- 正反應: 與 生成 ,並放出熱量。
- 逆反應: 分解,並吸收熱量。
- 正反應氣體莫耳數由 mol 減少為 mol。
平衡常數可表示為:
接著逐一判斷各外界條件的改變。
選項分析
(A) 加入 ,再達平衡狀態時,物質 的濃度比原平衡系統大
加入 後, 濃度瞬間增加,使反應商
變小。此時系統會向右移動,以消耗加入的 ,並生成更多 。
向右移動時, 也會被消耗:
因此重新達到平衡後, 的濃度會比原先降低,而不是升高。
故 (A) 錯誤。